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    基于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室下的思想政治教育創(chuàng)新研究

    2017-10-21 13:27:00黃維鄒永星
    課程教育研究 2017年36期
    關(guān)鍵詞:工作室網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教育

    黃維 鄒永星

    【摘要】網(wǎng)絡(luò)文化是一把“雙刃劍”,對大學(xué)生思想政治教育有十分重要的推動力,同時給廣大思政教育工作者的工作帶來了挑戰(zhàn)。為了分析好網(wǎng)絡(luò)文化特點,文章緊密結(jié)合新時期大學(xué)生思想政治教育的要求與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)實際情況,以“務(wù)新”網(wǎng)絡(luò)文化工作室為例就創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育進行了簡單梳理

    【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化 工作室 大學(xué)生 思想政治教育

    【中圖分類號】G651 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)36-0032-02

    習(xí)近平總書記在全國思政工作會議上強調(diào):高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人。這為高校思想政治教育工作詮釋了新理念、提出了新要求、指明了新方向。做好大學(xué)生思想政治教育工作需抓實到教育教學(xué)的全過程,需充分把握好每一個環(huán)節(jié),需抓住每一個切入點。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)對大學(xué)生產(chǎn)生了十分巨大的影響,網(wǎng)絡(luò)平臺無疑是新時期抓好大學(xué)生思想政治教育的重要“陣地”,以下筆者結(jié)合工作實際,簡單談?wù)劵诖髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室下學(xué)生思想政治教育的一些膚淺看法。

    一、前言

    大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作越來越得到高度重視,同時也面臨了許許多多新的挑戰(zhàn),關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究也越來越多,可以說,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作在大學(xué)生思想政治教育中具有重要、必要和首要地位。

    大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)是湖南師范大學(xué)創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作中的一項重要舉措,積極推動了校、院兩級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展,對網(wǎng)絡(luò)文化育人得到了進一步強化與加深。

    “務(wù)新”網(wǎng)絡(luò)文化工作室作為學(xué)校首批立項資助建設(shè)的院級大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室,按照學(xué)校要求,根據(jù)學(xué)院實際與學(xué)生群體情況,為探索創(chuàng)新學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新模式、新機制,打造校、院兩級網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)新模式,形成建設(shè)合力,在大學(xué)生思想政治教育探索中做了一些新的嘗試。

    二、“務(wù)新”網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)目標(biāo)與特色

    “務(wù)新”網(wǎng)絡(luò)文化工作室堅持打造“五有”型網(wǎng)絡(luò)文化工作室,一是有方向:“培養(yǎng)精湛的骨干隊伍,打造特色突出的文化品牌,提升全員學(xué)子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)?!倍怯心繕?biāo):把“技術(shù)做精、把牌做響、把業(yè)務(wù)做熟。”三是有平臺:充分整合好學(xué)院大學(xué)生實踐中心,為網(wǎng)絡(luò)文化工作室提供培育、發(fā)展、成長的廣闊平臺。實現(xiàn)技術(shù)上有保障,政策上有投入,人員上有支持。四是有硬件:設(shè)立單獨辦公用房支持工作室建設(shè),配齊工作室電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等設(shè)備配備,配置無人機航拍工具。五是有技術(shù):組建專任教師指導(dǎo)隊伍,學(xué)院電子、信息及物聯(lián)網(wǎng)系有相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)教師為網(wǎng)絡(luò)文化工作室提供技術(shù)保駕護航。選派信息技術(shù)背景出身老師擔(dān)任工作室指導(dǎo)教師。選拔一支高素質(zhì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)骨干力量。

    三、“務(wù)新”網(wǎng)絡(luò)文化工作室在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中的探索

    務(wù)新網(wǎng)絡(luò)文化工作室堅持以“培養(yǎng)技術(shù)精湛的骨干隊伍,打造特色突出的文化品牌,提升全員學(xué)子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”為建設(shè)方向與目標(biāo),注重探索和完善工作室管理、運行和評價機制,將網(wǎng)絡(luò)思政、網(wǎng)絡(luò)文化教育、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)等內(nèi)容有機融入了工作室全程建設(shè)中,集中體現(xiàn)在“鎖定重點”與“注重實效”兩個方面。

    1.“鎖定重點”

