潘 修 華
(南通大學(xué) 南通廉政研究中心,江蘇 南通226019)
社會(huì)組織發(fā)揮公民素質(zhì)提升功能的現(xiàn)狀與改善
潘 修 華
(南通大學(xué) 南通廉政研究中心,江蘇 南通226019)
提升社會(huì)治理的效果,必須提升民眾公共參與的質(zhì)量,而這就關(guān)涉到民眾的公民素質(zhì)問題。民眾提升公民素質(zhì)的重要實(shí)踐途徑是參與社會(huì)組織的相關(guān)活動(dòng)。從調(diào)查數(shù)據(jù)與訪談材料來看,現(xiàn)階段社會(huì)組織對(duì)提升民眾的權(quán)利意識(shí)、平等意識(shí)、寬容意識(shí)、公共責(zé)任意識(shí),以及社會(huì)參與技能發(fā)揮了一定的作用,但它們提升民眾的法治意識(shí)、民主意識(shí)與政治參與技能的作用發(fā)揮尚不充分。這既有宏觀制度環(huán)境方面的原因,也有微觀制度安排方面的原因。要改善社會(huì)組織提升民眾法治意識(shí)、民主意識(shí)與政治參與技能的作用發(fā)揮,必須規(guī)范政府權(quán)力運(yùn)行,改革社會(huì)組織內(nèi)部管理制度,拓寬社會(huì)組織參政議政渠道。于此,就可為社會(huì)治理的發(fā)展提供更為優(yōu)質(zhì)的人力資源,社會(huì)治理亦有望臻于善治。
社會(huì)組織;公民素質(zhì);公民意識(shí);參與技能;公共生活
十八屆三中全會(huì)提出構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)治理體系,形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)治理新格局,其中公眾參與正是題中應(yīng)有之義,而要提升公眾參與的質(zhì)量,必然要提升民眾的公民素質(zhì)。所謂公民素質(zhì)是指公民作為社會(huì)、政治活動(dòng)的主體,對(duì)參與公共生活所持有的認(rèn)知、態(tài)度和能力等,主要通過公民參與公共生活的行動(dòng)績(jī)效來體現(xiàn)。公民對(duì)參與公共生活所持有的認(rèn)知和態(tài)度一般以公民意識(shí)來表征,而對(duì)參與公共生活所持有的能力一般以公民參與技能來表征。因而可以說,公民素質(zhì)的構(gòu)成要素是公民意識(shí)和公民參與技能。公民素質(zhì)與個(gè)體素質(zhì)的意涵是有差別的,公民素質(zhì)表征的主要是公民在社會(huì)、政治公共領(lǐng)域中的理念秉持與能力,而個(gè)體素質(zhì)主要表征的是個(gè)體在家庭、市場(chǎng)私人領(lǐng)域中的理念秉持與能力,前者與公共生活相關(guān),后者與私人生活相關(guān)。而公共生活與私人生活的差異是前者直接與公共利益相對(duì)應(yīng),后者直接與私人利益相對(duì)應(yīng)。公共場(chǎng)所的活動(dòng)并不能都?xì)w入公共生活范疇之中,比如,人們?cè)诔匈徺I日常用品的活動(dòng)就不能歸入公共生活的范疇,而只能歸入到私人生活的范疇。從這個(gè)角度來看,公共場(chǎng)所名之為公開場(chǎng)所似更合理。根據(jù)政治社會(huì)化理論,提升公民素質(zhì)的途徑主要有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育與社會(huì)實(shí)踐,其中教育主要是打下認(rèn)知基礎(chǔ),社會(huì)實(shí)踐主要是獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與技能,而參加社會(huì)組織、參與其面向社會(huì)的公共服務(wù)、公共治理活動(dòng)則是民眾提升公民素質(zhì)的重要實(shí)踐途徑。
現(xiàn)階段我國社會(huì)組織提升公民素質(zhì)的實(shí)際作用如何?現(xiàn)有的研究成果可分為規(guī)范性研究成果與實(shí)證性研究成果。規(guī)范性研究成果主要闡述了社會(huì)組織具有培養(yǎng)公民意識(shí)、提升公共參與能力的作用,并進(jìn)行了相應(yīng)的分析??底诨颓f錫福認(rèn)為,社會(huì)組織作為相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)力量,可培育公民的民主意識(shí)、法治意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)與責(zé)任意識(shí)[1]。吳理財(cái)?shù)热苏J(rèn)為,公民參與需要有良好的社會(huì)公民文化為基礎(chǔ),這種公民文化有利于培養(yǎng)公民的責(zé)任意識(shí)[2]。鄭朝靜認(rèn)為,志愿服務(wù)不僅可以喚醒個(gè)體的主體意識(shí),促使個(gè)體自主性的養(yǎng)成,而且還可以增加個(gè)體對(duì)國家的政治認(rèn)同,改善社會(huì)治理結(jié)構(gòu),推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)?;谶@一認(rèn)識(shí),她認(rèn)為,應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)向縱深發(fā)展,使志愿服務(wù)成為一種常態(tài)化的活動(dòng)[3]。