探討新媒體技術在高職院校學生管理工作中的運用

倪玥

摘要：為有效將新媒體技術運用到學生的管理工作中，學生工作管理者應該對新媒體技術的特點進行了解，注重對新媒體技術進行學習，有效提升學生工作的管理水平。

關鍵詞：特點；交流；學習

【分類號】G717

職業(yè)技術學校學生管理工作的有效開展是維護學校的秩序的前提，隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，為了有效地適應社會的新變化以促進學生管理工作的進步與創(chuàng)新，學校應該對新媒體技術進行合理有效的運用，運用新媒體來加強學校學生管理工作與學生之間的聯(lián)系，還應注重將新媒體技術合理的引入到學校的管理工作中，有效提升學生管理工作的效果與水平。

（一）新媒體技術的特點

在當前科學技術迅速發(fā)展的大背景下，新媒體技術相關對于傳統(tǒng)的媒體而言具有較大的優(yōu)勢，新媒體技術不僅在信息的傳播速度方面得到了很大的提升，信息傳播的內容以及傳播的方式也得到了很大的豐富與發(fā)展。新媒體技術通過互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、無線電通信網(wǎng)等渠道來向人們傳播相關的信息，人們可以在電視、手機或者電腦上獲取相關的信息數(shù)據(jù)，例如：視頻、音頻、圖片等。

新媒體技術與傳統(tǒng)的媒體技術相比有以下優(yōu)點，第一：多樣化，新媒體技術在進行信息的傳播時不僅能夠通過互聯(lián)網(wǎng)、電視廣播等途徑，還能夠通過電子郵件、微博、BBS、論壇等媒介來加以傳播，極大地體現(xiàn)出了信息傳播的數(shù)字化特征，推動人民的生活逐漸步入數(shù)字化的時代；

第二：快速化，傳統(tǒng)的媒體在進行信息的傳遞時經(jīng)常要經(jīng)過信息的收集整體這一過程，為確保信息的全面性，通常需要花費大量的時間，但是新媒體技術的引入可以從很大程度上提升信息的收集與整理的速度，使信息的傳遞更加的高速化與及時化；

第三：互動性，傳統(tǒng)的媒體技術在進行信息的傳播時，傳播者與接受者之間的往往是獨立的，二者之間的信息交互幾乎不存在，但是新媒體技術的應用可以讓信息的傳播者與信息的接受者之間進行有效的聯(lián)系與溝通，能夠有效擴大信息的傳播范圍。

（二）如何將新媒體技術運用到學生的管理工作當中

1、更新教育理念實行情感式教學

在開展學生的管理工作時，教師應該注重對學生的學習特點進行了解與研究，在新媒體技術時代，學生們在生活中經(jīng)常會接觸到微博、微信、社交網(wǎng)站等信息互動交流的平臺，學生在對這些通訊工具進行了解時很可能會受到平臺上傳播的信息的影響，為有效保證學生在新媒體時代能夠有效地樹立正確的人生價值觀，教師不僅應注重開展對學生的文化知識教育，還應該注重學生情感教育工作的開展，在開展教學工作時用自身的教學情懷去對學生加以有效的引導，讓學生在學校生活中能夠得到進步與發(fā)展，學生的管理工作也能夠得到有效的開展。

2、充分運用新媒體技術來開展與學生的對話與交流

為有效提升學校的學生管理工作的水平，學校學生工作管理者應該對新媒體技術進行有效的研究，對原有的學生管理模式加以有效的改進與提升，學生管理者應該注重創(chuàng)設一個平等的交流平臺來開展對學生的管理工作，轉變原有的強制性的方式，采用更加合理有效的方式來對學生加以管理，讓學生在輕松自由的校園環(huán)境中學習。另一方面，學生管理工作者還應該對自身的角色進行轉變，積極地加強與學生的交流與聯(lián)系，積極地加入的與學生的討論中，可以通過QQ、微信、微博、校園網(wǎng)站等新媒體技術來對學生的意見進行收集，及時對學生的狀況進行有效的了解，對學生的利益訴求進行有效的把握。學校在準備實施某一項學生管理的規(guī)章制度時可以先在新媒體的平臺上加以公示，積極聽取學生的意見，以促進規(guī)章制度的完善，為有效學生積極提出有效的意見，學生管理工作者應該與學生進行真誠的交流，積極解答學生的疑問，以減少開展學生工作時的阻力。

3、積極對各種新媒體技術加以有效的學習與掌握

隨著新媒體技術的快速發(fā)展，為有效提升學校的管理水平，學生管理者應該注重對自身的管理水平能夠進行有效的提升，不但要對當前的主流信息加以了解還應該積極對相關的新媒體技術進行學習，對新媒體技術進行全面的把握。

學校可以對教師的博客進行建設，為師生之間的互動交流提供一個良好的平臺，鼓勵教師在博客上對自身的一些教研成果以及相關的學生管理方案進行展示，有效促進學生管理工作者之間的交流互動，提升學校的學生管理工作的整體水平；學校還應該注重對學校的微信公眾平臺進行建設，把相關的學生工作管理的工作進行有效的細分，把最需要傳遞的信息傳達到學生面前，有效地推動學校相關的管理工作的順利開展；學生管理工作者還能夠對學校的微博進行建設，在宣布一些重大的信息時，微博能夠快速有效的將信息傳遞給學生，學生也能夠通過對學校微博的關注來尋找自己需要的東西或者對學校的管理工作提出自己的意見，促進管理工作的完善。

為有效保證學校管理工作的順利開展，學生管理工作者在利用新媒體技術進行管理信息的發(fā)布時應注重對發(fā)布的內容進行有效的調整，轉變原有的單純的學校管理信息公布的方式，在信息公布時應注重對信息內容進行有效的豐富，應該多發(fā)布一些生活化的信息，多關注學生的生活狀態(tài)，增減師生之間的親切感，有效促進學校學生管理工作的質量的提升。

綜上所述，在新媒體環(huán)境下開展職業(yè)技術院校的學生管理工作不僅要注重對新媒體的特點進行有效的研究，還應該對學生的狀況加以了解，結合學生的學習特點來開展相關的學生管理工作。學生管理工作者應注重對新媒體技術進行有效的研究，將新媒體技術合理的運用到對學生管理信息的發(fā)布與學校管理與學生之間的互動交流中，有效提升學校的學生管理工作的質量。

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