中學(xué)生聽(tīng)力過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決方法

田壽龍

【摘要】英語(yǔ)作為一種通用語(yǔ)言，在各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、軍事交流中其重要性不言而喻。美國(guó)保爾·蘭金教授的研究表明，人的語(yǔ)言活動(dòng)中，聽(tīng)說(shuō)占75%，其中聽(tīng)占45%。對(duì)學(xué)生而言，英語(yǔ)水平的高低聽(tīng)力水平?jīng)Q定。學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，尤其是聽(tīng)力方面問(wèn)題頗多。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 英語(yǔ)聽(tīng)力 問(wèn)題分析

中國(guó)分類號(hào)：G633.41

一、 聽(tīng)力教學(xué)中存在的問(wèn)題

學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，很多學(xué)生懶得學(xué)英語(yǔ)，許多學(xué)生做聽(tīng)力時(shí)一臉茫然，完全通過(guò)猜測(cè)來(lái)做題。許多學(xué)生聽(tīng)不懂句子，越聽(tīng)越煩惱。因此，許多學(xué)生放棄聽(tīng)力。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，聽(tīng)力時(shí)，只提供一句話，有的同學(xué)可以聽(tīng)出來(lái)，但是聽(tīng)力設(shè)備朗讀一篇文章時(shí)，學(xué)生就很難獲取重要信息。

有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)不是給自己學(xué)的，這種想法就是錯(cuò)誤的。在這種情況下，他去學(xué)英語(yǔ)，去聽(tīng)聽(tīng)力，肯定會(huì)有困難。態(tài)度不端正，沒(méi)有積極性。有的學(xué)生聽(tīng)力習(xí)慣不好，老師放聽(tīng)力，他就在下面坐著聽(tīng)，聽(tīng)完之后，聽(tīng)力材料說(shuō)的什么一點(diǎn)不知道。

有些教師認(rèn)為，學(xué)生聽(tīng)力水平短時(shí)間內(nèi)無(wú)法提高，長(zhǎng)期進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練作用不大。因此，現(xiàn)在很多老師不重視聽(tīng)力。有些地方的老師雖然練習(xí)聽(tīng)力，但采取題海戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)聽(tīng)力十分厭惡。

二、 提高聽(tīng)力的方法

教師應(yīng)端正教學(xué)觀念，不要覺(jué)得聽(tīng)力不重要，認(rèn)為學(xué)生做對(duì)題就行。其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)更重要的是口語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)的目的在于實(shí)際應(yīng)用而不是考試。

通過(guò)不斷普及基本知識(shí)，先學(xué)音標(biāo)，再學(xué)單詞、句子，最后學(xué)習(xí)文章。通過(guò)多媒體設(shè)備給學(xué)生播放英語(yǔ)歌曲或者新聞，而不僅僅在聽(tīng)力課中訓(xùn)練聽(tīng)力?？梢栽诮淌依镩_(kāi)設(shè)英語(yǔ)角，放置英語(yǔ)畫(huà)冊(cè)、英語(yǔ)字典等書(shū)籍，讓學(xué)生們自己制作英語(yǔ)板報(bào)，為學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境。教師采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)中聽(tīng)力的重要性。

改變學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)力的方法。聽(tīng)力之前，先看材料，獲取知識(shí)點(diǎn)；聽(tīng)力時(shí)，將聽(tīng)到的部分重點(diǎn)詞匯快速記錄，爭(zhēng)取做到手耳并用，長(zhǎng)期這樣的練習(xí)有助于英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。英語(yǔ)的重要性我相信家長(zhǎng)和教師都知道。因此，提高英語(yǔ)聽(tīng)力具有重要意義。

作為學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，只有不斷增加自己的技能，才能在這個(gè)社會(huì)上立足，所以家長(zhǎng)要督促孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

作為教師，我們要采取合適的方法使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這是一個(gè)良性循環(huán)，產(chǎn)生興趣，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，復(fù)雜的聽(tīng)力變得簡(jiǎn)單了，學(xué)生才會(huì)有積極性。

參考文獻(xiàn)

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