• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      簡(jiǎn)析中職學(xué)生的價(jià)值取向

      2017-09-27 08:36:24楊書(shū)萍
      關(guān)鍵詞:簡(jiǎn)析價(jià)值取向中職學(xué)生

      【摘要】中職學(xué)生價(jià)值取向問(wèn)題是德育過(guò)程中不可忽視的重要方面。市場(chǎng)機(jī)制的強(qiáng)大作用使一些中職學(xué)生價(jià)值取向失衡:物本價(jià)值、神本價(jià)值取向擴(kuò)展,道德價(jià)值缺失,這對(duì)德育的價(jià)值性、有效性是一挑戰(zhàn)。

      【關(guān)鍵詞】簡(jiǎn)析 ; 中職學(xué)生 ; 價(jià)值取向

      【中圖分類號(hào)】G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089(2015)2-0070-02

      面對(duì)世情、國(guó)情、黨情、學(xué)情的新變化,改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)中職院校的德育課教學(xué)改革始終在持續(xù)不斷地進(jìn)行,“課改”一詞幾乎成了教育界使用頻率最高的熱詞。作為中等職業(yè)教育的德育課的課改更是成為廣為矚目的焦點(diǎn)話題。理論界、相關(guān)部門(mén)和德育課程教學(xué)一線教師對(duì)德育課的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了廣泛、深入的探討,這些研究對(duì)增強(qiáng)中職德育課教學(xué)效果起了極大的作用。

      然而,中職學(xué)校的德育還存在諸多亟待解決的問(wèn)題,如學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)比較薄弱,課程內(nèi)容重復(fù),教材質(zhì)量參差不齊,教學(xué)方式方法比較單一,教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)等。為了充分貫徹教育部、中宣部等六部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》(教職成[2009]11號(hào)),探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的途徑和方法,通過(guò)樹(shù)立新的教學(xué)理念、設(shè)計(jì)新的教學(xué)過(guò)程、選擇新的教學(xué)方法、制訂新的評(píng)價(jià)模式,推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育改革,使德育課成為中職學(xué)生真正喜愛(ài)、終生受益的課程,必須分析中職學(xué)生在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化條件下的價(jià)值取向問(wèn)題,從而更好地有針對(duì)性的進(jìn)行德育教學(xué)策略優(yōu)化。

      經(jīng)濟(jì)全球化在開(kāi)放環(huán)境與市場(chǎng)機(jī)制作用下迅猛發(fā)展,伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化而來(lái)的是世界各民族文化的交流、融合、碰撞。經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了全世界多元文化相互激蕩交流,拓寬了人們的視野。我國(guó)遵循經(jīng)濟(jì)全球化是經(jīng)濟(jì)過(guò)程與政治過(guò)程統(tǒng)一的規(guī)律,始終堅(jiān)持文明建設(shè)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)——為思想道德教育提供面向世界與社會(huì)的舞臺(tái)和發(fā)展機(jī)遇。然而,市場(chǎng)機(jī)制的強(qiáng)大作用使一些社會(huì)主體與個(gè)體價(jià)值取向失衡:物本價(jià)值、神本價(jià)值取向擴(kuò)展,道德價(jià)值缺失——這向思想道德教育的價(jià)值性、有效性提出挑戰(zhàn)。

      在經(jīng)濟(jì)全球化與市場(chǎng)體制的雙重作用下,中職學(xué)生的主體性明顯增強(qiáng),這對(duì)個(gè)體提高競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造性以及發(fā)展民主,都是有重要意義的。但也有一些學(xué)生個(gè)體化傾向明顯,與父母、他人、集體、國(guó)家的關(guān)系(責(zé)任關(guān)系)淡漠,致使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上缺乏對(duì)象性思考與實(shí)踐,陷于個(gè)人圈子,極少數(shù)不能自拔者產(chǎn)生自殺念頭甚至自殺,這種情況實(shí)際上是責(zé)任感的喪失。

      為此,在和平與發(fā)展為主題的開(kāi)放時(shí)代,全球化與民族化既分化又整合的發(fā)展趨勢(shì),要求德育工作者必須重溫馬克思主義關(guān)于人的社會(huì)性本質(zhì)理論,把中職學(xué)生放在開(kāi)放性、全球化背景下進(jìn)行研究和教育,立足民族,面向世界,高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育的主旋律。全球化和民族化竟相發(fā)展的態(tài)勢(shì),引起了二者在某些領(lǐng)域和層面上的矛盾與沖突。為了正確把握二者關(guān)系,思想政治教育學(xué)科必須研究面向世界和立足民族發(fā)展相統(tǒng)一的原則,堅(jiān)持和發(fā)展主旋律教育,培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的高素質(zhì)人才。

      現(xiàn)代世界是一個(gè)文化多元的世界,我們尊重人類的多種文明成果和形式,主張維護(hù)世界的多樣性。但是,在信息社會(huì)化和文化多元化的環(huán)境中,僅主張多樣性而不堅(jiān)持主導(dǎo)性就容易迷失方向,一些中職學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄等問(wèn)題,很大程度上是理想信念教育跟不上時(shí)代發(fā)展的需要造成的。

