大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的初期管理模式建設(shè)問題研究

陳思源

摘要：我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是放棄畢業(yè)后就業(yè)找工作進(jìn)而根據(jù)國家政策和市場發(fā)展走向，根據(jù)自己的想法選擇人生的另一條道路，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對于當(dāng)前就業(yè)市場和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。一批成功的創(chuàng)業(yè)者的事例也大大的激勵了越來越多的大學(xué)生放棄就業(yè)投身到創(chuàng)業(yè)的大潮中。創(chuàng)業(yè)成功的案例可謂是極多，但當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的初期管理模式仍然存著在諸多的弊端。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；團(tuán)隊管理；初期管理模式

受國際經(jīng)濟(jì)下滑影響，我國經(jīng)濟(jì)下行壓力增大，進(jìn)一步開發(fā)國內(nèi)市場便成為必然之策。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境“硬約束”加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將更加偏重與第三產(chǎn)業(yè)——集約、高技術(shù)、高產(chǎn)值、低能耗產(chǎn)業(yè)，而“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”發(fā)展理念的提出，則正是對我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一劑催化劑，推動著我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。而隨著我國資源環(huán)境約束日益強(qiáng)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動發(fā)展轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。顯然政府也意識到鼓勵和推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展是必然的選擇，并不斷通過結(jié)構(gòu)性改革，體制機(jī)制創(chuàng)新，消除不利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的各種制度束縛和桎梏，同時，政府充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，形成有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，從而不斷提高創(chuàng)業(yè)者們的積極性和主動性，也有力地提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)率。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊所面臨的困難

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展及普及率的日益提高，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購物、交易、支付等的電子商務(wù)新模式發(fā)展迅速，電子商務(wù)的受益人群也在不斷的擴(kuò)展與增加。電子商務(wù)憑借其低成本、高效率的優(yōu)勢，不但受到普通消費者的青睞，還有效促進(jìn)中小企業(yè)尋找商機(jī)、贏得市場，更是受到年青一代和學(xué)生群體的認(rèn)可，也由此成為我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要動力。因此，電子商務(wù)的發(fā)展已經(jīng)引起了我國黨和政府的重視與認(rèn)可，也成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首選行業(yè)之一。

（一）缺乏科學(xué)合理的適用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理模式。目前已經(jīng)成熟的管理模式大多是針對于大型企業(yè)或是有一定管理經(jīng)驗的組織。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的特殊性和新興性，發(fā)展?jié)摿Υ?、發(fā)展空間大但是缺乏管理經(jīng)驗，也尚未出現(xiàn)適宜的管理模式和管理經(jīng)驗的借鑒。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊初期難以構(gòu)建出強(qiáng)有力的組織文化。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊由于自身原因，本身具備一定的不穩(wěn)定性。在創(chuàng)業(yè)初期若不建立起一套強(qiáng)有力的組織文化深入人心，很難使員工與團(tuán)隊共同度過難關(guān)。而一套強(qiáng)有力的組織文化能夠在一定程度上幫助團(tuán)隊留住人力資源從而迎來更為長足的發(fā)展。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理模式建設(shè)

大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在初始階段處于業(yè)務(wù)初創(chuàng)期。而業(yè)務(wù)初創(chuàng)期具有規(guī)模小、尚未定型、低速發(fā)展、缺乏目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)等特征。此時，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理者自身缺乏經(jīng)驗積累，無法制定出明確的長期目標(biāo)及相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；同時，組織處于萌芽狀況，未來的發(fā)展態(tài)勢并不明朗，對員工的有形吸引力不高。因此項目組的管理者應(yīng)當(dāng)采取以親和型為主的管理風(fēng)格，將更多的精力集中于與員工建立良好的關(guān)系、加強(qiáng)組織的無形吸引力；同時由于組織整體經(jīng)驗的缺乏，管理者應(yīng)當(dāng)鼓勵成員采取靈活自主的開拓行為，進(jìn)行多方面的嘗試，以探索出組織未來的發(fā)展方向。

很多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊采取團(tuán)隊式或授權(quán)式管理模式。而我們提出采用的管理風(fēng)格則是團(tuán)隊——授權(quán)式。團(tuán)隊——授權(quán)式的管理風(fēng)格是指工作任務(wù)由管理者即負(fù)責(zé)人大致說明后，下屬也即組織成員共同商討具體步驟、注意事項及其他方面的各項任務(wù)分工，由下屬商討完成具體工作任務(wù)的具體分工；而相關(guān)的授權(quán)則是充分把權(quán)力下放，在討論過程中確定下來的負(fù)責(zé)人即為該工作任務(wù)的最終負(fù)責(zé)人，享有充分的權(quán)力和責(zé)任，管理者給予充分的支持和信任。

綜上，在團(tuán)隊——授權(quán)式管理模式中，每個人既是下屬也是管理者，每個人即是成員也是負(fù)責(zé)人，享有充分的權(quán)力與責(zé)任，同時也是完全參與積極投入，能夠使人適其職，職適其人，讓每個人都能發(fā)揮自己的所長使不同的工作任務(wù)能夠相互配合從而達(dá)到其最優(yōu)配置和最高效率。且在該管理模式中，能適當(dāng)?shù)姆謸?dān)責(zé)任和精力，使每個人在都能找到歸屬感、成就感和責(zé)任感的同時，也能有充足的精力去做好自己手上所負(fù)責(zé)和承擔(dān)的工作，從而使資源效率配置達(dá)到最優(yōu)。而在工作任務(wù)的效率和資源配置方面達(dá)成了帕累托的同時，還充分使團(tuán)隊內(nèi)建立起一種平等和諧的組織氛圍和一種輕松親切的組織關(guān)系，易加強(qiáng)組織內(nèi)成員的相互依存感和相互信賴感。該模式雖在資源效率和組織文化方面有一定的優(yōu)勢，但是也會存在一定的職權(quán)不明晰等固有的缺點，但是綜合各方面條件來看，該模式仍是眼下最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊初期的管理模式和管理風(fēng)格。

三、結(jié)語

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是指在校大學(xué)生或畢業(yè)生基于商業(yè)角度或人生規(guī)劃，放棄就業(yè)依靠國家政策社會資金或個人資金而從事某種行業(yè)，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對于當(dāng)前就業(yè)市場和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。隨著國家政策的響應(yīng)，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的建立呈上升趨勢的同時，也迫切加大了對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的初期管理模式的需求，而一個適用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的初期管理模式的建設(shè)問題，也成了一個值得深思的問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的初期管理模式也必須要根據(jù)自己發(fā)展的特點創(chuàng)新管理方式，提升管理水平。

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