    一是以工作室為平臺,展現(xiàn)平臺亮點。加強和推進學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息化管理工作,特別是對學(xué)院學(xué)工網(wǎng)進行界面美化、內(nèi)容豐富、更新及時處理,以及“兩微一端”的同步更新。二是以工作室為載體,體現(xiàn)載體優(yōu)勢。給學(xué)生提供實踐動手的機會,培養(yǎng)了一批技術(shù)精湛的業(yè)務(wù)骨干,順利實現(xiàn)多名技術(shù)骨干畢業(yè)生落實研發(fā)工作崗位。三是以工作室為媒介,發(fā)揮媒介作用。積極推進學(xué)院學(xué)生思政工作網(wǎng)絡(luò)化,為思政隊伍與團學(xué)系統(tǒng)工作提供助力。建設(shè)年內(nèi)累計收集相關(guān)素材1000余條,開辟“務(wù)新科普”、“務(wù)新小事”、“務(wù)新迎新”等10個網(wǎng)絡(luò)文化教育專題,發(fā)布各類專題推送380余條,影響力逐步增強。

    2.“注重實效”

    一是工作室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到位。務(wù)新網(wǎng)絡(luò)文化工作室經(jīng)過建設(shè),形成了“場所固定、設(shè)備齊全、資料豐富”基本格局,滿足了工作室發(fā)展需要。二是工作室制度健全完善。工作室建立了辦公室管理制度、值班制度、信息審核制度、素材采集制度等各類管理制度并張貼上墻。工作室成員由建立初期的“一班人馬、多種身份”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩H藢弻X?zé)”,分為了微信組、視頻組、課程組、綜合組、技術(shù)組、素材組,并訂立了相關(guān)規(guī)定任務(wù),做到了工作責(zé)任明晰,任務(wù)分工合理,統(tǒng)一納入學(xué)院團學(xué)干部系列進行管理與考核。形成了“規(guī)定上墻、責(zé)任明晰、分工合理”的特點。三是活動開展豐富多彩。認(rèn)真開展了課程學(xué)習(xí)、專題策劃以及各類專項競賽。邀請專業(yè)導(dǎo)師多次為工作室成員和學(xué)院網(wǎng)絡(luò)骨干開展了攝影知識系列培訓(xùn);通過線上知識普及與線下實際操作開展了無人機技術(shù)培訓(xùn);組織了“家鄉(xiāng)美·故鄉(xiāng)情”攝影比賽,對培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家情感教育起到了良好的效果;精心策劃了“務(wù)新微講堂”系列活動,推出了“黃導(dǎo)說戲”等主題,得到了相關(guān)社會媒體的宣傳報道;推出了科普知識專題等,用通俗語言解釋科學(xué)原理,推出了趣味物理實驗專題,通過視頻、文字、語音的方式讓大家了解物理、喜歡物理。達到了“策劃精心、主題鮮明、內(nèi)容充實”的要求。

    四、結(jié)語

    大學(xué)生思想政治教育工作的開展離不開網(wǎng)絡(luò)文化的支持與助力,網(wǎng)絡(luò)文化工作室的建設(shè)發(fā)展更需要思想政治教育的“把方向”。做好新時期大學(xué)生思想政治教育工作需要借助好網(wǎng)絡(luò)平臺,充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的特性,特別是要找尋到網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)性,同時根據(jù)學(xué)生心理特點,找好切入點,用好教育策略與途徑,開辟好教育陣地,緊緊圍繞“立德樹人”這一中心助力學(xué)生成長成才。

    參考文獻:

    [1] 蔡學(xué)鋒.淺論網(wǎng)絡(luò)文化背景下的高校思想政治教育[J].江蘇幾哦啊語學(xué)院學(xué)報:社會科學(xué)版,2012(6).

    [2] 陳萬柏,張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京:高等教育出版社,2007.

    [3] 黃維.網(wǎng)絡(luò)平臺下輔導(dǎo)員團隊建設(shè)與新生教育[J].學(xué)習(xí)導(dǎo)刊,2014.

    [4] 黃維.論湖湘文化教育與高校思政教育內(nèi)涵式發(fā)展[J].教育界,2014.

    作者簡介:黃維,男,湖南師范大學(xué),碩士在讀,研究方向:思想政治教育;鄒永星,男,湖南師范大學(xué),講師,研究方向:思想政治教育、行政管理。

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