科爾沁草原上的“文化之花”

郭冠東

浩瀚的科爾沁草原、雄偉的大興安嶺、遼闊的松遼平原和流淌不息的西拉木倫河造就了科爾沁地區(qū)富饒的地理環(huán)境，也孕育了豐富多彩的科爾沁民族文化。近些年來，科爾沁民歌、安代舞、馬頭琴、烏力格爾等豐富多彩的非物質文化遺產(chǎn)更是讓科爾沁名揚四海。4月初，我來到通遼市，探尋科爾沁文化的獨特魅力。

服飾是一個族群最具特點的文化符號，科爾沁傳統(tǒng)民族服飾具有鮮明的特色。在通遼科爾沁民族文化服飾有限公司，我不僅看到了有著精美黑底繡花的科爾沁傳統(tǒng)蒙古袍，還見到了款式新穎又富有民族文化元素的時裝?！斑@些年人們收入提高了，定做蒙古袍和批量制作演出服的客戶越來越多，我們公司在呼和浩特和通遼開了兩家店，生意一年比一年好，供不應求?！笨偨?jīng)理尼瑪說。近幾年他們根據(jù)美觀、舒適、耐用等要求，在面料、款式、剪裁等方面進行了敏銳的革新，又推出了藝術性與實用性兼具的民族特色時裝系列?！氨P繡、刺繡這些蒙古族服裝服飾傳統(tǒng)工藝是電腦和機器做不到的，必須靠手工?！蹦岈斦f，“我最擔心的是以后這些寶貴的技藝消失了，下一步要抓緊培養(yǎng)年輕技術工人，讓他們學習掌握傳統(tǒng)技藝。”

崛起于20世紀50年代的科爾沁版畫曾被我國著名版畫家李樺先生譽為“草原之花”。在通遼市奈曼旗的奈曼版畫院，63歲的畫家安廣有正在自己的房間里創(chuàng)作，墻上掛著《諾恩吉雅》《草原雄鷹》等他近年的新作。說起科爾沁版畫，他滔滔不絕：“我原來在奈曼旗文化館美術組工作，一直搞版畫創(chuàng)作，20世紀80年代我們一大批版畫家被組織去電影《狼圖騰》拍攝地錫林郭勒大草原的烏拉蓋牧區(qū)體驗生活，一住就是好幾個月，創(chuàng)作出了一大批精品?！比缃褚呀?jīng)退休的他，因為優(yōu)越的創(chuàng)作條件又煥發(fā)出了藝術的第二春，他帶著我們參觀了版畫院里寬敞明亮的木版工作室、銅板工作室和展廳。“這幾年我要趁身體好多搞些創(chuàng)作?！卑矎V有一邊說，一邊在畫架上的版畫底稿上又添了幾筆。

來到奈曼旗義隆永鎮(zhèn)西地村，寬闊的文化廣場旁邊黨員活動室里傳來陣陣絲竹之聲，原來是村里的小劇團正在排練節(jié)目。團長劉世平告訴我，劇團是2003年村里幾位農(nóng)民自發(fā)組建的，后來陸續(xù)吸引了很多村民加入，以排演評劇為主，除了傳統(tǒng)劇目外，劇團成員還自己創(chuàng)作了一些現(xiàn)代評劇、小品、快板、三句半等多種藝術形式的作品。他們創(chuàng)作的《葡萄熟了》《換戒指》等節(jié)目，宣傳農(nóng)業(yè)種植結構調(diào)整等方針政策以及孝敬長輩、鄰里和睦等傳統(tǒng)美德。村黨支部書記田偉也參與創(chuàng)作了很多劇本，“我們用評劇的藝術形式來反映新時期的農(nóng)村，讓村民自己演自己的身邊事情，既豐富了大家的業(yè)余文化生活，宣傳和教育效果也非常好，”他說，“群眾愛看，群眾愛演。”

在相鄰的黃花塔拉蘇木老年活動中心，“奈曼王”四胡協(xié)會的成員們也在熱火朝天地排練著，在蒙古四胡悠揚的伴奏聲中，幾位老伙伴齊唱一曲他們自己創(chuàng)作的好來寶《歌唱奈曼》，節(jié)奏歡快的歌唱讓我們的心情也隨之歡快了起來。這個協(xié)會也是2003年由幾位熱愛蒙古族民歌和四胡演奏的群眾自發(fā)成立的。趙雪梅是協(xié)會發(fā)起人之一，2006年從小學教師崗位上退休之后，她投入更多精力積極組織大家排練演出，是協(xié)會的核心人物。她告訴我：“協(xié)會如今有16位固定成員，年紀最大的75歲，最小的40多歲，都來自附近各嘎查，最遠的家住在25公里外，平時打車或者騎電動車來參加活動?！弊屗陡行牢康氖墙陙韨鹘y(tǒng)文化進校園活動在全旗開展后，四胡音樂吸引了很多中小學生，學習四胡演奏的孩子越來越多了。

科爾沁文化經(jīng)久不衰的活力源于其在基層的生根發(fā)芽、茁壯成長，也源于當?shù)卦谇嗌倌耆后w中廣泛開展的傳承教育。來到通遼蒙古族中學，以班級為單位的詩詞朗誦比賽正在多功能廳里舉行，臺上同學們身著民族服裝，在馬頭琴的伴奏聲中，用蒙語朗誦著文學作品選段，臺下評委老師一絲不茍地記錄著意見?！斑@是我們開展讀書月中的一項活動，我校把每年的4月定為讀書月?！睂W校體衛(wèi)藝主任韓元理告訴我。通遼蒙古族中學多年來堅持開設傳統(tǒng)藝術類課程和課外活動，有版畫、刺繡、皮畫、烏力格爾、馬頭琴、蒙文書法、蒙古象棋等。“這些課程每周安排兩個下午集中學習，其他課余時間都可以來活動室自由學習?！表n元理說，“新生入學后根據(jù)興趣自由選擇，但是要求每人至少要選學一門?！?/p>

走進通遼市科爾沁區(qū)第二中學面積600多平方米的版畫博物館，翔實的展出資料全面呈現(xiàn)了版畫的歷史，電腦仿真裝置還能讓人現(xiàn)場體驗一下“畫”“刻”“印”的版畫創(chuàng)作過程。說起學校的版畫教育，校長郝平非常自豪：“我們這座博物館既是少兒版畫的教學場所，也是公共文化場所，經(jīng)常舉辦各類版畫展并向市民開放?！痹诓┪镳^深處，學校版畫社團的同學們正在上課，他們有的在繪制底稿，有的用不同規(guī)格的刻刀在木板上進行雕刻，作品大多是動物、花卉等。社團老師周慧說：“同學們主要學習傳統(tǒng)民族特色的科爾沁木版版畫?！彼闷鹨粡垖W生創(chuàng)作的名為《小試牛刀》的獲獎作品，作品描繪的是一位拉馬頭琴的小男孩：“孩子們的想象力和創(chuàng)造力總會給我們帶來驚喜。”endprint