新媒體環(huán)境下高校學(xué)生干部理想信念教育新探索

陳朝生+王康+田浩+詹堃

摘要 ：眾所周知，高校學(xué)生干部是當(dāng)代高校學(xué)生中的一種獨(dú)特而又具有代表性的群體，他們不僅是學(xué)生工作、思想教育中的中堅(jiān)力量，而且其思想觀念、意識(shí)心態(tài)和思維方式往往也影響著一大部分高校學(xué)子，因此，面對(duì)復(fù)雜多變的新媒體環(huán)境，高校學(xué)生干部干部的理想信念教育顯得尤為重要。本文致力于研究探索新媒體環(huán)境下高校學(xué)生干

部的理想信念教育產(chǎn)生的影響，分析產(chǎn)生的影響的原因，研究將采用文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)際尋訪、簡(jiǎn)單試驗(yàn)等方法，并通過綜合分析最終探索出媒體環(huán)境下高校學(xué)生干部的理想信念教育的新途徑、新形式。本文的理論研究成果，將向社會(huì)各界推廣。

關(guān)鍵詞：新媒體 高校學(xué)生 教育

【中圖分類號(hào)】G4

一、新媒體環(huán)境、高校學(xué)生干部與理想信念教育

新媒體環(huán)境與學(xué)生干部是本研究的兩大主體，要完成新媒體環(huán)境下高校學(xué)生干部理想信念教育的探索，就必須分析探討出新媒體環(huán)境和高校學(xué)生干部各自的特性及二者交融之處。

1、新媒體

什么是新媒體呢？新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言。傳統(tǒng)媒體往往是紙質(zhì)媒體，如報(bào)刊、雜志、傳單、海報(bào)等，當(dāng)然也有相對(duì)先進(jìn)的傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播等。而當(dāng)代新媒體環(huán)境則是誕生于數(shù)字時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，其形式往往以網(wǎng)絡(luò)形式為主體，不局限于某一種特定傳播方式，如qq、微信、微博、數(shù)字電視、電子報(bào)刊等。其傳播途徑也相對(duì)廣泛多變，傳播速度也比較快。

2、高校學(xué)生干部

高校學(xué)生干部是一個(gè)并不陌生的概念，班干部、共青團(tuán)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部及學(xué)生黨員等都是本文所研究的對(duì)象，那么高校學(xué)生干部具有什么特點(diǎn)呢？首先，他們的思想是相對(duì)積極、活躍的，對(duì)他們開展理想信念教育的難度也相對(duì)較低。其次，他們的在高校學(xué)生當(dāng)中具有代表性，能集中反映某一現(xiàn)象和問題，便于研究。最后，他們也往往有著引領(lǐng)和帶頭作用。

3、理想信念教育

理想信念教育教育是高校學(xué)生干部思想教育的重要組成部分，主要是幫助高校學(xué)生樹立崇高理想和遠(yuǎn)大夢(mèng)想，指導(dǎo)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興及“中國夢(mèng)”而努力奮斗。

二、新媒體環(huán)境下高校學(xué)生干部理想信念教育面臨的問題

新媒體環(huán)境具有信息具有來源廣、傳播快、渠道多、容量大等復(fù)雜特性，也對(duì)高校學(xué)生干部的理想信念教育產(chǎn)生了巨大的影響，根據(jù)文獻(xiàn)調(diào)查和實(shí)際研究，主要將具體影響總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、傳播信息的不可控性。主要借助新媒體傳播的并非馬列主義意識(shí)形態(tài)，對(duì)高校學(xué)生干部產(chǎn)生的負(fù)面影響難以控制。高校學(xué)生干部的理想信念教育是以馬列思想、中國特色社會(huì)主義等重要思想理論為中心的，而主要借助新媒體傳播的信息大多不屬于此類。

2、傳播信息的負(fù)面性。復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)傳播類容以及社會(huì)的不公正現(xiàn)象，對(duì)高校學(xué)生干部產(chǎn)生的負(fù)面影響難以消除。新媒體環(huán)境下，信息的傳播超時(shí)空、跨地域、跨文化，某種程度上講，信息的傳播基本是無屏障、無壁壘的，這使得不良信息對(duì)高校學(xué)生干部產(chǎn)生的負(fù)面影響難以消除。

3、新媒體傳播的多樣性。新媒體環(huán)境下，“無中心”話語權(quán)模式，對(duì)傳統(tǒng)理想信念教育的權(quán)威性產(chǎn)生了削弱。新媒體環(huán)境下，言論基本自由，思想觀點(diǎn)無中心、多元化，這對(duì)傳統(tǒng)教育產(chǎn)生巨大沖擊。

4、現(xiàn)行理想信念教育的單一性。缺乏有層次的、系統(tǒng)性的教育工作模式，對(duì)新媒體環(huán)境的適應(yīng)能力顯得不足。傳統(tǒng)理想信念教育，形式單一，對(duì)新媒體的依賴性較小，沒有依靠新媒體傳播從而達(dá)到教育目的的能力。

