淺談如何建立大班額制度下的高效課堂

【分類號(hào)】G622.4

隨著當(dāng)代社會(huì)中農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中趨勢(shì)的不可逆發(fā)展以及如今家長(zhǎng)對(duì)教育重視程度的加深。越來(lái)越多的農(nóng)村孩子紛紛涌入了城鎮(zhèn)小學(xué)的懷抱。可大部分城鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育并不發(fā)達(dá)與之俱來(lái)的便是大班上課已經(jīng)成為了在當(dāng)今小學(xué)教育中的一種普遍現(xiàn)象。然而如何在這種大班教學(xué)中不顧此失彼建立一個(gè)師生彼此間互動(dòng)的高效課堂便是一個(gè)值得所有教育從事者共同思考的問(wèn)題了

“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！边@是蘇格拉底在兩千多年前為我們現(xiàn)如今的教育問(wèn)題給出的答案。而在大班額課堂教學(xué)中，教師作為課堂教學(xué)活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教學(xué)中起著指揮作用。教師能否對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行良好的調(diào)控，直接關(guān)系到課堂教學(xué)活動(dòng)的成敗。所以點(diǎn)燃學(xué)生火焰的第一步便是教師自己

1.課堂教學(xué)的自我掌握。如果將大班額的教學(xué)過(guò)程比作交響樂(lè)演奏，那么教師一定便是在其中充當(dāng)了指揮家的角色。交響樂(lè)的流暢與否必然與指揮家的出色掌控脫不了干系。那么要如何才能在課堂教學(xué)中演奏華彩樂(lè)章呢？教師必須充分備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，耐心引導(dǎo)每一位學(xué)生。只有將學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)讓學(xué)生喜歡課堂全身心的投入教學(xué)課堂上才有學(xué)生的積極參與。而教師的個(gè)人素養(yǎng)在其中則顯得更為重要。采用更為科學(xué)合理的教育理念，使用更簡(jiǎn)潔有效的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂環(huán)節(jié)。用更為飽滿的熱情與更為激昂的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生從而使學(xué)生更容易的參與課堂教學(xué)并從中獲取知識(shí)。使課堂充滿趣味性與實(shí)效性。

2·設(shè)計(jì)與研究課堂提問(wèn)。在當(dāng)代教育中我們應(yīng)該從傳統(tǒng)的私塾教育中走出來(lái)將課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主角。然而走進(jìn)教室的學(xué)生們其實(shí)都不是一張白紙彼此間個(gè)體基礎(chǔ)以及理解能力的差異會(huì)使課堂教學(xué)的進(jìn)行難以深入到每個(gè)孩子。而研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)便是解決這一疑難雜癥的靈丹妙藥。在常態(tài)課堂中往往會(huì)充斥著各種無(wú)效，無(wú)用以及假問(wèn)題。這種問(wèn)題在浪費(fèi)課堂時(shí)間的同時(shí)還極大的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。使高效課堂的建立變成紙上談兵。因此教師若想建立高效課堂就必須注重對(duì)課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)與研究。所提的問(wèn)題也應(yīng)該是有啟發(fā)性的，有一定難度的。遵循一個(gè)循序漸進(jìn)的原則使課堂教學(xué)充滿生機(jī)活力。

3.開(kāi)發(fā)學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)的能力。福兮禍之所倚，禍兮福之所伏。大班額在稀釋了教師資源的同時(shí)又帶來(lái)了更多同學(xué)資源。教師應(yīng)該有效利用這一優(yōu)勢(shì)采取分組合作的方式使小組中互補(bǔ)合作，小組間對(duì)抗互助。使學(xué)生互相監(jiān)督減少教師所消耗的精力與時(shí)間更好的投入到教學(xué)中去。而學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)更會(huì)像條沙丁魚般提高課堂教學(xué)的熱情與效率。

構(gòu)建高效課堂是每一個(gè)老師的追求，而在大班額教學(xué)在當(dāng)今社會(huì)中必將長(zhǎng)期存在的現(xiàn)狀下。便就需要我們小學(xué)教師進(jìn)一步探索，尋找對(duì)策與措施，實(shí)現(xiàn)大班額下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂，全面推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

作者簡(jiǎn)介：謝香梅 女 出生于1970年2月 籍貫 江西 學(xué)歷 函授本科 職稱 小高 研究方向 小學(xué)數(shù)學(xué)教育。endprint