淺談歌劇《木蘭詩篇》中唱段《我的愛將與你相伴終身》的演唱特點及藝術風格

摘 要：我國的民族歌劇《木蘭詩篇》其取材于《木蘭辭》這是一部大型情景交響音樂，其故事的情節(jié)主要描述了女將軍木蘭替父從軍、沙場殺敵，保家衛(wèi)國的傳奇事跡。唱段《我的愛將與你相伴終生》是花木蘭為救自己的心上人劉爽將軍而中箭昏迷，其描繪了木蘭中箭后的一段心里讀白流露出木蘭作為一個女人對愛情的憧憬。本文從花木蘭詠嘆調(diào)《我的愛將與你相伴終生》的作品的背景來入手，并且以歌劇中木蘭的人物形象特征作為出發(fā)點，通過唱段的旋律與歌詞兩方面來進行分析，對本作品的演唱處理及表演風格進行了研究，并提出了歌唱者要在扎實基本功的基礎之上以情帶聲用心歌唱的觀點。

關鍵詞：民族歌??；木蘭詩篇；我的愛將與你相伴終生；演唱特點

第一章關于中國民族歌劇《木蘭詩篇》的藝術研究

第一節(jié)中國民族歌劇《木蘭詩篇》的簡介

《木蘭詩篇》是我國作曲家關峽與劇作家劉麟合力創(chuàng)作，由我國著名歌唱家彭麗媛、戴玉強及青年歌唱家雷佳、張英席、趙昕、譚晶等擔綱主演的一部歌頌我中華民族偉大的愛國主義與民族精神的大型情景交響歌劇。民族歌劇《木蘭詩篇》其創(chuàng)作素材取自于我國古時候魏晉南北朝那一時代的著名長篇敘事民歌——《木蘭辭》。整部歌劇在保留原著的基本框架之上對原著中的故事情節(jié)及人物設計進行一定的改編，新加入了一位男主人公劉爽，并且將女主人公花木蘭與男主人公劉爽之間的友情與愛情貫穿全劇。這樣的劇情改編不僅增強了整部歌劇的看點，同時也為歌劇的發(fā)展提供了新線索，而且還使女主人公花木蘭的藝術形象塑造顯得更為生動與豐滿。

第二節(jié)歌劇《木蘭詩篇》的藝術創(chuàng)作特色

《木蘭詩篇》被稱之為“情景交響歌劇”是因為這部歌劇有著其獨有的藝術創(chuàng)作特色。其內(nèi)容形式上把許多西方音樂題材例如：“敘事歌”、“夢幻曲”、“安魂曲”等與“酒歌”“俚歌”——我們中國的音樂體裁相結(jié)合起來。其創(chuàng)作是采用了“替父出征”、“塞上風云”、“巾幗情懷”、“和平禮贊”這四個樂章和序曲、終曲這樣的形式結(jié)構(gòu)而寫的，總而言之，其就是采用合唱、獨唱、重唱等歌劇聲樂體裁把整部歌劇的敘事框架置于交響套曲的結(jié)構(gòu)形式之中。這種特殊的藝術創(chuàng)作形式是整部歌劇的特色與亮點。

第二章對女主人公花木蘭詠嘆調(diào)《我的愛將與你相伴終身》的分析

第一節(jié)劇中的人物形象特征

歌劇《木蘭詩篇》中描寫到女主人公花木蘭自幼習武，在這樣的生長環(huán)境之下的她練就了同男兒一樣英勇豪邁的性格。當她得知父親將要被招出征時，面對著如山的軍令，家里必須有一人奔赴戰(zhàn)場，木蘭不忍心看著年邁的父親與年幼的弟弟飽受戰(zhàn)爭之苦，毅然決然地女扮男裝替父出征。在臨別時，木蘭與雙親依依不舍，歌劇中的這一段情節(jié)把木蘭做為女兒的孝順，溫婉描繪得淋漓盡致；在對敵征戰(zhàn)的數(shù)十年期間，木蘭同并肩作戰(zhàn)的劉爽將軍結(jié)下了生死與共的深厚情誼，木蘭愛慕劉爽但是她不能對劉爽講出自己是女兒身的事實，她只能默默地將這段無法言說的情誼痛苦又強烈地藏在心中；特別是那段花木蘭在自己的帳棚之中拿出銅鏡照看自己的容貌時，情不自禁地感慨青春的流逝的情節(jié)，這將她骨子里的女兒情懷展現(xiàn)得無以復加……

