論高職院校學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的市場化運(yùn)作

葉綠美

摘要：專業(yè)社團(tuán)的市場化運(yùn)作就是“象辦企業(yè)一樣辦專業(yè)社團(tuán)”。高職院校的學(xué)生專業(yè)社團(tuán)，其市場化運(yùn)作的意義在于，既能刺激與引導(dǎo)社團(tuán)不斷成長，又能更好地培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)社團(tuán)與企業(yè)有相似之處，現(xiàn)實(shí)的環(huán)境與已有的基礎(chǔ)有利于其走市場化道路。但只有在管理機(jī)制、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資金支持以及維權(quán)幫助等方面得以保障，才能讓專業(yè)社團(tuán)的市場化道路走得更順。

關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)社團(tuán)；市場化

【分類號】G718.5

專業(yè)社團(tuán)是高職院校學(xué)生社團(tuán)的一個重要分支，由對某一學(xué)科、某一專業(yè)有共同興趣和志向的學(xué)生自愿結(jié)成，職業(yè)性與實(shí)踐性特點(diǎn)明顯。專業(yè)社團(tuán)在高職院校人才培養(yǎng)工作中起著不可或缺的作用。在校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式下，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢下，如何進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，并有效地提升高職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)？市場化運(yùn)作是可供實(shí)踐的重要途徑。

市場化運(yùn)作是指一個組織根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律與要求，按照企業(yè)化運(yùn)營方式，充分配置內(nèi)外部資源，實(shí)現(xiàn)自身效益的最大化。專業(yè)社團(tuán)的市場化運(yùn)作就是“象辦企業(yè)一樣辦社團(tuán)”，將專業(yè)社團(tuán)推向市場，仿照企業(yè)的管理理念與運(yùn)營方式組織運(yùn)行。

一、專業(yè)社團(tuán)市場化運(yùn)作的積極意義

1.有效地刺激與引導(dǎo)專業(yè)社團(tuán)不斷成長

由于引入競爭機(jī)制，刺激專業(yè)社團(tuán)不斷進(jìn)步。市場經(jīng)濟(jì)具有平等性，競爭性特征。專業(yè)社團(tuán)啟動市場化運(yùn)作，就要引入競爭機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。這就促使各專業(yè)社團(tuán)想方設(shè)法讓自己變得強(qiáng)大，以致不被淘汰。

由于實(shí)行自負(fù)盈虧，迫使專業(yè)社團(tuán)主動出擊。企業(yè)是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，以盈利為目的，專業(yè)社團(tuán)的日常管理、活動開展、對外宣傳等都需要經(jīng)費(fèi)，學(xué)校的支持往往是象征性和暫時性的，推行市場化運(yùn)作就要求專業(yè)社團(tuán)開動腦筋籌措資金，這就迫使他們走出校園，走向社會，利用他們的專業(yè)技能提供服務(wù)或產(chǎn)品以實(shí)現(xiàn)盈利。這將大大改變過去相當(dāng)一部分專業(yè)社團(tuán)“有錢就搞搞活動、沒錢就悄無聲息”的狀態(tài)。

由于依賴客戶生存，引導(dǎo)專業(yè)社團(tuán)重視品牌營銷?！邦櫩褪巧系邸?，專業(yè)社團(tuán)想要更好地在學(xué)校里生存，就要用心維護(hù)現(xiàn)實(shí)客戶，培養(yǎng)潛在客戶。并花力氣重視自己的知名度與美譽(yù)度的提升。這里的“客戶”不僅指學(xué)校師生，還包括周圍社區(qū)以及更為廣闊的社會公眾。

2.更好地培養(yǎng)并提升高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

高職院校致力于培養(yǎng)畢業(yè)生與就業(yè)崗位的“零距離”對接。專業(yè)社團(tuán)的市場化運(yùn)作，可以讓高職學(xué)生在校期間就象在企業(yè)一樣，通過參與專業(yè)社團(tuán)的各項(xiàng)活動，獲得對社會、企業(yè)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)生的職業(yè)意識不斷增強(qiáng)。學(xué)生在專業(yè)社團(tuán)里不只是“社員”，也是“職員”或“老板”，他們的行為應(yīng)與其角色相符，學(xué)生在角色體驗(yàn)中形成明晰的職業(yè)意識。如，我校的“誠緣秘書服務(wù)公司”，即是以文秘專業(yè)學(xué)生為主設(shè)立的一個專業(yè)社團(tuán)。社團(tuán)成員互稱“同事”，對外承接業(yè)務(wù)自認(rèn)“秘書”，對秘書職業(yè)的認(rèn)識和理解就在專業(yè)社團(tuán)的日常管理與對外服務(wù)中不斷加深。