董玉剛認(rèn)為,現(xiàn)階段大學(xué)生公民教育的主要形式是課堂教學(xué),其主要作用是公民理念的展示與灌輸。大學(xué)生參與冰雪災(zāi)害救援、地震救援等志愿服務(wù),實(shí)際上是在參與社會(huì)公共生活,這不僅可鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容,而且可強(qiáng)化公民意識(shí),促使公民行為的生成[4]。劉春梅認(rèn)為,在城市化的過程中,生產(chǎn)要素與生產(chǎn)關(guān)系在社區(qū)中重組,為社區(qū)居民進(jìn)行利益表達(dá)既提供了動(dòng)力,也提供了空間。社區(qū)居民以社區(qū)社會(huì)組織為中介參與社區(qū)事務(wù),既維護(hù)了社區(qū)秩序,推動(dòng)了社區(qū)發(fā)展,又增強(qiáng)了自身的公民意識(shí),提高了自身的參與技能[5]。盧煒旻認(rèn)為,參與社會(huì)組織的活動(dòng)是公民實(shí)現(xiàn)其政治權(quán)利的重要途徑,通過參與社會(huì)組織的活動(dòng),公民更充分地夯實(shí)了其主人翁的身份與地位[6]。
盡管學(xué)界關(guān)于這一主題的規(guī)范性研究取得了一定的進(jìn)展,但在實(shí)證研究上,只有很少的幾篇關(guān)于高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生公民素質(zhì)培養(yǎng)效果的成果。林禎景對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)為現(xiàn)階段高校公民教育不系統(tǒng)、效果不理想,改變這一狀態(tài),除了高等教育回歸“培養(yǎng)合格公民”之職能外,還要借鑒國外的經(jīng)驗(yàn),充分利用高校社團(tuán)來培養(yǎng)大學(xué)生的公民意識(shí)[7]。林衍盛、云中坤、胡濤直接對(duì)高校社團(tuán)培養(yǎng)大學(xué)生公民意識(shí)進(jìn)行了問卷式或訪談式實(shí)證研究,提出要加強(qiáng)高校社團(tuán)培養(yǎng)公民意識(shí)的功能[8]。在實(shí)證研究中,多數(shù)研究者沒有區(qū)分公民素質(zhì)與個(gè)體素質(zhì)的差異,使得其研究與一般的素質(zhì)研究或道德素質(zhì)研究幾乎沒有區(qū)別。如果試圖從高校社團(tuán)出發(fā)分析社會(huì)組織培養(yǎng)公民素質(zhì)的功能,那么這一路徑是有問題的,因?yàn)楦咝I鐖F(tuán)主要是興趣團(tuán)體、服務(wù)團(tuán)體,涉及的主要是高校內(nèi)部的學(xué)習(xí)生活——一種擬制的社會(huì)生活,基本上與政治生活無涉,所以,它們提升公民素質(zhì)的功能本來就是殘缺的或者說是畸形的。因而可以說,關(guān)于社會(huì)組織提升公民素質(zhì)的實(shí)證性研究成果目前沒有取得根本性突破。
綜合觀之,現(xiàn)階段的研究成果具有一定的啟發(fā)價(jià)值,但還沒有解決這樣一些問題:我國社會(huì)組織到底從哪些方面提升了民眾的公民意識(shí)和參與技能?效果如何?為什么社會(huì)組織提升一部分公民意識(shí)、參與技能較為有效而對(duì)另一些則效果不明顯?為了解決這些疑問,具體了解社會(huì)組織提升公民素質(zhì)的作用,筆者在調(diào)研這一主題、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí),對(duì)公民素質(zhì)的構(gòu)成要素公民意識(shí)與公民參與能力均進(jìn)行了細(xì)分:公民意識(shí)細(xì)分為權(quán)利意識(shí)、平等意識(shí)、寬容意識(shí)、民主意識(shí)、法治意識(shí)、公共責(zé)任意識(shí),公民參與技能則細(xì)分為社會(huì)參與技能、政治參與技能。在細(xì)分的公民意識(shí)中,權(quán)利意識(shí)、平等意識(shí)與寬容意識(shí)既可在公域中發(fā)揮作用,也可在私域中發(fā)揮作用。但是一個(gè)人在私域中具有權(quán)利意識(shí)、平等意識(shí)、寬容意識(shí),并不能一定表明他在公域中就同樣具有。因?yàn)樵谒接蛑?,?quán)利意識(shí)、平等意識(shí)、寬容意識(shí)的私人利益指向較為清晰;而在公域中,三者的公共利益指向較為清晰,私人利益指向則較為模糊。比如,一個(gè)人可為了自己新購買的房屋質(zhì)量問題和開發(fā)商打官司,但如果他秉持“事不關(guān)己,高高掛起”之做人原則,就不會(huì)為了一條新修道路的質(zhì)量問題去舉報(bào)承建商。同樣,一個(gè)人可平等而寬容地與家人共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭環(huán)境,卻不一定愿意這樣對(duì)待同性戀者,與他們一起去解決社會(huì)中的性取向歧視問題。