“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下立德樹人新機(jī)制研究

劉文娟

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校應(yīng)堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把立德樹人推向新的高度，適應(yīng)新形勢(shì)的變化和要求，借勢(shì)于互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)立德樹人新機(jī)制進(jìn)行研究，搭建立德樹人新平臺(tái)，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，打造立德樹人綠色環(huán)境。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；立德樹人；新機(jī)制

十八屆五中全會(huì)提出了實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，在這種新形勢(shì)和大背景下，立德樹人的新機(jī)制的構(gòu)建必須勇于創(chuàng)新，順勢(shì)而為，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，落實(shí)立德樹人的根本要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的新機(jī)遇，讓高校思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)，在方式方法等各方面都能取得新成效，讓思想政治教育成為受學(xué)生歡迎的教育形式，讓大學(xué)生能夠?qū)⒘⒌聵淙说哪康耐饣谛?、?nèi)化于心。

一、牢固樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”意識(shí)，打造立德樹人的骨干隊(duì)伍

首先，高校要強(qiáng)化組織保障，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，組建行之有效的領(lǐng)導(dǎo)班子，統(tǒng)籌全局，進(jìn)而形成自上而下的氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行德育工作的各式創(chuàng)新，必要時(shí)進(jìn)一步完善高校人才評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新成果納入人才評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。構(gòu)建德育過程評(píng)價(jià)的有效機(jī)制，制訂相關(guān)政策保障全員德育評(píng)價(jià)體系的正常運(yùn)作。

其次，組建一支骨干隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師對(duì)立德樹人的新形式進(jìn)行創(chuàng)新。包括高校領(lǐng)導(dǎo)、思想政治理論課教師、學(xué)生管理工作人員和輔導(dǎo)員在內(nèi)，都應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)與大學(xué)生之間線上和線下的雙向交流，及時(shí)了解學(xué)生需求，把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)解決問題。

二、抓好關(guān)鍵，圍繞主體，全面開展立德樹人工作

1.立德樹人的關(guān)鍵是教師

教師承擔(dān)著指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任，尤其是高校政治課教師責(zé)任重大，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加深對(duì)社會(huì)主義的正確認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，讓大學(xué)生成為合格的建設(shè)者和接班人。新時(shí)期加強(qiáng)立德樹人，必須全面提升教師的信息化水平，進(jìn)而增強(qiáng)德育的實(shí)效性。一方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)建立班級(jí)QQ群或微信群，建立家?；?dòng)群；另一方面，政治理論課教師應(yīng)當(dāng)建立德育主題在線網(wǎng)站或者互動(dòng)論壇，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源。其他德育相關(guān)職能部門，如學(xué)生處、教務(wù)處等，可以通過建立學(xué)生電子檔案、在線問卷調(diào)查等方式，掌握大學(xué)生德育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生思想品德的變化，從而能夠科學(xué)合理、有針對(duì)性地開展德育工作。

2.立德樹人的主體是學(xué)生

（1）新型的德育理念必須是開放的。借助于網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生能夠基于自己的興趣愛好實(shí)時(shí)獲取大量的信息，相應(yīng)的價(jià)值取向越來越多元化，對(duì)于很多問題有著自己的見解。唯有樹立開放的德育理念，才能夠幫助學(xué)生解惑，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德思維，避免出現(xiàn)偏激的思想和行為；才能夠更好地把大學(xué)生培養(yǎng)成思維全面、人格健全的合格人才。

（2）新型的德育理念必須是平等的。大量數(shù)據(jù)和實(shí)踐證明，平等和諧的師生關(guān)系是德育工作順利開展的基本前提和重要保障。在平等輕松的氛圍中開展德育工作，大學(xué)生更容易接受相關(guān)的德育教育，而且有利于大學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。因此，教師要改變過去高高在上的理念，與學(xué)生站在平等的位置上。通過平等的德育理念，教師和學(xué)生能夠彼此尊重對(duì)方，與學(xué)生形成雙向、有效的交流，達(dá)到平等民主交往、積極有效互動(dòng)、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的最終目的。

（3）新型的德育理念必須是自律的?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是大勢(shì)所趨，面對(duì)參差不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，必須加強(qiáng)大學(xué)生的自律意識(shí)，倡導(dǎo)大學(xué)生在各種活動(dòng)中自主歷練。教育管理人員應(yīng)學(xué)會(huì)“放手”，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)自治、自理，有效提高學(xué)生的自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣；把德育工作貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，真正實(shí)現(xiàn)事事有德育、時(shí)時(shí)做德育、人人做德育，全面提升德育的實(shí)效性。只有這樣，才能使大學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，自覺抵制不良信息的誤導(dǎo)和誘惑。

三、利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)籌社會(huì)資源，搭建立德樹人新平臺(tái)

1.高校要把課堂教學(xué)作為主渠道，全面推進(jìn)立德樹人

課堂是宏觀意義上的大課堂，既涵蓋了傳統(tǒng)的德育實(shí)體課堂，比如兩課教學(xué)、形勢(shì)與政策、國(guó)防教育課堂等，又包括了現(xiàn)在的各種網(wǎng)絡(luò)課程。微課、資源共享課等是目前廣受學(xué)生好評(píng)的網(wǎng)絡(luò)資源。除此以外，要綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)，用探索開放、交互的方式進(jìn)行思想政治教育。借助于各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)課堂教學(xué)采用教師課堂講授和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。

2.家庭與高校通過互聯(lián)網(wǎng)，形成有效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

雖然大學(xué)階段大多數(shù)學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，在學(xué)校獨(dú)立生活，但家庭作為社會(huì)的最基本單位，仍然是道德教育的重要陣地之一。家庭德育相比較學(xué)校德育，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和巨大的潛力。父母對(duì)孩子的了解更為全面，在德育教育上擁有更大的自主權(quán)，尤其是在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，父母發(fā)揮著不可替代的作用。通過長(zhǎng)期共處，父母、兄弟姐妹之間都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響，良好的家庭氛圍可以改善其道德發(fā)展，促進(jìn)其良好道德認(rèn)知與道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭要通過互聯(lián)網(wǎng)跟高校及時(shí)溝通，以孩子為教育主體，形成有效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，相互配合，形成教育合力，共同引導(dǎo)大學(xué)生健康成才。

四、培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，打造立德樹人綠色環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，一方面以其即時(shí)性、開放性和多元性的特點(diǎn)，為高校德育工作提供了日益豐富的傳播載體，為立德樹人提供了新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和平臺(tái)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)沖突和暴力現(xiàn)象日益突出。因此必須要培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，打造立德樹人綠色環(huán)境。

高校和家庭要齊心協(xié)力，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，科學(xué)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論，不斷提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生要學(xué)會(huì)鑒別信息的真假良莠，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息不盲從、不跟風(fēng)，保持自己獨(dú)立的見解，更不會(huì)傳謠、造謠。確保大學(xué)生群體能夠積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，傳遞社會(huì)正能量。

學(xué)校應(yīng)建立大學(xué)生主題教育網(wǎng)站和校園網(wǎng)文化平臺(tái)，積極引導(dǎo)正確的輿論方向，傳播正能量，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀；建立各種互動(dòng)社區(qū)，通過論壇、貼吧、QQ群、微信群等，對(duì)學(xué)生在日常生活中遇到的各種思想問題進(jìn)行輔導(dǎo)，就大家普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行網(wǎng)上討論，組織大學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)，開發(fā)新的德育軟件，把網(wǎng)絡(luò)德育推向新高度。

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