王自強(qiáng)
摘要:在中職學(xué)校團(tuán)委是黨的后備軍,聯(lián)系著黨和中職學(xué)校教師和學(xué)生之間的緊密關(guān)系,尤其是在思想政治工作方面,具有重要的職責(zé)。本文以中職學(xué)校為主體,對(duì)中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的特點(diǎn)以及團(tuán)委政工工作的必要性進(jìn)行了分析,對(duì)當(dāng)前新時(shí)期中職學(xué)校團(tuán)委政工工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行了探討,并就如何有效開展團(tuán)委政工工作進(jìn)行了對(duì)策探析,旨在通過本文的研究為中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的開展提供科學(xué)的指導(dǎo),促進(jìn)中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的提升。
關(guān)鍵詞:中職學(xué)校 團(tuán)委 政工 工作特點(diǎn) 對(duì)策
一、中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的特點(diǎn)與必要性
(一)中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的特點(diǎn)
團(tuán)委政工工作的基本特點(diǎn)就是圍繞黨的中心任務(wù),獨(dú)立開展團(tuán)委的活動(dòng),作為中職學(xué)校的團(tuán)委同樣也具有這樣的基本特點(diǎn)。具體來說,可以分為三個(gè)方面:
第一,團(tuán)委政工工作的開展應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)圍繞黨的中心任務(wù),將中職學(xué)校青年教師、學(xué)生的思想統(tǒng)一起來,共同致力于黨的中心任務(wù)的完成,發(fā)揮出團(tuán)委作為黨的助手的作用,尤其是在思想政治教育方面的作用,對(duì)中職學(xué)校的青年教師、學(xué)生都具有重要的意義。
第二,團(tuán)委政工工作的開展要結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),中職學(xué)校的學(xué)生群體在知識(shí)能力、認(rèn)識(shí)能力等方面具有一定的特殊性,他們大多是初中畢業(yè)生,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是職業(yè)教育,團(tuán)委政工工作的開展要充分考慮他們的年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等,選擇他們能夠理解和接受的內(nèi)容,采用他們樂于接受的方式。
第三,團(tuán)委政工工作具有獨(dú)立性,上文提到團(tuán)委工作整體上是圍繞黨的中心任務(wù)開展的,但是團(tuán)委活動(dòng)也具有獨(dú)立性的特征,這是考慮到青年人的特點(diǎn)的必然要求,同時(shí)獨(dú)立性也是在黨的中心任務(wù)下的獨(dú)立性。
(二)中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的必要性
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中,中職學(xué)校的學(xué)生也面臨著越來越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀十分必要,對(duì)此中職學(xué)校各個(gè)部門都有相應(yīng)的職責(zé),中職學(xué)校團(tuán)委在其政工工作中就承擔(dān)著引導(dǎo)中職學(xué)校學(xué)生正確思想價(jià)值觀念的重要職能。面對(duì)新時(shí)期新環(huán)境,中職學(xué)校團(tuán)委在政工工作中要結(jié)合自身工作的特點(diǎn),在工作思路、工作模式和工作內(nèi)容上作出改變,適應(yīng)當(dāng)前新時(shí)期發(fā)展的要求,真正提升教育的質(zhì)量水平。
二、新時(shí)期中職學(xué)校團(tuán)委政工工工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
(一)新時(shí)期中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的機(jī)遇
當(dāng)前新時(shí)期最明顯的變化就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,社會(huì)活動(dòng)以及人們的生活方式都發(fā)生了變化,尤其是中職學(xué)校學(xué)生屬于青少年群體,思想靈活,接受新鮮事物的能力更強(qiáng),在許多方面都表現(xiàn)出不同的個(gè)性特征。作為團(tuán)委在政工工作的開展中,網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性和中職學(xué)校學(xué)生的個(gè)性之間存在著某種特殊的聯(lián)系,團(tuán)委要善于利用這一點(diǎn),通過網(wǎng)絡(luò)多媒體的形式進(jìn)行信息傳遞和開展工作,同時(shí)也可以利用中職學(xué)校學(xué)生頻繁使用的新媒體方式來了解他們的思想動(dòng)態(tài),關(guān)注他們感興趣的話題,從而拓寬團(tuán)委政工工作的內(nèi)容和深度,再通過新媒體方式傳遞給中職學(xué)校學(xué)生積極向上、正確的價(jià)值觀引導(dǎo),不斷提升團(tuán)委政工工作的實(shí)效性。