因此,考量社會(huì)組織對(duì)權(quán)利意識(shí)、平等意識(shí)、寬容意識(shí)等公民意識(shí)的培養(yǎng)狀況時(shí),應(yīng)盡量與公域或公共生活相連。行文至此,需要說明本研究所采用的數(shù)據(jù)與事實(shí)材料的來源。本研究所采用的主要數(shù)據(jù)與事實(shí)材料來自筆者2015年組織的相關(guān)調(diào)研。這次調(diào)研從2015年暑假開始,到2016年寒假結(jié)束,調(diào)研團(tuán)隊(duì)在江蘇南通和鎮(zhèn)江、浙江湖州、安徽巢湖大致均等地發(fā)放問卷共計(jì)160份,回收有效問卷136份,有效調(diào)查樣本包括78個(gè)社會(huì)團(tuán)體,5個(gè)基金會(huì)、30個(gè)民辦非企業(yè)單位、5個(gè)工商注冊(cè)的非營利組織和18個(gè)其他類型社會(huì)組織。最后需要說明的是,盡管我們?cè)诿總€(gè)調(diào)查地都對(duì)部分社會(huì)組織進(jìn)行了較為深入的訪談,但由于調(diào)查經(jīng)驗(yàn)不足、調(diào)查樣本數(shù)量和類型上的缺陷,我們對(duì)社會(huì)組織提升公民素質(zhì)效果的評(píng)估效度可能尚有缺陷。
從調(diào)查數(shù)據(jù)與訪談材料來看,現(xiàn)階段社會(huì)組織對(duì)提升民眾的權(quán)利意識(shí)、平等意識(shí)、寬容意識(shí)、公共責(zé)任意識(shí),以及社會(huì)參與技能發(fā)揮了一定的作用。
(一)社會(huì)組織的維權(quán)活動(dòng)可能增強(qiáng)了民眾公域中的權(quán)利意識(shí)
在調(diào)查中,筆者采集了社會(huì)組織在民間糾紛、官民糾紛中向個(gè)體或者群體提供支持情況的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)占樣本總量59.6%的社會(huì)組織在民間糾紛中向個(gè)體或群體提供過支持,而占樣本總量39%的社會(huì)組織在官民糾紛中向個(gè)體或群體提供過支持(見下頁表1)。
從20世紀(jì)我國臺(tái)灣地區(qū)的民主化過程中,知識(shí)分子為本土民間組織提供維權(quán)支持,強(qiáng)化了民眾權(quán)利意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)來看,我國大陸社會(huì)組織通過維權(quán)活動(dòng)應(yīng)可在一定程度上提升民眾的權(quán)利意識(shí)[9]。但與我國臺(tái)灣地區(qū)民間組織不同的是,我國大陸社會(huì)組織維權(quán)支持活動(dòng)主要面向民間糾紛,而不是官民糾紛,因此,它們直接提升的主要是民眾在私域之中的權(quán)利意識(shí),而不是在公域之中的權(quán)利意識(shí)。筆者在訪談中了解到,盡管社會(huì)組織的參與者對(duì)自身權(quán)益有比較清晰的認(rèn)識(shí),但他們也較少把權(quán)益維護(hù)與投票、競(jìng)選、出席聽證會(huì)等公共參與方式聯(lián)系起來,這可能與他們對(duì)公共參與的功效評(píng)價(jià)不高有關(guān)系。本文在文獻(xiàn)回顧中提到的國內(nèi)學(xué)人幾乎都沒有區(qū)分社會(huì)組織培養(yǎng)民眾權(quán)利意識(shí)在公域和私域中的差異,他們似有一種沒有言明的傾向:具有公共屬性的社會(huì)組織培養(yǎng)的民眾的私域權(quán)利意識(shí)可以逐漸延伸到公域之中。盡管沒有足夠而清晰的經(jīng)驗(yàn)研究佐證這一傾向,但從理論邏輯來看,它是有一定道理的。
表1 社會(huì)組織提供維權(quán)支持情況
(二)社會(huì)組織對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重提升了民眾的平等精神
對(duì)復(fù)雜的“平等家族”,人類在公共生活中需要的僅是其中的人格尊嚴(yán)、權(quán)利與義務(wù)的平等。在它們之外的平等的實(shí)現(xiàn)不是不可能,就是不可欲。生物性條件諸如顏值、智商,完全不可能實(shí)現(xiàn)平等,不需討論。除了其中的人格尊嚴(yán)、權(quán)利與義務(wù)的平等的實(shí)現(xiàn)可欲外,財(cái)富、身份、地位等社會(huì)性條件平等的實(shí)現(xiàn)均不可欲,因?yàn)槠鋵?shí)現(xiàn)偏離正義,必須靠外部強(qiáng)制力。而從歷史經(jīng)驗(yàn)來看,傳播平等精神最強(qiáng)的社會(huì)力量是宗教性組織和志愿性結(jié)社組織。隨著行政改革與社會(huì)組織管理體制的改革,我國社會(huì)組織的志愿性特征逐漸凸顯,其傳播平等精神的作用亦在逐漸顯現(xiàn)。在筆者所調(diào)查的136家社會(huì)組織中,在提供服務(wù)之前,總是與服務(wù)對(duì)象溝通的占比43.4%,經(jīng)常與服務(wù)對(duì)象溝通的占比47.8%,兩項(xiàng)比例數(shù)據(jù)相加為91.2%,而不與服務(wù)對(duì)象溝通的僅占比2.2%,不經(jīng)常與服務(wù)對(duì)象溝通的也僅占比5.9%。