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    情境結(jié)合題的“三好”策略

    2017-09-23 06:28:49匡婷
    高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年8期
    關(guān)鍵詞:三好符號(hào)語言心理障礙

    匡婷

    與傳統(tǒng)應(yīng)用題不同,現(xiàn)在的情境結(jié)合題以立意新、情景熱、情景實(shí)、考查點(diǎn)豐富、設(shè)問巧的特點(diǎn)出現(xiàn)在高考試卷中. 題目不難,但很多考生得分卻很低. 本文提供三種解決數(shù)學(xué)情景結(jié)合試題的策略,以期對(duì)同學(xué)們解題有所幫助.

    消除心理障礙,當(dāng)好“翻譯家”

    由于情境結(jié)合題一般文字?jǐn)⑹鲩L(zhǎng)、呈現(xiàn)形式多樣、數(shù)學(xué)背景陌生、涉及面廣,相當(dāng)一部分在閱讀理解方面薄弱的考生,連題目都不敢去看. 所以解答這類問題首先是要消除心理障礙,勇敢自信地去嘗試?yán)斫忸}意,做好文字語言、圖表語言、符號(hào)語言向數(shù)學(xué)符號(hào)語言的翻譯轉(zhuǎn)化工作.endprint

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