(二)新時(shí)期中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的挑戰(zhàn)
當(dāng)前人們?cè)谙硎苤W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便捷性、高效性的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端,尤其是對(duì)青少年的影響更大,網(wǎng)絡(luò)上的大量的信息都處于沒有監(jiān)管的狀態(tài),其中不乏消極的、反動(dòng)的內(nèi)容,而中職學(xué)校學(xué)生這一群體大多不具備辨別信息的能力,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏茈y做出正確的判斷,這就容易導(dǎo)致他們產(chǎn)生思想上、認(rèn)識(shí)上的偏差,甚至有的人會(huì)在行為上做出損害性行為。中職學(xué)校團(tuán)委政工工作要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)任務(wù)艱巨,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?,這是一種能力的培養(yǎng),需要團(tuán)委在政工工作要不但要從進(jìn)行教育和開展活動(dòng),更要加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通。
三、新時(shí)期中職學(xué)校團(tuán)委政工工作的對(duì)策
(一)創(chuàng)新中職學(xué)校團(tuán)委政工工作思路
團(tuán)委在政工工作思路上一直以來都是以上傳下達(dá)的方式進(jìn)行,這樣不考慮學(xué)生也不考慮效果的工作方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前發(fā)展所需了,作為中職學(xué)校的團(tuán)委要在政工工作思路上進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)此筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從四個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新:
第一,根植于中職學(xué)校校園文化建設(shè)。團(tuán)委在政工工作上要以學(xué)校的校園文化作為背景,同時(shí)與社會(huì)時(shí)代發(fā)展背景相結(jié)合,與現(xiàn)代市場(chǎng)中企業(yè)所需的文化相結(jié)合,將中職學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)根植于校園文化建設(shè),以學(xué)生為主體開展各種團(tuán)委獨(dú)立活動(dòng)。此外,中職學(xué)校還應(yīng)當(dāng)以自身的特點(diǎn)為基礎(chǔ)進(jìn)行校園文化體系的建設(shè),積極營(yíng)造服務(wù)教育的文化體系。
第二,開展?jié)M足中職學(xué)校學(xué)生需求的校園文化活動(dòng)。團(tuán)委的政工工作要以學(xué)生為主體,校園文化建設(shè)也要以學(xué)生為主體,兩者之間存在著主體上的交叉,因此一定要結(jié)合學(xué)生的需求開展各種活動(dòng)。團(tuán)委要在校園文化活動(dòng)的開展過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo),激發(fā)他們的活力和想象力,盡量給與他們自由發(fā)揮的空間。
第三,加強(qiáng)政工工作中的民主。當(dāng)前中職學(xué)校的學(xué)生主體意識(shí)越來越強(qiáng),在思想政治教育工作中他們并不會(huì)盲目的聽從和服從,因此團(tuán)委在政工工作中一定要強(qiáng)化民主、平等的意識(shí),要尊重學(xué)生,以學(xué)生樂于接受的民主的形式開展,讓學(xué)生在自由、民主的氛圍中受到思想政治的教育。
第四,加強(qiáng)政工工作中的人文關(guān)懷。每個(gè)人都是有感情的,中職學(xué)校的學(xué)生也是,并且他們的感情更為強(qiáng)烈,因此在團(tuán)委的政工工作中要注意到這一點(diǎn),密切關(guān)注他們的感情變化和情感需求,在進(jìn)行理論教育的同時(shí)還要給與他們?nèi)宋年P(guān)懷,對(duì)生活上和情感上有問題的學(xué)生要給魚特別的幫助,解決他們面臨的困難。
(二)創(chuàng)新中職學(xué)校團(tuán)委政工工作模式