可見,絕大多數(shù)社會(huì)組織在提供服務(wù)之前,都會(huì)與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通。社會(huì)組織在提供服務(wù)之前與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通,既能體現(xiàn)了對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重,也能使服務(wù)對(duì)象沐浴在平等、博愛的光輝中,受到感染,在公共生活中平等待人。社會(huì)組織的這種工作方式,潛移默化,日積月累,其作用不可小視。在對(duì)一些社會(huì)組織幫扶對(duì)象的訪談中,筆者感覺到他們多數(shù)待人接物較為平和,跋扈固然不可見,自卑也未見蹤影。從普遍性層面來看,這在一定程度上與社會(huì)組織所營造公益氛圍中的平等、博愛精神之種子生根發(fā)芽有關(guān)。
(三)社會(huì)組織友善包容的服務(wù)態(tài)度促進(jìn)了民眾的寬容精神
公共生活需要寬容精神,也能鍛造寬容精神。社會(huì)組織啟動(dòng)項(xiàng)目或者開展服務(wù)之前,需要耐心地了解服務(wù)對(duì)象的情況,需要站在服務(wù)對(duì)象的立場(chǎng)與角度來思考問題。這一過程無疑可以拓寬社會(huì)組織員工與志愿者在公共生活中的寬容度:基于體認(rèn)或悲憫之上的寬容度。在項(xiàng)目或活動(dòng)完成之后,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),提高服務(wù)水平,社會(huì)組織也需要了解服務(wù)對(duì)象的感受與想法。在我們所調(diào)查的社會(huì)組織中,66.1%的社會(huì)組織為服務(wù)對(duì)象設(shè)置了投訴渠道。即便沒有專門設(shè)置投訴渠道的社會(huì)組織,也設(shè)有對(duì)外聯(lián)系的方式,服務(wù)對(duì)象通過它可以反映自己的想法與建議。這既體現(xiàn)了社會(huì)組織對(duì)所提供服務(wù)的自信,也反映出它們具有寬容精神:“為你提供服務(wù),還接受你挑刺”,這在一定程度上有助于拓展服務(wù)對(duì)象的寬容度。正如在團(tuán)體討論中,一些比較具有寬容精神的人們不論對(duì)方是什么人,站在什么立場(chǎng),都能平和地聽取其意見。在他們的帶動(dòng)下,比較褊狹的人們也多數(shù)會(huì)變得比較寬容。筆者在訪談中,了解到社會(huì)組織一般都能擺正自己的位置,以友善、包容的態(tài)度對(duì)服務(wù)對(duì)象提出的各種問題與要求進(jìn)行回應(yīng),很少與他們發(fā)生沖突。從常識(shí)性邏輯來看,這種友善、包容性服務(wù)態(tài)度有利于培養(yǎng)、提升民眾在公共生活中的寬容精神。
(四)社會(huì)組織的公益性宣傳強(qiáng)化了民眾的公共責(zé)任意識(shí)
公共責(zé)任意識(shí)是公共生活存續(xù)的重要精神基礎(chǔ),而作為公共生活的重要載體之一的社會(huì)組織,本身就是公共責(zé)任意識(shí)的外化物。基于增加公益資源、擴(kuò)大公益隊(duì)伍的內(nèi)在需求,培育公共責(zé)任意識(shí)幾乎是社會(huì)組織的本能與天職。在我們調(diào)查的社會(huì)組織中,進(jìn)行法規(guī)宣傳或道德教化活動(dòng)的社會(huì)組織達(dá)到了79.3%。社會(huì)組織進(jìn)行法規(guī)宣傳和道德教化活動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)民眾對(duì)行為的自律,而且也能提升民眾的公共責(zé)任意識(shí)。弗蘭·湯克斯認(rèn)為,信任往往產(chǎn)生于人們彼此合作時(shí),而合作又往往由人民共享誠實(shí)和互惠標(biāo)準(zhǔn)的過程中產(chǎn)生[10]。社會(huì)組織通過開展法規(guī)宣傳和道德教化活動(dòng),促進(jìn)社會(huì)共識(shí)與社會(huì)合作的形成,而民眾則可在分享社會(huì)共識(shí)、進(jìn)行社會(huì)合作中增強(qiáng)自身的公共責(zé)任感。這一過程在長期的循環(huán)中,對(duì)民眾公共責(zé)任意識(shí)的提升有著不可小覷的作用。筆者在對(duì)社區(qū)居民的訪談中,了解到社會(huì)組織的公益性宣傳與服務(wù)活動(dòng),在一定程度上帶動(dòng)了公共參與,凈化了社區(qū)的風(fēng)氣。筆者自己在虛擬性公益社區(qū)——學(xué)術(shù)交流微信群中也觀察到,群內(nèi)管理團(tuán)隊(duì)的參與倡導(dǎo)確實(shí)帶動(dòng)了更多的參與。這些都表明社會(huì)組織的倡導(dǎo)活動(dòng)與示范行為,對(duì)提升民眾的公共責(zé)任意識(shí)可起到一定的作用。
(五)社會(huì)組織的服務(wù)活動(dòng)提高了民眾的社會(huì)參與技能
從調(diào)查的情況來看,社會(huì)組織為弱勢(shì)群體服務(wù)的領(lǐng)域大都集中在社會(huì)性救濟(jì)與服務(wù)領(lǐng)域(見表2)。
