跳出逗號(hào)“陷阱”

籍萬(wàn)杰

逗號(hào)是非常普通而且普遍的一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可是它在題目中可能有舉足輕重作用。命題人經(jīng)常利用逗號(hào)在文中設(shè)置“陷阱”。

[逗號(hào)和非限制性定語(yǔ)從句]

例1 （2017·全國(guó)卷Ⅲ） But Sarah， 64 has taken part in shows along with top models， wants 65 ， （prove） that she has brains as well as beauty.

解析 who。分析句意和句子結(jié)構(gòu)可知，該句主語(yǔ)Sarah后面插入的是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，因此第64題應(yīng)填關(guān)系代詞who指代前面的Sarah，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。此空不能填代詞she，因?yàn)榇~不能引導(dǎo)從句。（第65題填to prove。）

例2 （2017·江蘇卷） In 1963 the UN set up the World Food Programme， one of purposes is to relieve worldwide starvation.

解析 whose。由中間的逗號(hào)和前后兩個(gè)句子可知，空格處應(yīng)填連接詞。根據(jù)句意可知逗號(hào)后面是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，空格處表示“它的”，應(yīng)使用whose，不能填its。

例3 （2016·江蘇卷） Many young people， most of were well-educated， headed for remote regions to chase their dreams.

解析 whom。作主語(yǔ)的many young people后面兩個(gè)逗號(hào)插入的是非限制性定語(yǔ)從句，故空格處應(yīng)填引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，在定語(yǔ)從句中作介詞of的賓語(yǔ)，指人，故填whom。

例4 （2015·福建卷） China Today attracts a worldwide readership， _______ shows that more and more people all over the world want to learn about China.

解析 which。題干中含有兩套主謂結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)該填連接詞。分析句子結(jié)構(gòu)和句意可知，逗號(hào)后是非限制性定語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，指代前面的“《今日中國(guó)》吸引了世界范圍的讀者群”這件事，故用which引導(dǎo)。此處不能填it，因?yàn)槎禾?hào)后是從句。

例5 （2015·江蘇卷） The number of smokers， is reported， has dropped by 17 percent in just one year.

解析 as。這是一個(gè)含有非限制性定語(yǔ)從句的復(fù)合句（兩套主謂結(jié)構(gòu)），從句中缺少主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞引導(dǎo)。as和which都可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句并且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但是as is reported是固定用法，意思是“正如報(bào)道的那樣”或“據(jù)報(bào)道”，故填as。

點(diǎn)撥 從例題可以看出，題干中若出現(xiàn)逗號(hào)，后一個(gè)句子修飾前面句子中的某個(gè)名詞或整個(gè)句子時(shí)，通常使用非限制性定語(yǔ)從句，這時(shí)要使用關(guān)系詞來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

近年來(lái)常考的是“介詞+關(guān)系代詞”以及as或which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，并且?？糰s和which指代整個(gè)主句的用法。as和which一般情況下在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，as的意思是“正如……”，which的意思是“這件事/這種情況……”。用法上的區(qū)別則在于as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句可放在句首或句尾，而which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句只能放在句尾。

[逗號(hào)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞]

例6 （2017·北京卷） The national park has a large collection of wildlife， _______ （range） from butterflies to elephants.

解析 ranging。根據(jù)設(shè)空處與句子后半部分的邏輯主語(yǔ)wildlife的關(guān)系可知，此處表示主動(dòng)，意思是“（范圍）從……到……”，故填現(xiàn)在分詞ranging。此處也可以理解為省略了關(guān)系詞的定語(yǔ)從句。

例7 （2017·天津春季卷）The speaker， ， （know） for her wonderful speeches， will deliver a lecture in our school next week.

解析 known。主語(yǔ)The speaker后面兩個(gè)逗號(hào)中間是插入語(yǔ)，沒(méi)有連接詞引導(dǎo)，應(yīng)使用非謂語(yǔ)。根據(jù)know與主語(yǔ)The speaker之間的被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)使用過(guò)去分詞，故填known。

例8 （2015·江蘇卷） Much time （spend） sitting at a desk， office workers are generally troubled by health problems.