新時(shí)期社會(huì)環(huán)境發(fā)生了重大變化,作為中職學(xué)校的學(xué)生也面臨著越來越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,尤其是學(xué)生的個(gè)性化突出,表現(xiàn)出不同的個(gè)性特征使得教育方式也在不斷調(diào)整和多樣化,只有選擇了恰當(dāng)?shù)慕逃绞讲拍茏屩新殞W(xué)校的學(xué)生獲得正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。團(tuán)委政工工作也要在新時(shí)期,結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)改變工作模式,從過去開會(huì)學(xué)習(xí)的方式中走出來,告別形式化,通過具有趣味性、實(shí)效性的政工活動(dòng)來吸引學(xué)生的關(guān)注和學(xué)習(xí)。endprint
團(tuán)委的活動(dòng)具有獨(dú)立性,在政工工作中要緊緊圍繞實(shí)效性進(jìn)行工作模式的創(chuàng)新。新時(shí)期,中職學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)廣泛的接觸了網(wǎng)絡(luò)、新媒體等,因此團(tuán)委政工工作要善于運(yùn)用現(xiàn)代化手段開展學(xué)生有興趣的活動(dòng)方式,例如利用微信公眾號(hào)平臺(tái)、微博、QQ等,將思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行傳遞,讓學(xué)生能夠有足夠的空間發(fā)表自己的見解和表達(dá)意見;團(tuán)委還要在政工工作中通過以上形式來關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并進(jìn)行分析研究,從網(wǎng)絡(luò)等媒介選擇學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行分析研究,解決學(xué)生思想上的問題,引導(dǎo)學(xué)生客觀的認(rèn)識(shí)問題,增強(qiáng)政工工作的實(shí)效性。與此同時(shí),團(tuán)委政工工作的各項(xiàng)活動(dòng)開展中選擇主題還要綜合考慮地域特征、中職學(xué)校的校園特點(diǎn)。
(三)創(chuàng)新中職學(xué)校團(tuán)委政工工作內(nèi)容
政工工作在內(nèi)容上大體上都是圍繞馬克思主義進(jìn)行理想和信念的教育,團(tuán)委政工工作開展也是如此,進(jìn)行馬克思主義理想信念的教育也是十分重要的,對(duì)中職學(xué)校的青年教師和學(xué)生以及整個(gè)學(xué)校都是具有精神動(dòng)力的重要意義的,我們也要一直堅(jiān)守在政工工作中以馬克思主義理想信念教育為主題。但是新時(shí)期人們的思想受到社會(huì)改革開放帶來的巨大沖擊,中職學(xué)校的學(xué)生也是如此,因此在政工工作中要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的新形勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),在思想政治教育的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新,尤其是要對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的思想政治教育中要重點(diǎn)對(duì)他們走上職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)行思想引導(dǎo),幫助他們樹立正確的職業(yè)理想和信念,要有吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,例如團(tuán)委可以在政工活動(dòng)中模擬職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),進(jìn)行模擬訓(xùn)練有針對(duì)性的鍛煉中職學(xué)校學(xué)生抗壓能力也是內(nèi)容上的創(chuàng)新,總之,結(jié)合中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生即將走向工作崗位的特殊性,在思想政治工作內(nèi)容上也要有所側(cè)重,除了工作技能的教學(xué)、抗壓能力訓(xùn)練,還要進(jìn)行人際關(guān)系處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力鍛煉、處理突發(fā)事件和矛盾、承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容都是關(guān)乎中職學(xué)校學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。
四、結(jié)語
中職學(xué)校學(xué)生的成才中思想政治教育是十分必要的,進(jìn)入新時(shí)期政工工作的開展迎來了新的挑戰(zhàn),中職學(xué)校的團(tuán)委在政工工作的開展過程中要與時(shí)俱進(jìn)的做出改變,在改變的過程中要充分考慮到團(tuán)委政工工作的特點(diǎn),認(rèn)清新時(shí)期帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn),進(jìn)行教育思路、教育模式、教育內(nèi)容上的創(chuàng)新,切實(shí)有效的做好團(tuán)委的政工工作。
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