表2 社會(huì)組織為弱勢(shì)群體提供幫助的形式
這說明,從事政治與法律維權(quán)活動(dòng)的社會(huì)組織比較少,而從事社會(huì)服務(wù)的社會(huì)組織比較多。而對(duì)社會(huì)組織培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)查也能佐證這一點(diǎn):大多數(shù)社會(huì)組織在活動(dòng)開展之前,向員工和志愿者提供的培訓(xùn)是關(guān)于組織的歷史與業(yè)務(wù)、管理理論與實(shí)務(wù)、服務(wù)禮儀與技巧、安全事項(xiàng)等內(nèi)容,很少有培訓(xùn)維權(quán)與政治參與技能的內(nèi)容。從教育功能論來看,社會(huì)組織通過其培訓(xùn)與服務(wù)活動(dòng),可在一定程度上提升相關(guān)民眾的社會(huì)參與技能。從筆者對(duì)社會(huì)組織員工和志愿者的訪談來看,其多數(shù)對(duì)社會(huì)交往與溝通有較強(qiáng)的意愿,與人相處行為方式較為得體。在英國、美國等社會(huì)組織較為活躍的國家,青少年參加社會(huì)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)升學(xué)有一定的“加分效應(yīng)”,因?yàn)樵谶@些國家,除了考量潛在錄取對(duì)象的課業(yè)成績(jī),學(xué)校也較為重視他們?cè)谌穗H溝通、組織融入、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的公共能力表現(xiàn),而這往往可通過志愿服務(wù)的經(jīng)歷來說明與呈現(xiàn)。從國外的這一情況也能類推,我國社會(huì)組織的服務(wù)性活動(dòng)亦可提升參與者的社會(huì)性技能。
從調(diào)查的情況來看,現(xiàn)階段社會(huì)組織提升民眾的法治意識(shí)、民主意識(shí)與政治參與技能的作用發(fā)揮不充分,效果體現(xiàn)不明顯。這既有宏觀制度環(huán)境方面的原因,也有微觀制度安排方面的原因。
(一)社會(huì)組織對(duì)民眾法治意識(shí)的提升作用不明顯
從數(shù)據(jù)處理的結(jié)果來看,在所調(diào)查的社會(huì)組織中,經(jīng)常性監(jiān)督政府的只有20.6%,偶爾監(jiān)督政府的也只有23.5%,而沒有監(jiān)督渠道和不敢監(jiān)督政府的達(dá)到55.9%,占比最高(見表3)。
表3 社會(huì)組織監(jiān)督政府的情況
可見,對(duì)社會(huì)組織來說,現(xiàn)階段監(jiān)督政府仍是一件比較“奢侈”的事情。從內(nèi)容上講,法治有兩個(gè)基本面:一個(gè)是約束政府的權(quán)力;另一個(gè)是維護(hù)公民的權(quán)利。社會(huì)組織很少監(jiān)督政府或者不敢監(jiān)督政府,就喪失了培養(yǎng)民眾法治意識(shí)的一個(gè)基本面。這與我們?cè)谠L談中獲得的信息是相匹配的:我國現(xiàn)有政府管理體制下,社會(huì)組織被定位為政府進(jìn)行社會(huì)建設(shè)的抓手,其自主性必須與體制相協(xié)調(diào)。結(jié)合“我國政府是權(quán)力的統(tǒng)治主體,權(quán)力是單向度且不容置疑的”現(xiàn)實(shí)[10],在這樣的情況下,社會(huì)組織對(duì)政府的監(jiān)督不大可能成為常態(tài);而社會(huì)組織在維護(hù)民眾的權(quán)利時(shí),也必須與政府相配合,注意維權(quán)行為的“尺度”。在這樣的情勢(shì)下,社會(huì)組織提升民眾法治意識(shí)的功能必然不能得到充分發(fā)揮。
(二)社會(huì)組織對(duì)民眾民主意識(shí)的增強(qiáng)作用發(fā)揮不夠
在調(diào)查樣本中,43.7%的社會(huì)組織的活動(dòng)或項(xiàng)目開展方案的產(chǎn)生是由參與者共同商定,40.7%的由管理層決定,還有14.8%的是由組織負(fù)責(zé)人直接決定(見表4)。
表4 社會(huì)組織的活動(dòng)或項(xiàng)目開展的方案產(chǎn)生方式
從組織理論上講,在公共生活中,個(gè)體力量是有限的,只有當(dāng)他們被鑲嵌在一個(gè)互惠的社會(huì)關(guān)系密集網(wǎng)絡(luò)中時(shí),才更有可能發(fā)揮作用,其權(quán)利與利益也才更有可能被維護(hù)。在理想的狀態(tài)下,社會(huì)組織作為公民橫向聯(lián)系的非逐利性社會(huì)關(guān)系密集網(wǎng)絡(luò),其內(nèi)部的政治環(huán)境與決策模式都是民主性的,可讓公民在參與中產(chǎn)生主人翁意識(shí)。但從表3可知,現(xiàn)實(shí)中,大部分社會(huì)組織是一種縱向等級(jí)式社會(huì)關(guān)系密集網(wǎng)絡(luò),在決策中通行的是精英決策或者獨(dú)斷專行決策模式。這些不接地氣的、排斥參與的社會(huì)組織,難以讓其成員產(chǎn)生主人翁意識(shí):它們?cè)鰪?qiáng)民主意識(shí)的作用發(fā)揮不會(huì)充分。