這部歌劇生動地刻畫出了女將軍花木蘭巾幗不讓須眉的傳奇一生，在此同時也形象的描繪了花木蘭與心上人劉爽將軍之間的深情厚誼，兒女情長。歌劇中木蘭的形象，不僅僅具有同普通女子一樣的聰穎與善良，而且更是個能在國家面臨危難時奔赴戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國，不辱使命，浴血奮戰(zhàn)的女中豪杰。

第二節(jié)花木蘭詠嘆調(diào)《我的愛將與你相伴終身》的分析

（1）《我的愛將與你相伴終生》的簡介。本曲《我的愛將與你相伴終生》其來自于民族歌劇《木蘭詩篇》的第二樂章《塞上風云》，其背景是花木蘭擊敗敵軍凱旋而歸，戰(zhàn)士們把酒言歡的時后，突遭敵方軍隊暗箭偷襲，當箭就要射到劉爽時，木蘭本能地挺身而出為劉爽擋箭，中箭倒地。這一唱段就是講述的木蘭在中箭后意識模糊之時對心上人劉爽流露的最真實的情感?；咎m身為一名將士，她無法向任何人提及她是女兒身的事實，她愛慕劉爽，她想對他表達，可是她又不能對他表達，只能在昏迷之后她才能宣泄出自己的感情。在這段劇情里，褪下了戰(zhàn)袍換上了紅妝的木蘭既溫柔又美麗，她在夢中與劉爽相逢，羞澀又直白地向心上人表達自己的愛意。

（2）從旋律與歌詞兩方面來分析。在我們了解清楚《我的愛將與你相伴終生》的劇情背景之后，想要演唱好這部作品，首先就要從旋律與歌詞入手，旋律方面我們演唱者首先要將其唱熟，唱準，歌詞方面也要打著節(jié)奏熟讀，理解，因為我們聲樂這門學科其本身就是要靠語言作為支撐來發(fā)展的，通過對歌詞的理解與分析，才能更加深入的理解和體會到作品中想要表達的情感。如全曲一開始的第一句“啊哥哥，我的好哥哥?！逼渲械倪@個“啊”字一定要咬好，就用元音“a”來唱，演唱之前先要調(diào)整好呼吸，掛好聲音的位置，要使字頭一出來不但要有力量還有具備一定的彈性，當唱到“我的好哥哥”時要唱得甜甜的，像是在對情人撒嬌一樣。“夢里依偎在你的懷里，想說愛你卻又不能，這苦澀的滋味啊，讓我的心感到好疼好疼?！边@里表達出木蘭對劉爽的愛意是想對他訴說卻又不能說，所以當唱到“好疼，好疼”的時候可以帶著一點點哭腔來唱，這樣唱來，更能突出木蘭心中無法言說的痛苦與無奈，使詠嘆調(diào)在情感上更加凄美動人。“讓著綠葉鮮花為煤……我的愛將與你相伴終生”這幾句在旋律和歌詞上都是全曲的高潮與結(jié)尾，唱這幾句時，呼氣是要連貫平穩(wěn)的，尤其是“綠葉”兩個字又在高音上，特別不能靠嗓子去喊，一定要靠呼吸的支撐來歌唱。這是木蘭對劉爽的誓言，她要愛他一生一世，所以通過對歌詞的分析，演唱者在歌曲情感的處理上，就要要唱得激情澎湃，這個旋律又反復了一次，第二次是對木蘭的誓言起到了強調(diào)的作用，所以應該比第一唱得更加激動與堅定。