學(xué)生的誠信、合作等職業(yè)品質(zhì)得以形成。對內(nèi)，“老板”對“職員”要講信用； 對外，社團(tuán)要對客戶與合作伙伴講信用。誠信的良好品質(zhì)在不斷的實(shí)踐中得以培養(yǎng)。同時，專業(yè)社團(tuán)需要整合全校多專業(yè)的學(xué)生資源，互補(bǔ)所需，通力合作，如，致力于信息技術(shù)服務(wù)的專業(yè)社團(tuán)，除了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生外，，還須會計(jì)、營銷專業(yè)等學(xué)生的加入，才能發(fā)揮各自所長，處理好財(cái)務(wù)會計(jì)、營銷策劃等社團(tuán)事務(wù)。

學(xué)生的溝通、協(xié)調(diào)等職業(yè)能力不斷提高。相比于傳統(tǒng)的校園社團(tuán)，市場化了的專業(yè)社團(tuán)，成員們的生存壓力更大。他們想得到師生支持，求得企業(yè)贊助，贏得公眾認(rèn)可，就要更加頻繁、更加廣闊、更加復(fù)雜地與不同個人、群體或組織進(jìn)行交流、溝通、說服、協(xié)調(diào)。 這些成功抑或失敗的經(jīng)歷都將對他們最終形成良好的溝通與協(xié)調(diào)能力起到重要的作用。

學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得以培養(yǎng)。優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制將極大地激發(fā)社團(tuán)成員們的創(chuàng)新意識。每一個專業(yè)社團(tuán)只有不斷創(chuàng)新，并形成自己的競爭優(yōu)勢，才能可持續(xù)發(fā)展。專業(yè)社團(tuán)的市場化某種意義上就是校園創(chuàng)業(yè)，學(xué)生們自組團(tuán)隊(duì)、相互合作、尋找市場、實(shí)現(xiàn)盈利……這些將為他們以后真正的創(chuàng)業(yè)提供豐富的經(jīng)驗(yàn)。

二、高職院校學(xué)生專業(yè)社團(tuán)市場化運(yùn)作的可行性

1.與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的宏觀形勢相契合

李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，地方各級政府通過不同形式鼓勵、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，全國范圍內(nèi)掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。高職院校紛紛把握時機(jī)，通過組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、設(shè)立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、校企合作孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等措施推進(jìn)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，激發(fā)、扶持高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

專業(yè)社團(tuán)是高職院校創(chuàng)業(yè)教育的新陣地，專業(yè)社團(tuán)的市場化運(yùn)作即是學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)。每一個專業(yè)社團(tuán)都是一家模擬的企業(yè)，各自致力于向校內(nèi)外客戶提供服務(wù)或商品，努力實(shí)現(xiàn)盈利，并爭得在學(xué)校的生存與發(fā)展空間。這與學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)相一致，與政府的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)號召相契合。

2.基于與企業(yè)類同要素的分析

企業(yè)經(jīng)營要素是指企業(yè)所擁有的經(jīng)營資源和經(jīng)營手段。經(jīng)營資源包括人力、物質(zhì)和財(cái)政資源。經(jīng)營手段即企業(yè)的技術(shù)水平、組織能力、技術(shù)和手段等。高職院校的專業(yè)社團(tuán)和企業(yè)的相仿之處在于：

在管理層面上，和企業(yè)一樣，需要合理的組織構(gòu)架與管理制度。管理是管理者或管理機(jī)構(gòu)，在一定范圍內(nèi)，通過計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作，對組織所擁有的資源（包括人、財(cái)、物、時間、信息）進(jìn)行合理配置和有效使用，以實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)的過程。規(guī)模再小的社團(tuán)也需要建立內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)，形成合理的管理機(jī)制，通過制度實(shí)現(xiàn)有效管理。在經(jīng)營資源上，和企業(yè)一樣，需要組建團(tuán)隊(duì)、整合資源，形成合力。專業(yè)社團(tuán)是有著共同興趣的學(xué)生結(jié)成的組織，這支團(tuán)隊(duì)有著共同的志向，是比個人更具戰(zhàn)斗力的工作群體。這一工作群體需要調(diào)動、整合校內(nèi)外的各項(xiàng)資源，才能讓自己更好地發(fā)展。在經(jīng)營手段上，專業(yè)社團(tuán)各有其職業(yè)專長和良好的專業(yè)技能，即具備技術(shù)性要素，有主營業(yè)務(wù)的技術(shù)支撐，象企業(yè)一樣有競爭優(yōu)勢和“立社之本”。endprint