(三)社會(huì)組織訓(xùn)練民眾政治參與技能的作用發(fā)揮不充分
在本次調(diào)查中,我們調(diào)查了社會(huì)組織維護(hù)社會(huì)和諧和政治穩(wěn)定的方式,其中,選擇“溝通政府與群眾”之方式的社會(huì)組織僅有25.8%(見表5)。
表5 社會(huì)組織維護(hù)社會(huì)和諧和政治穩(wěn)定的方式
社會(huì)組織溝通政府與群眾,是民眾參與政治的重要方式,實(shí)際上意味著它們?cè)跒槿鐣?huì)分擔(dān)政治系統(tǒng)輸入和輸出的任務(wù)。溝通政府與群眾的社會(huì)組織少,可能意味著大部分社會(huì)組織未參與政治,或者很少參與政治。社會(huì)組織維護(hù)民眾權(quán)益的部分行動(dòng),可能也屬于政治參與。但即使如此,經(jīng)常參與政治的社會(huì)組織也是少數(shù)。筆者在2015年組織了有效樣本共215個(gè)的“社會(huì)組織與政治穩(wěn)定維護(hù)”專題調(diào)研,在調(diào)查社會(huì)組織參與政府聽證會(huì)、咨詢會(huì)、研討會(huì)等的情況時(shí),選擇“經(jīng)常參加”的社會(huì)組織占比16.7%,而選擇“沒有參加”的社會(huì)組織占比32.1%,選擇“很少參加”的社會(huì)組織占比為49.8%,后兩項(xiàng)加總比為81.9%,占比顯著。這也從一個(gè)方面反映了經(jīng)常參政議政的社會(huì)組織較少。
大部分社會(huì)組織未參與政治,可能有三個(gè)主要原因:其一,在現(xiàn)階段政府管理體制下,提供公共服務(wù)的社會(huì)組織的孵化受到政府政策與資金支持,發(fā)展比較快,數(shù)量比較多,而政治表達(dá)、法律維權(quán)的社會(huì)組織受到政府管理體制與政策的限制,發(fā)展比較慢,數(shù)量比較少。其二,社會(huì)組織參與政策的渠道與資源比較少。筆者在2015年組織的“社會(huì)組織與政治穩(wěn)定維護(hù)”專題調(diào)研中,調(diào)查過社會(huì)組織與人大代表聯(lián)系的問題,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,只有13%的社會(huì)組織經(jīng)常請(qǐng)人大代表代為表達(dá)訴求。其三,政府對(duì)社會(huì)組織發(fā)揮政治參與的作用不鼓勵(lì),不重視。這是傳統(tǒng)政治的思維慣性與做法,許多學(xué)者論述過,茲不贅述。因?yàn)榇蟛糠稚鐣?huì)組織很少參與政治,甚至不參與,所以,它們訓(xùn)練民眾參與政治技能的作用不可能充分發(fā)揮。
現(xiàn)階段,改善社會(huì)組織提升民眾法治意識(shí)、民主意識(shí)與政治參與技能的作用發(fā)揮,必須規(guī)范政府權(quán)力運(yùn)行,改革社會(huì)組織內(nèi)部管理制度,拓寬社會(huì)組織參政議政渠道。
(一)以制度切割政府對(duì)社會(huì)組織自主性的抑制,保障社會(huì)組織依法監(jiān)督政府權(quán)力,維護(hù)民眾權(quán)利,更好發(fā)揮提升民眾法治意識(shí)的功能
現(xiàn)階段,社會(huì)組織不敢監(jiān)督或者不愿監(jiān)督政府的主要原因是,擔(dān)心監(jiān)督政府,對(duì)申請(qǐng)政府的資金補(bǔ)貼或者項(xiàng)目不利。筆者的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,社會(huì)組織的資金來源主要是政府和企業(yè),項(xiàng)目來源主要是政府或自身啟動(dòng)。在我國這樣的人情社會(huì)中,社會(huì)組織出于汲取資源的考慮,不愿意或者不敢依法監(jiān)督政府權(quán)力、維護(hù)民眾權(quán)利就容易理解。其實(shí),在很多其他國家,比如,美國、英國,政府也是社會(huì)組織資金與項(xiàng)目的主要來源之一,但在這些國家,社會(huì)組織監(jiān)督政府權(quán)力、維護(hù)民眾權(quán)利的活動(dòng)是一種常態(tài)。為什么會(huì)有這種差異?主要原因是在這些國家,政府權(quán)力運(yùn)行由制度規(guī)范,人為弄權(quán)的可能性很小,社會(huì)組織即使涉入監(jiān)督政府權(quán)力、維護(hù)民眾權(quán)利的活動(dòng),也不用擔(dān)心對(duì)自身今后爭(zhēng)取政府項(xiàng)目與資金補(bǔ)貼不利。在我國現(xiàn)階段政府權(quán)力運(yùn)作不夠規(guī)范而人情關(guān)系比較重要的情況下,社會(huì)組織規(guī)避與政府交惡,不能不說是一種理性選擇。在這種情況下,要提高社會(huì)組織的獨(dú)立自主性,使其可依法監(jiān)督政府權(quán)力,維護(hù)民眾權(quán)利,就必須從制度上規(guī)范政府權(quán)力,建立規(guī)范的資金補(bǔ)貼與項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。此外,政府還要在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,適當(dāng)降低法律維權(quán)類社會(huì)組織登記注冊(cè)的門檻。2014年,南都公益基金會(huì)、中山大學(xué)中國公益慈善研究院等聯(lián)合開展的調(diào)查顯示,社會(huì)組織無法登記注冊(cè)獲得法人身份,對(duì)其實(shí)力提升是一個(gè)障礙因素[12]。從普遍性層面看,相較其他類型的社會(huì)組織,法律維權(quán)類社會(huì)組織在監(jiān)督權(quán)力、維護(hù)民眾權(quán)利方面更專業(yè)一些,提升民眾的法治意識(shí)的示范作用更大一些。進(jìn)行這樣的制度創(chuàng)新后,從整體上看,社會(huì)組織的提升民眾法治的功能當(dāng)可更充分地發(fā)揮。