解析 spent。該題中間是逗號(hào)且沒(méi)有連詞，后面是一個(gè)完整的句子，因此前面不能是完整的句子，應(yīng)使用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。邏輯主語(yǔ)time與動(dòng)詞spend含有邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故使用過(guò)去分詞spent。

點(diǎn)撥 如果題干中含有逗號(hào)，而句子中缺少連詞，則句子中只能有一處謂語(yǔ)動(dòng)詞，另一處須使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。使用哪種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式要看其與邏輯主語(yǔ)的關(guān)系，表示主動(dòng)用現(xiàn)在分詞，表示被動(dòng)使用過(guò)去分詞。

[逗號(hào)和主謂一致]

例9 （2017·天津卷） Nowadays， cycling， along with jogging and swimming， （regard） as one of the best all-round forms of exercise.endprint

解析 is regarded。句意為：如今，與慢跑和游泳一樣，騎自行車(chē)被看作最好的全能運(yùn)動(dòng)形式之一。根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)之間的被動(dòng)關(guān)系，此處應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句子主語(yǔ)是A along with B結(jié)構(gòu)，應(yīng)與前面的一致，且時(shí)間狀語(yǔ)為nowadays，故填is regarded。

例10 （2013·福建卷） The famous musician， as well as his students， （invite） to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.

解析 was invited。主語(yǔ)The famous musician后面出現(xiàn)了插入語(yǔ)，因此invite在此處應(yīng)該作謂語(yǔ)，這樣才能構(gòu)成一個(gè)完整的句子，再根據(jù)后面的時(shí)間狀語(yǔ)可知應(yīng)使用一般過(guò)去式，最后根據(jù)與主語(yǔ)的被動(dòng)關(guān)系可知應(yīng)填was invited。此處易受his students的影響誤填復(fù)數(shù)形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞。

點(diǎn)撥 設(shè)計(jì)考查主謂一致的題目時(shí)，為了增加迷惑性，命題人常常在主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間插入分隔成分，此時(shí)同學(xué)們應(yīng)注意逗號(hào)的干擾作用，慧眼識(shí)別真正的主語(yǔ)。

[逗號(hào)和定勢(shì)思維]

例11 （2017·江蘇卷） We choose this hotel because the price for a night here is down to $20， half of _______ it used to charge.

解析 what。受逗號(hào)和定勢(shì)思維影響，很多同學(xué)在此處誤填which，以為是“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。而分析句意后可知，此處不是非限制性定語(yǔ)從句，而是介詞of后的賓語(yǔ)從句，從句中缺少賓語(yǔ)，應(yīng)填what。句意為“我們選擇這家賓館是因?yàn)檫@兒一夜的價(jià)格低至20美元，只有以前要價(jià)的一半”。如果填which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，從語(yǔ)法上是正確的，而意思就變成了賓館以前只要一半，即以前只要10美元，顯然與句意不符。

例12 （2016·全國(guó)卷Ⅰ） It could be anything—gardening， cooking， music， sports—but whatever it is， 50 （make） sure its a relief from daily stress rather than another thing to worry about.

解析 make。分析句子結(jié)構(gòu)可知，but連接兩個(gè)并列分句。第二個(gè)分句中whatever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，其后是主句。祈使句可以充當(dāng)主句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞或短語(yǔ)不可以。故填make，而不能填making。

例13 （2005·全國(guó)卷Ⅲ） The doctor advised Versa strongly that she should take a holiday， but ， didnt help.

解析 it。此題同學(xué)們很容易誤填which。有些同學(xué)知道在逗號(hào)后使用非限制性定語(yǔ)從句，用which指代整個(gè)主句的內(nèi)容這種用法，所以一見(jiàn)到這道題就以為應(yīng)該填which。但是本題在逗號(hào)后面有并列連詞but，說(shuō)明這里是并列的兩個(gè)句子，所以不應(yīng)使用關(guān)系代詞which，而應(yīng)該用it。

點(diǎn)撥 同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)應(yīng)注意克服思維定式的影響，如果逗號(hào)后出現(xiàn)了and，but，so，or，for等并列連詞，則前后是兩個(gè)并列的句子，不應(yīng)使用非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞；如果逗號(hào)前面出現(xiàn)了連詞，則后面可能是祈使句，不應(yīng)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。同時(shí)還要注意語(yǔ)法正確而句意不正確的情況。endprint