幼師美術(shù)欣賞課中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)

謝軍

關(guān)鍵詞：幼師 美術(shù)欣賞課 欣賞的角度 注意的要點(diǎn) 興趣的激發(fā)

中圖分類號(hào)：G613.6

美術(shù)屬于視覺(jué)藝術(shù)，它的特點(diǎn)是直觀的和形象的。要在課堂教學(xué)中吸引學(xué)生，首先要使所選擇的美術(shù)作品能形象地吸引學(xué)生，并在情感上打動(dòng)學(xué)生，引起學(xué)生的興趣。

一、美術(shù)教材中欣賞作品的分類

幼兒師范學(xué)校教材共有四類書(shū)，分別是《美術(shù)鑒賞》、《繪畫(huà)》、《圖案》、《手工》，每一本書(shū)都有很多作品欣賞，大致可分為四類：一是古今中外名作的欣賞，如達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》、籍里科的《梅杜薩之筏》、梵高的《向日葵》、宋代張擇端的《清明上河圖》、明代吳昌碩的《桃實(shí)圖》，還有徐悲鴻的《八駿圖》等現(xiàn)代名家作品，這些作品風(fēng)格各異，藝術(shù)水平很高，是欣賞教學(xué)的重頭戲，二是繪畫(huà)作品的欣賞，每課的前面都有一定的范畫(huà)插圖，這些范圖主要是針對(duì)某一概念或某一技法而配備，它直觀明了，學(xué)生易于接受，對(duì)于提高學(xué)生的繪畫(huà)知識(shí)與技能至關(guān)重要。三是圖案作品欣賞，主要欣賞民間圖案和傳統(tǒng)圖案，了解不同國(guó)度、不同民族、不同地區(qū)的作品，認(rèn)識(shí)它們的色彩搭配和紋樣組織。重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代圖案（設(shè)計(jì)）。四是手工作品欣賞，如剪紙、編織、印染、拼貼等工藝制作。這類作品制作精妙，具有很高的美術(shù)觀賞價(jià)值，學(xué)生很感興趣。

二、欣賞的角度

一是畫(huà)面直觀形象的欣賞，也就是畫(huà)面給人的視覺(jué)印象，如《最后的晚餐》畫(huà)的耶穌和門(mén)徒們共進(jìn)晚餐，當(dāng)耶酥說(shuō)出“你們當(dāng)中有一個(gè)人出賣了我”這句話時(shí)，眾門(mén)徒的驚異神情動(dòng)態(tài)；齊白石的《蝦》表現(xiàn)的是一群活蹦亂跳的蝦在水中嬉戲爭(zhēng)食的情趣。

二是藝術(shù)風(fēng)格特色的欣賞，它包括畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩、透視、表現(xiàn)手法等，主要指繪畫(huà)的技巧。如徐悲鴻的《八駿圖》，畫(huà)家采用國(guó)畫(huà)水墨技法，通過(guò)線條的干濕、濃淡、粗細(xì)、寥寥數(shù)筆，便將馬的奔騰氣勢(shì)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)；在《最后的晚餐》畫(huà)中，畫(huà)家把人物都安排在桌子的一邊，使用了焦點(diǎn)透視法，人物全部面對(duì)觀眾，這種獨(dú)特的構(gòu)圖法更便于表現(xiàn)眾門(mén)徒的各種表情。

三是與作品相關(guān)的邊緣內(nèi)容的講授，包括藝術(shù)家的生平、愛(ài)好、傳說(shuō)、趣聞及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景等。比如在講達(dá)·芬奇的畫(huà)時(shí)，教師可以給學(xué)生講達(dá)·芬奇畫(huà)蛋的故事，以及他刻苦研究解剖學(xué)、透視學(xué)的有趣事例；在欣賞齊白石的畫(huà)時(shí)，可以講他三十歲學(xué)畫(huà)，為了畫(huà)好畫(huà)，在家里養(yǎng)了很多花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，經(jīng)常觀察寫(xiě)生的例子。

四是對(duì)作品思想內(nèi)容的挖掘，如2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，第一眼看是中國(guó)紅色印章，中間是白色變體的北京的“京”，像一個(gè)人在奔跑，有內(nèi)涵又有中國(guó)特色；再如德拉克洛瓦的《自由領(lǐng)導(dǎo)人民》，是反映1830年法國(guó)人民“七月革命”的優(yōu)秀作品，充分地表現(xiàn)了巴黎人民昂揚(yáng)的革命精神。當(dāng)然，像一些靜物畫(huà)、肖像畫(huà)及一些工藝品就不必非講解其思想內(nèi)涵了。

三、教學(xué)中注意的要點(diǎn)

1.教師要提高對(duì)欣賞課的認(rèn)識(shí)：教師首先要了解中外美術(shù)發(fā)展歷史，對(duì)優(yōu)秀作品有一個(gè)較全面深刻地理解.另外在欣賞的方法手段、教具的使用以及學(xué)生的接受能力等方面教師也要心中有數(shù)。備課越充分，教學(xué)效果就越佳。

2.欣賞時(shí)要有重點(diǎn)：有些作品繪畫(huà)技法欣賞為主，像風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)，有的在藝術(shù)特色欣賞的同時(shí)更要對(duì)作品的主題思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，《血衣》、《南昌起義》等。教師要把欣賞的重點(diǎn)放在那些有代表性的、風(fēng)格獨(dú)特的名作上，以加深學(xué)生對(duì)著名作品的印象。

3.欣賞的內(nèi)容不可過(guò)深：超出了學(xué)生欣賞能力的東西，教師要少講，甚至不講，要欣賞那些看得見(jiàn)、摸得著學(xué)生易于接受的直觀內(nèi)容，如某一點(diǎn)某一處的用色、線條、構(gòu)圖、明暗等。

4.欣賞的手段要多樣化：避免教師空洞枯燥的講解、學(xué)生干巴巴的聽(tīng)。可以采用故事、提問(wèn)、討論、觀察、懸念等多種形式，還要充分發(fā)揮幻燈、掛圖、錄像、課件等現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性、趣味性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、想聽(tīng)、愛(ài)看，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。

5.欣賞的時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)：內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫，學(xué)生會(huì)厭倦，教師可以把欣賞教學(xué)穿插于平時(shí)教學(xué)之中，使欣賞與傳授技能相結(jié)合。

應(yīng)該說(shuō)每一幅美術(shù)作品、每一位藝術(shù)家的后面都有許多情節(jié)故事可以發(fā)現(xiàn)。作為美術(shù)教師應(yīng)千方百計(jì)地設(shè)計(jì)美術(shù)欣賞課的教學(xué)過(guò)程，以各種新的手法去激發(fā)學(xué)生興趣，定能上好幼師美術(shù)欣賞課。endprint