(二)改善決策模式,更好地發(fā)揮社會(huì)組織提升民眾的民主意識(shí)的功能
無論從問卷調(diào)查,還是訪談的情況看,大部分社會(huì)組織內(nèi)部管理都是一種權(quán)威式管理,很難充分發(fā)揮提升民眾民主意識(shí)的作用。要充分發(fā)揮社會(huì)組織民主意識(shí)提升的功能,就要改善社會(huì)組織內(nèi)部決策模式,而這就可能要做到:其一,更新觀念。社會(huì)組織的負(fù)責(zé)人應(yīng)該意識(shí)到,社會(huì)組織最為重要的作用不是救急解難,也不是提供服務(wù),而是傳播與培育公民文化,培養(yǎng)具有公民素質(zhì)的人,因?yàn)橹挥忻癖姷墓袼刭|(zhì)得到提升,社會(huì)事業(yè)才有可能持續(xù)發(fā)展。而培養(yǎng)民眾的公民素質(zhì),關(guān)鍵在促進(jìn)參與,在促進(jìn)參與中提升民眾的民主意識(shí)。其二,構(gòu)建動(dòng)態(tài)的“民主決策團(tuán)”。社會(huì)組織可邀請(qǐng)捐贈(zèng)者或其代表、受助者或代表、理事、專業(yè)人員與管理者、工作人員、志愿者共同參與組織活動(dòng)的協(xié)商與決策。這樣不僅可以使決策趨向合理化,而且還可使參與決策者的民主意識(shí)得以提升。因?yàn)榫栀?zèng)者、受助者、志愿者是不斷變換的,因而以這樣的方式組建的“決策團(tuán)”既是民主的,也是動(dòng)態(tài)的。正因?yàn)槿绱耍@樣的決策方式惠及的人就會(huì)不斷增加。如此,社會(huì)組織提升民眾民主意識(shí)的功能將更為充分地發(fā)揮出來。其三,制定民主協(xié)商、決策的議事規(guī)則。民主參與不能亂,亂了會(huì)損耗決策的效率。要在明晰言論權(quán)利邊界的基礎(chǔ)上來保障言論的權(quán)利??煽紤]引進(jìn)羅伯特議事規(guī)則,在普及、實(shí)行羅伯特議事規(guī)則的基礎(chǔ)上,進(jìn)行民主議事、決策。至于羅伯特議事規(guī)則的實(shí)施細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng),很多學(xué)者論述過,不贅述。其四,搭建民主決策的物理平臺(tái)?!懊裰鳑Q策團(tuán)”進(jìn)行議事、決策需要物理平臺(tái)??蛇x擇組織辦公場(chǎng)所作為民主決策的物理平臺(tái),也可以建立相關(guān)的QQ群或者微信群作為民主決策的物理平臺(tái)。
(三)拓展參政議政的渠道,使社會(huì)組織向民眾提供更多的參政議政機(jī)會(huì),從而提高民眾參政議政的技能
從調(diào)查的情況看,大多數(shù)社會(huì)組織都與業(yè)務(wù)主管單位關(guān)系比較好,在這種情況下,他們往往習(xí)慣、甚至依賴通過主管單位,即相關(guān)的政權(quán)組織(主要是政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、基層自治組織)表達(dá)訴求。除此之外,社會(huì)組織表達(dá)訴求的渠道很少。社會(huì)組織通過司法訴訟維權(quán)、表達(dá)訴求的第一例發(fā)生在2010年,之后見諸傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)公共空間的此類案例較少[13]。筆者通過訪談了解到的信息,也證實(shí)社會(huì)組織司法維權(quán)、表達(dá)訴求的行動(dòng)確實(shí)少。筆者在前文陳述過,通過人大代表、政協(xié)委員與新聞媒體表達(dá)訴求的社會(huì)組織都較少。這些事實(shí)都說明,社會(huì)組織參政議政、表達(dá)訴求的渠道較為單一。單一的渠道使社會(huì)組織難以向組織成員或服務(wù)對(duì)象提供較為充分的利益表達(dá)機(jī)會(huì)。從總體上看,社會(huì)組織訓(xùn)練民眾參政議政技能的作用就不大。如果要改變這一現(xiàn)狀,社會(huì)組織必須拓展自己參政議政的渠道,加強(qiáng)與所在區(qū)域的人大代表、政協(xié)委員及新聞媒體的聯(lián)系,為民眾參政議政提供更多的機(jī)會(huì),進(jìn)而更好地發(fā)揮其提升民眾參政議政技能的功能。除了社會(huì)組織自身努力外,政府也要進(jìn)行制度創(chuàng)新,為社會(huì)組織拓展參政議政渠道提供制度性支持??稍谙嚓P(guān)規(guī)定中,加入人大代表、政協(xié)委員聯(lián)系社會(huì)組織的規(guī)范條款。作為聯(lián)系群眾的一個(gè)方面,人大代表、政協(xié)委員必須聯(lián)系當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)組織,聽取它們的訴求表達(dá)。政府也可拓展對(duì)新聞媒體的管理尺度,為它們反映組織化訴求提供較好的制度環(huán)境。
