女兒改變了我

李萬秀

【摘要】每個人都有每個人的故事，故事中總是藏著各種各樣的歡笑和悲傷，但是我始終堅信自己內(nèi)心有一個家，有個屬于自己的女兒，看到女兒仿佛看到了未來，我想讓女兒的每一天過的更好，不管我遇到多大的苦難，我都在所不辭，也許這就是一位做父母內(nèi)心的感受吧。人生就是這樣的，誰都不知道自己的明天會發(fā)生什么，女兒的生病以及家庭的瑣事讓我變得更加堅強，我堅信我可以變得更好，絕對不能讓女兒看到一個不堅強的父母。

【關(guān)鍵詞】女兒的改變 ； 堅強的女兒 ； 女兒的經(jīng)歷

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）23-0098-01

多年前我為了謀生踏上了幼教旅程，當時的我太過年輕沒有工作經(jīng)驗，每天過著無憂無慮的生活，僅僅是為了謀生才選擇了教師，因為沒有工作經(jīng)驗和經(jīng)歷，所以導(dǎo)致家長們經(jīng)常向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，我們的孩子在學校喝水少總是上火、鞋子反穿、褲子尿濕，有時甚至褲子里還有大便便等各種現(xiàn)象，總之使家長們對我的工作失去了信任和不滿。

隨著時間的流逝，我也有了自己的女兒，有著并不富有但幸福的三口之家，那時候我和我的女兒，只是過著簡單、自然、快樂的生活著。當病魔突然降臨到女兒身上的時候，我一下子感覺不知所措、無所適從，沒有目的的抱著女兒從榆林的腫瘤醫(yī)院到呼市的內(nèi)蒙醫(yī)院再到北京的兒童醫(yī)院，僅僅三天時間輾轉(zhuǎn)了幾個大醫(yī)院，最后確診為惡性腫瘤，幼小的生命在短暫的兩個月內(nèi)上了兩次手術(shù)臺，身上從此留下了兩道讓人難以忘記的傷疤，病魔將我可愛而又肉嘟嘟的女兒折磨的如此消瘦，作為母親，我的心像被刀絞了一樣的痛，此時終于體會到了為人母是多么的重要。

女兒該上幼兒園了，可是體質(zhì)瘦弱的她讓我們作家長的有點難舍又有點擔心，擔心女兒在幼兒園里能不能適應(yīng)新的環(huán)境，會不會吃不好，睡不好，會受傷等……作為老師的我都有這么多的擔心和顧慮。更何況是其他孩子們的家長了，我能理解他們那種愛子卻難舍的心情。堅強的女兒在老師無微不至的照料下健康、開心的成長著，這一刻我終于體會到了作為家長我是合格的，可是作為一名老師，我真的很失敗，在某些方面我沒有做到老師該盡的義務(wù)和責任，這是我對工作的失職。也是女兒，讓我意識到了自己工作的重要性。家長放心的將孩子交給我們，我們應(yīng)該像對待自己的孩子一樣對待他們，所以我決定從這一刻起我要像媽媽一樣關(guān)心呵護班里的每一位孩子。

我每天面帶微笑去接待每一位孩子，用親切溫柔的話語與孩子對話，用心傾聽孩子的訴說，通過摟摟、抱抱、拉拉小手等動作來親近孩子，給予孩子溫暖、安全的感覺。使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當孩子病了，我會像媽媽一樣給他喂藥、量體溫等；睡覺時，給他們蓋好被子；遇到挫折時，像媽媽一樣給他打氣、鼓勁，使他重新振作起來；當孩子犯錯誤時，我會尊重孩子的自尊心，不大聲呵斥孩子，控制好自己的情緒。耐心，細心的觀察分析孩子犯錯的原因，根據(jù)不同的犯錯情況耐心說服教育，不體罰孩子，保護孩子的自尊心。并用親切溫和的表情面對幼兒，親昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老師雖然在批評他但還是很愛他的?，F(xiàn)在，孩子們都已經(jīng)把我當成他們的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一塊分享?？吹胶⒆觽兲煺婵蓯鄣男δ槪腋械胶苄腋?。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，在幼教的崗位上一待就是十幾年。

幼教工作是極其平凡的，而要做好這份工作又是那么的不容易，回顧過去所走過的路，我的心中漾起了由衷的幸福感和價值感。我終于明白了幼教工作的重要性，這一切都是女兒改變的我，如果沒有女兒那么多的經(jīng)歷，我真的不知道自己該如何面對，盡管是自己親身經(jīng)歷過的傷痛，但我還是堅強的挺過來了，因為我和女兒所經(jīng)歷的一切都是我前進的動力，這是用金錢無法衡量的事實。

十幾年的幼教讓我經(jīng)歷了風風雨雨和酸甜苦辣。也使我更明確的懂得，作為一名幼兒教師，僅有一定的知識和技能是遠遠不夠的，必須具有像母親一樣的情懷與愛心。只有有了這種情懷和愛心，才能全身心的投入，最大程度付出，讓孩子們有一種安全感和信任感；對孩子們要有關(guān)愛、尊重、耐心，體貼入微的胸懷才能把他們教育的更好。

回憶自己的工作經(jīng)歷，最初面對學生們時，我并不懂得與學生交流的技巧，只想把成績教好?？吹揭浑p雙渴望求知的大眼睛，我每天都鼓足干勁備課講課，對學生們的發(fā)音一個個糾正，不會的單詞一遍遍聽寫。但是時間久了，學生們很多單詞講過無數(shù)遍了還是不會拼，提問起來也不會，我忍不住發(fā)脾氣的時候也有，生悶氣的時候也有。

有一次學生給我提意見說：老師你留的作業(yè)太多了，我們實在做不完。我一開始覺得非常生氣，作業(yè)做不完怎么能會，但是一想，覺得學生的感覺肯定是累的，不然也不會這樣說。我開始覺得教學中并不是一直給學生加壓就能教好的，必須考慮學生的壓力。從那以后我經(jīng)常和學生談話交流，平心靜氣的與學生交流，聽聽他們的意見。對我的教學有很大的幫助。給學生減壓了，學生課堂上氣氛也活躍了，我從中感覺到很幸福。

所以在此我呼吁和我一樣站在幼教崗位上的老師們，請對孩子們耐心一點，再耐心一點吧！我們的孩子們，隨著時間的推移，一定會是最特別、最出色的那一個，會給予我們欣慰和驚喜！

最后，我要向我的女兒說兩句話：

第一句：“對不起”是因為媽媽沒有精心的照顧你，讓小小的你承受了如此的疼痛，這是媽媽的失職。

第二句：“謝謝你”是你帶給了媽媽希望；帶給了媽媽歡樂；也讓媽媽重新認識了自己。寶貝，媽媽永遠愛你！

參考文獻

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