逆向思維 讓英語變得與眾不同

徐東慧

【摘要】多年以來，我聽過很多有關(guān)高效教學(xué)的改革方法，市場也有很多有關(guān)高效學(xué)習(xí)英語的寶典資料，原本以為，在老師強化輔導(dǎo)，學(xué)生高密度地練習(xí)下，學(xué)生的成績和課堂效率應(yīng)該直線上升，可結(jié)果總是不如人意，究其根本是我們沒有創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的土壤，沒有從根本上改變教學(xué)方式，所以，在我多年的教學(xué)觀察中，對逆向思維教學(xué)屢試不爽，而且能讓學(xué)生感受到英語的學(xué)習(xí)與眾不同?？鞓穼W(xué)習(xí)英語是讓學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】逆向思維 主導(dǎo) 角色互換 英語書籍

【中圖分類號】F713.8

一：主動和老外交流，增強英語潛意識的自豪感

于學(xué)生而言，對會說一口流利英語的學(xué)生贊不絕口，覺得很厲害，對其羨慕，于老師而言，面對外教能說一口流利的中文更是驚嘆不已，因為他精通2門語言，我們潛意識地對那樣與眾不同的人表示敬佩，語言是有魅力的，對那些精通2中語言，善于交流地人會有親近感，我們喜歡外國人和我們交流的時候說中文，同樣的，再和外國人交流的時候，如果我們會一口流利的英語，在他心中，你和他的距離就拉近了，是可以愉快聊天的朋友。告訴學(xué)生，我們學(xué)習(xí)英語的目的是為了和外國人交流，在他們面前顯示我們的優(yōu)秀，讓他們了解我們的文化，我總是不斷強化學(xué)習(xí)英語的自豪感，我們發(fā)出的聲音也應(yīng)該讓外國人理解，場景一：Where there is a delicious restaurant？當(dāng)老外問道哪里有好吃的飯店時候，如果你尷尬地say Iam sorry，你會不會覺得很不禮貌？Go along the street，then rurn left，and you will get it。當(dāng)你聽到，Thank you very much，nice to meet you。你要知道，你做的不僅僅是告訴他地址，更多是拉近和老外的心靈距離。英語的自豪感來源于和老外的交流，這也是我鼓勵學(xué)生去English corner的原因，讓他們?nèi)ト谌脒@個氛圍，英語是要靠表達的，語言的魅力在于去說，去表達對事物的觀點。伏爾泰的一句名言：I disapprove of what you say，but I will defend to the death your right to say it。鼓勵同學(xué)生大聲的說英語，去接近這個多彩的世界。

二：學(xué)生主導(dǎo)課堂，尋找英語的樂趣

英語課堂上面，我一直扮演著配角，我是幫助學(xué)生輔導(dǎo)的，課堂的主體是學(xué)生，讓學(xué)生去自編自導(dǎo)，分為小組形式，進行輪流教學(xué)，對比效果，我負責(zé)指出其中的小問題，拿Unit 3 Travel journal為例， No.1：Where you have been the most fun place？I have been to lijiang，Yunnan。No.2.What kind of transportation do you use to trave it。I will choose the train to travel，after all，the price is a bit cheaper。No.3：How do you feel when you go out to travel？Traveling makes me feel the warmth of the people，at the same time，let me fall in love with nature。通過讓學(xué)生扮演老師的角色，像同學(xué)們提出問題，用英語口語回答問題，讓課堂顯得隨意和自然，不再是死板和嚴肅的，讓英語口語交流成為一種時尚，讓學(xué)生主導(dǎo)課堂，這樣也是教學(xué)人性化的體現(xiàn)，尊重學(xué)生的需求，站在學(xué)生的角度上看待問題，鼓勵學(xué)生去探索課堂的知識點，我鼓勵學(xué)生們不要怕犯錯誤，啞巴英語才是最大的錯誤，英語是門語言的學(xué)科，所以交流才是最終的目的，那改變教學(xué)模式，從課堂角色互換開始。

三：讓英語書籍，電影，文化進入校園

英語作為一門學(xué)科，也有它獨特的文化，所以，我們鼓勵學(xué)生買一些英語課文書籍，去試著閱讀它的故事，例如Great Expectations《遠大前程》，Jane Eyre《簡愛》等書籍，去了解西方人的世界和生活，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的思維和世界，閱讀英語課外書籍，是讓學(xué)生培養(yǎng)閱讀和增加詞匯量的最好方法，我會問學(xué)生閱讀這些書籍帶給你什么啟發(fā)，受益匪淺是學(xué)生一般的答案，的確，一本好的書籍，會讓你產(chǎn)生熱愛，從而會讓你不知不覺的喜歡上了英語，這一點，體現(xiàn)在英語類的電影上面，電影的形象化，生動化會體現(xiàn)的在你面前，例如《Forrest Gump》阿甘正傳，My mother said，life is like a box of chocolate，you never know what kind of taste。我永遠為這句話所感動，阿甘精神影響著美國青年一代，代表著美國夢，而不同文化差異的我們看到這樣的電影時，也會很感動，這是一種對西方文化的認同，只要我們走進它的文化，那樣我們就會交織在一起。英語教學(xué)運用書籍，電影，故事文化去影響著學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心里面接受英語教學(xué)，西方文化，這才是從根本上解決學(xué)生排斥英語的態(tài)度，慢慢積累，鼓勵學(xué)生，給他們信心，學(xué)習(xí)英語是很快樂的一件事情，在學(xué)習(xí)中體驗快樂！

參考文獻：

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[2] 陳炯.《打造高效英語課堂有感》[J].讀寫算（教育教學(xué)研究），2015.8endprint