改善社會(huì)組織提升公民素質(zhì)的功能發(fā)揮,關(guān)系到社會(huì)公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)系到政府權(quán)力的規(guī)范運(yùn)行,關(guān)系到法治建設(shè),關(guān)系到民眾權(quán)利的維護(hù)與保障,實(shí)是一項(xiàng)的基礎(chǔ)性社會(huì)事業(yè),政府和民間都應(yīng)予以重視,合力推動(dòng),以期進(jìn)一步提升公共生活的品質(zhì)。
[1] 康宗基,莊錫福.試論我國社會(huì)組織的發(fā)展與公民意識(shí)的培育[J].科學(xué)社會(huì)主義,2011,(2):110-113.
[2] 吳理財(cái),賈曉芬,劉磊.以文化治理理念引導(dǎo)社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)[J].江西師范大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2015,(6):85-91.
[3] 鄭朝靜.論志愿服務(wù)是培養(yǎng)公民意識(shí)的現(xiàn)實(shí)訴求[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,(12):1-4.
[4] 董玉剛.公民意識(shí)培育視角下的高校志愿服務(wù)研究[J].長江師范學(xué)院學(xué)報(bào),2012,(4):18-21.
[5] 劉春梅.以南京市梅園新村街道為例探討城市社區(qū)社會(huì)組織的發(fā)展和公民社會(huì)的成長[D].南京:南京大學(xué)博士學(xué)位論文,2014:1-45.
[6] 盧煒旻.我國非政府組織中的公民參與[D].北京:中國政法大學(xué)博士學(xué)位論文,2011:1-37.
[7] 林禎景.以高校學(xué)生社團(tuán)為載體進(jìn)行公民意識(shí)培養(yǎng)的探析[D].上海:復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位論文,2008:1-42.
[8] 林衍盛.高校社團(tuán)在大學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)中的作用及其實(shí)現(xiàn)途徑[D].福州:福建師范大學(xué)博士學(xué)位論文,2013:1-53;云中坤.高校社團(tuán)活動(dòng)中公民意識(shí)培育研究[D].鄭州:鄭州大學(xué)博士學(xué)位論文,2013:1-48;胡濤.高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)養(yǎng)成的影響研究[D].重慶:西南大學(xué)博士學(xué)位論文,2014:1-53.
[9] 王仲.1980-90年代臺(tái)灣民間組織與社會(huì)運(yùn)動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系探析[J].華東理工大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2011,(2):66-74.
[10] [英]弗蘭·湯克斯,李熠煜.信任社會(huì)資本與經(jīng)濟(jì)[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí),2002,(5):42-49.
[11] 張?jiān)偕詵|.引導(dǎo)公民參與社會(huì)組織活動(dòng)的路徑與對(duì)策研究[J].理論探討,2015,(4):134-138.
[12] 中國公益2.0,中山大學(xué)中國公益慈善研究院.中國民間公益組織基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)分析報(bào)告[R].北京:南都公益基金會(huì),2014.
[13] 潘修華,呂林宇.社會(huì)組織制約政府權(quán)力探析[J].西南大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2015,(1):39-45.
〔責(zé)任編輯:王華薇〕
C912.2
:A
:1000-8594(2017)04-0156-06
2017-04-05
國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“社會(huì)組織與政治穩(wěn)定維護(hù)研究”(12CZZ021)、南通廉政研究中心項(xiàng)目“社會(huì)組織公共服務(wù)中的廉政問題研究”(2014YB10)階段性成果
潘修華(1974—),男,湖南岳陽人,副教授,從事社會(huì)組織與社會(huì)治理研究。