第三章對唱段《我的愛將與你相伴終身》的演唱及表演風格研究

第一節(jié)唱段《我的愛將與你相伴終身》的演唱處理

筆者認為該唱段應該運用情感處理與歌唱技巧相結(jié)合的方式來演唱，我們在學習這首歌的過程中，豐富的情感可以帶動我們找到更加美好的聲音。歌唱是一門看似簡單但卻不容易把握的藝術，演唱一首作品時只有飽含真摯的情感才可以感染和打動觀眾。像那些十分膾炙人口的歌曲為什么備受觀眾們喜愛，其中很大程度的原因就是演唱者的真摯情感打動了觀眾，這也就是我們所說的“以情感人”。當演唱者完成一首作品時，要唱“情”這才是最根本的目的，所以要反復強調(diào)歌唱時一定要做到“聲帶情，聲為情役，從而使聲情并茂”這些要求可以說是古今中外優(yōu)秀歌唱家們的共識了。

在當情感方面處理得當后，就要結(jié)合合理的聲樂演唱技巧，這樣才算完整的詮釋作品。本作品中有幾個難點，比如有時初學者或基礎不是很牢固的演唱者在演唱這里時例如：

“你聽啊，你聽”這幾句時由于音區(qū)跨度較大所以高音不是很好演唱上去，或者偶爾高音上去但是質(zhì)量不好而且一定會影響到下一句。這就是喉嚨位置擺高造成的，因為演唱者把力量都集中在了舌根的部分，這就直接導致了后咽壁與軟腭的僵硬，這也就不能順利完成由真聲比例多轉(zhuǎn)換為假聲比例多的演唱方法了。

還有另外一個值得注意的問題就是，有些演唱者雖然能夠完整地演唱整首作品，但是由于技術不過關，弱音處理得不夠好，所以演唱時整首歌都沒有強弱對比，并且在高音的部分沒有能力去弱化，這就還是要加強基本功的訓練，做好氣息的控制，不然一唱到高音的地方就累，幾個高音唱下來就體力不支了。

總而言之，筆者認為在完成整首作品演唱的過程中，演唱者要在練習好扎實基本功的前提條件下，通過情感的帶動來找到更好的聲音。

第二節(jié)唱段《我的愛將與你相伴終身》的表演風格研究

歌唱演員在舞臺上表演的時候要兼顧技術、情感、形體、舞美、與樂隊或其它他歌者的合作等要素，而且由于本唱段選自于歌劇，其表演時戲劇性也會比較強，自然表現(xiàn)生活狀態(tài)的場景也會比較多一些。演唱者在做手勢和動作的時候，其手臂是從哪里抬起，從哪里放下，演唱者都要提前設計好，動作一定要準確，表達什么就要像什么，不能模棱兩可。而且動作也萬萬不可太過于夸張，讓人覺得做作。除了手勢和步法這兩方面之外，全身也要溶入到音樂當中，比如當演唱到“讓這綠葉鮮花為媒，讓這藍天白云作證”這幾句高音部分時，我們的身體可以隨著情緒的起伏做出一定程度的幅度，這種肢體語言不僅增強了舞臺感染力同時又能突現(xiàn)出全曲的高潮。

筆者認為恰到好處的肢體語言，可以給舞臺表演增加不少色彩，我們可以通過不斷地練習與實踐把最初模仿別人的表演轉(zhuǎn)化為自身發(fā)自內(nèi)心的表演風格。

結(jié)語

在本文中，筆者對民族歌劇詠嘆調(diào)《我的愛將與你相伴終身》的演唱特點及藝術風格進行了一定層面的分析，筆者的目的是以一首詠嘆調(diào)的分析方式來作為參考，并且希望每一名歌者在演唱作品的時候都應該做好充分的準備工作，用心來歌唱，用真摯的情感來演繹每部作品。在此基礎上，還需要在實踐中勤加練習，多聽看多思多想，使自身的藝術造詣得到提升，也為我國民族歌劇演繹事業(yè)的進步盡一份綿薄之力。

參考文獻：

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作者簡介：

李唯一（1990—），女，助教，碩士，西華師范大學音樂學院聲樂教師，從事聲樂演唱與教學研究。