讓微笑走進心靈

何丹

【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）35-0292-01

微笑是世界上最奇妙的東西。師愛具有特殊的魅力，而教師的微笑，是教育學生最好的一種手段，是讓師愛翱翔藍天的翅膀。

一、教師的微笑是良好心境的表現(xiàn)

在工作中，我養(yǎng)成了一個習慣：那就是盡快記住每一個孩子。作為一名班主任，每次接到一個新班級，我都會首先盡快記住每一個學生的姓名，去了解每一位孩子的興趣愛好、性格特征、家庭情況等，因人施教。通過這樣的方式讓每一個孩子都能感受到我對他們真摯的愛，使他們都能主動打開自己的心扉，真誠地與我進行交流。十五年的教育生涯告訴我，教育是個充滿生機的過程，是人與人心靈的相遇和對話。當孩子們在我身后追趕著喊“老師好！”這一聲聲稚嫩的童聲會伴隨著甜蜜和幸福溢滿心頭，我用和藹可親的微笑，換來與學生的心心相印，這種感覺唯獨從心底發(fā)出來的，才能打動到心靈的深處。

二、教師的微笑是教育情懷的突顯

記得有一個學生，上課時總是心不在焉。于是，每次我走進教室時，總是對他示以發(fā)自內(nèi)心的真誠微笑。起初，他還滿不在乎，時間久了，他終于被我的微笑感動、折服，漸漸的，課堂上也變得認真而可愛。當師愛長出了微笑的翅膀，教育就會真正成為一種我們夢寐以求的“師生和諧之樂，教師善教之樂，學生愛習之樂”的事業(yè)。

三、教師的微笑人格魅力的折射

作為班主任，每一天都始終如一的微笑，能微笑面對每一個學生，其實并不容易，需要很多的耐心。但我們的情緒影響著班級里的每一位學生，我們的每一個微笑，都會讓他們信心百倍，就像陽光灑滿每一個角落一樣。學生的自信大多來自老師的信任，送一個微笑，播一粒自信的種子，就會讓他們覺得自己的心情向天空一樣蔚藍。

微笑是賞識的重要表現(xiàn)。人需要賞識，而需要愛心澆灌的學生更不例外。他們有強烈的自尊心，希望得到重視和尊重。當他們看到老師微笑面對自己時，就覺得自己有進步、有希望、有前途，因而會產(chǎn)生自身的增值感，催生學習的內(nèi)部動力。諾貝爾化學獎獲得者瓦拉赫，在被大多數(shù)教師判為“不可造就之才”以后，有一位教師從他的笨拙之中找到了他辦事認真謹慎的特征，并微笑的鼓勵他，終于使他成了前程遠大的高材生，后來獲得了諾貝爾化學獎。它啟示我們教師，要多發(fā)現(xiàn)好的典型，加以贊賞，這是“錦上添花”；對于那些后進學生，也要微笑的鼓勵，這是“雪中送炭”。教師對學生鼓勵越多，學生的成就需要就越強烈，就越自信?！百p識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗?！弊鳛榻處?，只有學會賞識，才可以在教育教學中幫助學生擁有自信、獲得成功，超越自我；作為教師，只有學會賞識，才能變對立為對話，變批評為鼓勵，讓學生從恐懼的心理狀態(tài)中解脫出來，對學習充滿信心，對未來充滿希望。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，是我們教育工作者的人生寫照。其實教師的工作沒有任何豪言壯語，也沒有驚天動地的偉績，唯有的是默默地耕耘，腳踏實地地踐行著為人之師的職責，同時我也堅信我對教育事業(yè)無怨無悔的執(zhí)著的追求，會使教書育人這一神圣的天職得到最真實、最鮮明、最生動的詮釋和升華，那就是——師愛永恒。

讓鮮花在你的微笑中綻放，讓堅冰在你的微笑中融化，讓心靈在你的微笑中擁有天使的翅膀。做一個微笑的天使，也許不是那個最美麗的，但可以以純潔曼妙的微笑，來展示自己最美麗的一面。愿我們面帶微笑，讓孩子的心田灑滿陽光。愿我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌，讓我們攜手并肩，風雨兼程，勇往直前！