3.學(xué)生專業(yè)社團(tuán)發(fā)展已有一定基礎(chǔ)

學(xué)生社團(tuán)作為高校學(xué)生校園文化生活的主要組成部分，從九十年代初就開始蓬勃發(fā)展，有著成熟的管理與運(yùn)行機(jī)制。專業(yè)社團(tuán)作為學(xué)生社團(tuán)的一個重要分支，承襲這些管理經(jīng)驗(yàn)與運(yùn)行辦法，相當(dāng)一部分已有成熟的運(yùn)作，內(nèi)部管理比較規(guī)范，日?；顒佑行蜷_展。一些專業(yè)社團(tuán)更是在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，依托校企合作平臺走出校園，走向社會。

基于對學(xué)生自我管理與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的積極意義，絕大多數(shù)的高職院校都十分重視專業(yè)社團(tuán)建設(shè)。有政策鼓勵，有資金支持，有些還將專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)納入專業(yè)建設(shè)的工作體系中。這些將是專業(yè)社團(tuán)推行市場化運(yùn)作的良好基礎(chǔ)。

三、專業(yè)社團(tuán)市場化運(yùn)作過程中的保障

1.管理機(jī)制的改革

管理社團(tuán)的機(jī)構(gòu)要象管理企業(yè)一樣管理專業(yè)社團(tuán)，就要改革社團(tuán)管理模式，重新定位，把自己當(dāng)作“工商局”， 把專業(yè)社團(tuán)當(dāng)作獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)組織，給予更大的自主空間。但放權(quán)不等于放任不管，“工商局”應(yīng)嚴(yán)把注冊、財(cái)務(wù)、經(jīng)營行為合法合規(guī)性等方面的審查與監(jiān)督。改革社團(tuán)評價體系，重新制定評價指標(biāo)，使之更加貼近企業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施優(yōu)勝劣汰機(jī)制，參照企業(yè)年檢，每學(xué)年或每自然年度審核專業(yè)社團(tuán)的運(yùn)營情況，運(yùn)營不善的社團(tuán)要求限期改正或滾動淘汰。

2.經(jīng)營業(yè)務(wù)的指導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)給專業(yè)社團(tuán)配備指導(dǎo)教師，這些教師可以是校內(nèi)專業(yè)教師，也可以是來自企業(yè)的行家，他們擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。在他們的指導(dǎo)下，社團(tuán)成員們可以較快習(xí)得管理方法，提高管理水平。學(xué)校應(yīng)建立長效機(jī)制，通過課時折算、榮譽(yù)評定等辦法激勵優(yōu)秀的專業(yè)教師和行業(yè)企業(yè)專家爭當(dāng)專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師。并搭建平臺，通過對接教師工作室、掛靠實(shí)體企業(yè)、依托校企合作平臺等途徑幫助專業(yè)社團(tuán)更快走向市場。

3.啟動資金的支持

市場化運(yùn)作的核心是將專業(yè)社團(tuán)置于公平競爭、優(yōu)勝劣汰、自負(fù)盈虧的環(huán)境中。但學(xué)生專業(yè)社團(tuán)畢竟不是企業(yè)，市場化運(yùn)作的目的也不是任其自生自滅。學(xué)校應(yīng)給予專業(yè)社團(tuán)一定金額的啟動資金，或可通過答辯和審核撥付不同額度的“風(fēng)險(xiǎn)投資”，以保證專業(yè)社團(tuán)設(shè)立初期能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4.維權(quán)救濟(jì)的幫助

專業(yè)社團(tuán)要實(shí)現(xiàn)市場化運(yùn)作，就必須想方設(shè)法走出校園，走向社會。而在向社會提供產(chǎn)品或服務(wù)的過程當(dāng)中，由于缺乏法律知識與防范意識，往往容易被侵權(quán)、被欺騙。學(xué)校應(yīng)設(shè)立“法律服務(wù)社”，由學(xué)校法律顧問、法律專業(yè)教師或律師事務(wù)所為專業(yè)社團(tuán)提供維權(quán)救濟(jì)法律援助，進(jìn)行必要的法律知識培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律意識，提高他們的維權(quán)能力。

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