5、教育工作者應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境的思想轉(zhuǎn)變的滯后性，許多教育工作者應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境的思想轉(zhuǎn)變思維轉(zhuǎn)變不足，能力儲(chǔ)備不夠。缺乏對(duì)新媒體環(huán)境的研究和解讀，教育方式?jīng)]有創(chuàng)新。

三、理想信念教育傳統(tǒng)模式與新媒體環(huán)境下的理想信念教育模式產(chǎn)生碰撞的原因探討

傳統(tǒng)理想信念教育形式往往比較生硬、落后和局限，而新媒體環(huán)境又復(fù)雜多變，因此二者產(chǎn)生了碰撞。與傳統(tǒng)教育模式相比，新媒體環(huán)境的教育模式往往需要具備以下特點(diǎn)：

1、開放性要更強(qiáng)，教育信息的傳播不再受到局限，要盡可能傳達(dá)到每一個(gè)受教育者。

2、受眾面要更廣。新媒體的信息傳播狀態(tài)為多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，如一個(gè)人在微博中發(fā)表了見解，就會(huì)有人評(píng)論或者轉(zhuǎn)發(fā)，擴(kuò)散的面積有時(shí)無法控制。

3、傳播速度要更快，新媒體傳播的信息可以在短時(shí)間內(nèi)普及到千家萬戶。使人們更快地掌握信息，更好地了解世界，架起與世界溝通的橋梁。

4、教育形式要更新穎。新媒體環(huán)境下，如果教育模式一成不變，教育目的將很難達(dá)到，也無法受到廣大學(xué)生干部的歡迎。

5、新媒體環(huán)境能為高校學(xué)生理想信念教育提供了一個(gè)好的機(jī)遇，新媒體的廣泛運(yùn)用，使高校學(xué)生更迅速更快捷地接收到到海量信息，開闊了他們的視野并擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍，使高校學(xué)生了解世界上其他國家和民族的文化思潮，更好地與時(shí)俱進(jìn)，更加具有自己的思想和個(gè)性。新媒體的出現(xiàn)有效地促進(jìn)了理想信念教育，在大部分的學(xué)校中，校園網(wǎng)站和論壇是很多學(xué)生和老師獲取學(xué)校新聞的主要媒介。它們的出現(xiàn)都極大地促進(jìn)了理想信念教育。

（四）新媒體環(huán)境對(duì)高校學(xué)生干部理想信念教育方法探索

新媒體環(huán)境復(fù)雜多變，我們的生活早已離不開網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)，然而高校學(xué)生干部的理想信念教育卻勢(shì)在必行，那么，面對(duì)新媒體環(huán)境對(duì)學(xué)生干部的多方面影響，為學(xué)生干部在新媒體環(huán)境下的教育提出一些新的思路和方法顯得尤為重要。

1、轉(zhuǎn)變教育理念，革新教育模式。古語有言“窮則變，變則通。”新媒體環(huán)境給高校學(xué)生干部帶來了許多難題，首先我們要做的就是變更教育的模式和形式，不在局限于書本和說教，將馬列思想、中國特色社會(huì)主義理論巧妙傳達(dá)給高校學(xué)生干部，達(dá)到“換湯不換藥”的效果。

2、合理利用新媒體，理想信念教育巧植入。既然新媒體環(huán)境對(duì)高校學(xué)生干部產(chǎn)生的影響巨大，那么將理想信念教育通過新媒體的形式傳播給學(xué)生自然也會(huì)有巨大收效。而且教育單位利用微博、微信、校園網(wǎng)、qq群等形式來進(jìn)行理想信念教育也并不難實(shí)現(xiàn)。

3、合理屏蔽不良信息，營造良好新媒體環(huán)境。教育部門可以借助網(wǎng)絡(luò)管理等資源，盡可能屏蔽不良信息，營造良好的新媒體環(huán)境，達(dá)到標(biāo)本兼治的效果。

4、貫徹教育宗旨，改良教育類容。在不改變理想信念教育基本宗旨的前提下，改革教育的類容，盡可能的讓理想信念教育教育能適應(yīng)新媒體環(huán)境，讓高校學(xué)生干部更容易接受。

5、重構(gòu)教育框架，重設(shè)教育系統(tǒng)。對(duì)以往沒有形成系統(tǒng)的單一性理想信念教育教育模式進(jìn)行重構(gòu)、重設(shè)。形成一整套行之有效的新型教育模式。

媒體如一把雙刃劍，對(duì)學(xué)生干部產(chǎn)生著多重影響，但只要因勢(shì)利導(dǎo)，處理好新媒體對(duì)學(xué)生干部所帶來的影響，善加利用，新媒體必將成為高校學(xué)生干部教育的一個(gè)好的載體。本團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)關(guān)注為當(dāng)代學(xué)生干部理想信念教育問題，為理想信念教育開拓更多思路和途徑。endprint