現(xiàn)代教育技術在師范學校舞蹈教學中的運用研究

周芳磊

摘要：現(xiàn)階段，隨著我國社會快速的發(fā)展和進步，經(jīng)濟和科學技術水平都得到了一定的提升，特別是網(wǎng)絡環(huán)境下，越來越多的高科技技術應用到各個行業(yè)之中，為各行各業(yè)的發(fā)展帶來了基礎保障。高科技技術應用到校園教育工作之中，為校園的教學工作開展帶來了嶄新的發(fā)展方向，因此，本文也就師范院校中舞蹈教學工作的開展進行分析，了解到現(xiàn)代教育技術在其中的應用效果，以期能夠為師范院校中舞蹈教學工作的開展指明方向，促進校園中學生的進步。

關鍵詞：現(xiàn)代教育技術;師范學校;舞蹈教學

中圖分類號：G652 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2017）16-0031-01

Abstract： at present， with the rapid development and progress of our country's society， the level of economy and science and technology have been improved， especially under the network environment， more and more high-tech technologies have been applied to various industries， bringing the basic guarantee for the development of all walks of life. The application of high-tech technology to campus education has brought a new direction of development for the teaching work on campus. Therefore， this article also analyzes the development of dance teaching in normal universities and understands the application of modern education technology in it. Effect， In order to be able to guide the development of dance teaching in normal colleges and to promote the progress of middle school students.

Key words：modern educational technology;Normal school;Dance teaching

前言：隨著高科技的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術被提出，并且應用到各個階段的校園教育工作之中，而其在高校的舞蹈教學中應用，能夠為師范專業(yè)學生營造出良好的學習氛圍，也能夠為教師提供最佳的教學環(huán)境，讓學生充分的把握舞蹈教學所具有的最新特點，適應課堂教學內(nèi)容，了解課堂教育工作的重要性，在此基礎上樹立起最科學的現(xiàn)代教育技術觀念，也能夠幫助教師進行舞蹈培訓，采用靈活多樣的教學方法，融入到課堂之中，提高整個課堂的教學效果，實現(xiàn)高效舞蹈課堂。

1 現(xiàn)代教育技術的內(nèi)涵

現(xiàn)代教育技術指的就是在教育實踐，以及科學技術的不斷進步過程中，所提出的最新教學理念，其主要包括的就是現(xiàn)代教育技術和信息科技融合的理念下，教學方法得以更新。而在現(xiàn)代科技的影響環(huán)境下，人們的思想觀念以及行為習慣都在不斷地進行改變，這些思想和理念對于各個行業(yè)都有著非常重要的影響。教學觀念的滲透也對教學領域造成了不小的影響，在現(xiàn)代科技發(fā)展過程中，其中主要包含的就是計算機、電子信息通訊等技術，這些技術在高校教學中的廣泛應用，能夠使教學工作得以改善，提高學生的學習積極性。

2 師范學校舞蹈教學特點

在師范院校的舞蹈教學過程中，言傳身教是舞蹈教學最主要的形式，教師通過自己的語言和動作的示范，講解動作的詳細過程，滲透舞蹈學習的思想內(nèi)涵，從某種程度上讓學生進行學習。但是，縱觀這一教學方式的開展能夠看出，這種教學理念依然受到了傳統(tǒng)教學思想的影響，填鴨式教學方法被應用到課堂之中，學生被動學習完全抑制了學生創(chuàng)新性思維和自主學習理念的培養(yǎng)。

現(xiàn)在技術則是一種改善傳統(tǒng)校園教學方法的最新形勢，影響著師范院校中傳統(tǒng)的舞蹈教學，能夠呈現(xiàn)出的特點主要就是：

有效激發(fā)學生學習的積極主動性，師范院校的大學生在學習過程中追求自由、標榜個性，所以采用現(xiàn)代化技術對其進行教學，能夠讓學生通過舞蹈欣賞等學習方式進行自我學習，達到發(fā)展自我培養(yǎng)創(chuàng)新能力的標準。同時，在師范院校舞蹈教學中，關注的是學生審美能力的培養(yǎng)，舞蹈需要學生的心靈和形體完美統(tǒng)一的結(jié)合，更需要學生靈魂上的升華，這樣才能夠?qū)ξ幕膬?nèi)涵和舞蹈的理念進行充分的表達，所以，利用現(xiàn)代化技術進行教學，能夠讓學生通過信息技術的支持，了解不同舞蹈所具有的審美特點，以此發(fā)揮其自身的想象力和創(chuàng)造力，深化自身對于舞蹈內(nèi)涵的認識，這些都是舞蹈教學所具有的特點，也是信息技術應用其中的主要效果。

3 現(xiàn)代教育技術在師范學校舞蹈教學中運用的意義

師范院校中舞蹈教學方法在不斷的完善和豐富，其中主要強調(diào)的就是學生自主學習的能力和審美能力的培養(yǎng)，也需要融合實踐與開放性的特點，這樣才能夠使校園教學工作達到最佳的效果。而現(xiàn)在技術在其中的靈活應用，能夠為學生的學習創(chuàng)造良好的氛圍，及時準確地反饋學生學習效果，提高學生學習的積極主動性。而在這其中最主要的就是能夠幫助學生的學習創(chuàng)造良好的氛圍，氛圍決定著教學的質(zhì)量和效果，現(xiàn)代信息技術的應用，能夠以最豐富的內(nèi)容和生動的畫面，幫助校園的舞蹈教師營造出歡快輕松的教學環(huán)境，讓學校的學生在這一環(huán)境和氛圍中學習知識掌握舞蹈的技能。

教師也可以根據(jù)教學的目標和內(nèi)容以圖片、視頻、聲音的形象，把最新的舞蹈教學方法呈現(xiàn)給學生，讓學生充分的調(diào)動多種感官進行舞蹈學習。此外，在傳統(tǒng)教學中學生的學習環(huán)境相對比較簡單，很難接觸到舞臺和燈光，這也會影響學習的效果。利用現(xiàn)代信息技術，就可以利用高科技的手段模擬出舞臺的效果，讓學生進行學習，進而提高其創(chuàng)造能力，激發(fā)其潛在性的思維。

信息技術的使用還能夠及時地對教學效果進行反饋，積極的反饋出教學的效果，提高教學工作的質(zhì)量。在師范院校進行舞蹈教學中，教師也需要充分的發(fā)揮這一特點和作用，利用信息化的技術對教學的形式進行監(jiān)督，掌握其中存在的問題，及時給與糾正，這樣才能夠讓學生通過現(xiàn)代教育技術，真實的記錄自己的學習情況，反復的觀看自己跳舞的視頻，發(fā)現(xiàn)細節(jié)性的問題，有針對性地進行改善和優(yōu)化。

綜上所述，現(xiàn)代教育技術的應用，能夠通過技術的特點，輔助整個教學工作的開展，利用媒體和視頻形式讓學生對舞蹈動作進行詳細的剖析，同時再加上高科技信息技術的監(jiān)控，學生也能夠反復地了解自己的舞蹈學習狀況，進而檢查自己存在的問題，進行改善和糾正。所以能夠看出，現(xiàn)代教育技術應用在師范學校的舞蹈教學中，能夠讓學生更加清晰的了解舞蹈知識學習過程，明確自身學習存在的問題，從而加以改善，也能夠讓學生意識到高科技對于教育工作的促進性作用，以便于其后期在就業(yè)崗位上合理的使用這一教學方法，為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

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