      一些中職學(xué)生迷茫困惑,不是知識(shí)和物質(zhì)訴求,而是精神訴求。其表現(xiàn)是在復(fù)雜性環(huán)境中不知所向,在多樣化狀況下不知所選,在多變性條件下不知所解。其實(shí)質(zhì)是一些中職學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀尚未形成和穩(wěn)定,對(duì)我國(guó)社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值還未完全接受。因此,思想道德教育必須把堅(jiān)持主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一,作為新的教育原則,并以這個(gè)原則為指導(dǎo),發(fā)展和強(qiáng)化理想信念教育。發(fā)展和強(qiáng)化理想信念教育,就是要堅(jiān)持社會(huì)主義的主導(dǎo)價(jià)值觀,引導(dǎo)中職學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,確立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和堅(jiān)定信念,并使一部分先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。思想道德教育學(xué)科既要吸取過(guò)去只講主導(dǎo)性,排斥多樣性的教訓(xùn),也要防止只講多樣性,忽視主導(dǎo)性的傾向,學(xué)科建設(shè)要在堅(jiān)持社會(huì)主義一元主導(dǎo)的前提下發(fā)展多樣性,在發(fā)展多樣性的基礎(chǔ)上堅(jiān)持主導(dǎo)性。

      多元文化背景也對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育課程提出了挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中,各種思想文化相互激蕩,人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多元性、差異性明顯增強(qiáng),既給個(gè)體提供學(xué)習(xí)、研究的有利條件,也造成巨大學(xué)習(xí)、運(yùn)用、創(chuàng)造壓力,忽視道德、情感壓抑、信息異化有所擴(kuò)展——思想道德教育面臨的大量問(wèn)題是幫助師生強(qiáng)化價(jià)值理性,發(fā)展思想道德教育。

      中等職業(yè)學(xué)校德育課是中職學(xué)生思想道德教育的主渠道,是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》(教職成[2009]2號(hào))指出,“堅(jiān)持德育為先,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神,加強(qiáng)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育?!痹谂囵B(yǎng)目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)“中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才?!笨梢?jiàn)中等職業(yè)學(xué)校德育課教育教學(xué)在提高中職學(xué)生思想政治及道德素質(zhì)方面具有其他專業(yè)課程無(wú)法替代的作用。如何增強(qiáng)德育課的實(shí)效性是提升中等職業(yè)學(xué)校德育課整體水平的關(guān)鍵因素。因此我們更應(yīng)該充分重視多元背景下中職院校學(xué)生價(jià)值取向問(wèn)題在德育教學(xué)中的重要作用。

      參考文獻(xiàn)

      [1]蔡杜娟.淺談如何提高中職學(xué)校德育課的教學(xué)效果[J].福建教育研究:綜合版.2013.04.

      [2]黃德漢.在倫理道德教育中突出職業(yè)道德教育[J].廣東教育:職教.2013.08.

      [3]鄭永廷.大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的理論研究[J].思想教育研究.2013.06.

      [4]鄭永廷.論精神文化的發(fā)展趨向與方式——兼談精神生活的豐富與提高[J].思想教育研究,2009.08.

      [5]張捷樹(shù).中職生誠(chéng)信現(xiàn)狀分析及德育課教學(xué)對(duì)策研究[J].職業(yè)教育.2013.14.

      作者簡(jiǎn)介:楊書(shū)萍(1967-),女,河南鄭州人,講師,主要從事思想政治理論教育研究。endprint

      猜你喜歡
      簡(jiǎn)析價(jià)值取向中職學(xué)生
      小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)簡(jiǎn)析
      中小學(xué)美術(shù)教育的價(jià)值取向及教育策略探析
      戲劇之家(2016年21期)2016-11-23 20:29:02
      美術(shù)教育價(jià)值取向的歷史變遷與現(xiàn)實(shí)觀照
      淺談中國(guó)傳統(tǒng)政治文化特征與價(jià)值取向
      商情(2016年39期)2016-11-21 10:06:31
      淺談中職英語(yǔ)單詞教學(xué)策略
      考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:23:58
      淺談如何培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
      淺談如何在語(yǔ)文課堂上激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
      簡(jiǎn)析思想政治教育在反腐倡廉中的作用
      源于生活 高于生活
      現(xiàn)代司法中利益衡量的新內(nèi)涵研究
      商情(2016年11期)2016-04-15 07:57:36
      天台县| 遂川县| 即墨市| 吉首市| 柳河县| 温泉县| 鄂尔多斯市| 化隆| 宣城市| 四川省| 太原市| 抚宁县| 满洲里市| 迭部县| 湟中县| 赫章县| 沂源县| 甘孜县| 嘉义市| 梓潼县| 尚义县| 云林县| 抚松县| 深州市| 扎赉特旗| 汪清县| 成都市| 葵青区| 浑源县| 琼中| 都兰县| 黄骅市| 稷山县| 潜江市| 镇沅| 包头市| 大姚县| 象山县| 南溪县| 开鲁县| 新建县|