高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及改革

陳娟

摘 要：在現(xiàn)今網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展迅猛的情況下，高校網(wǎng)球運(yùn)動開展得如火如荼，而公共體育課是高校組織和發(fā)展校園網(wǎng)球的主要形式之一，本文通過文獻(xiàn)資料法等研究方法找出高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀存在的問題，并提出相應(yīng)的改革策略，旨在為推動高校網(wǎng)球運(yùn)動的開展盡微薄之力。

關(guān)鍵詞：高校；公共體育課；網(wǎng)球教學(xué)

隨著近幾年國內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動的迅速發(fā)展，網(wǎng)球已經(jīng)不再是那么高不可攀的“貴族運(yùn)動”。而是普通人都可以加入的體育運(yùn)動，更是一項(xiàng)可以深入人心的精神鍛煉。網(wǎng)球運(yùn)動無需大量的資金，只要有現(xiàn)成的網(wǎng)球場地，即可享受網(wǎng)球的樂趣，培養(yǎng)健康的體魄和拼搏精神。領(lǐng)略了網(wǎng)球運(yùn)動的魅力，高校也都在進(jìn)一步推廣校園網(wǎng)球?，F(xiàn)今很多高校都擴(kuò)建了網(wǎng)球場地并開設(shè)了公共體育網(wǎng)球課來滿足廣大愛好網(wǎng)球的大學(xué)生。高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)不同于體育專業(yè)的網(wǎng)球課的教學(xué)，在教學(xué)條件和很多局限因素下，高校公共體育網(wǎng)球教學(xué)出現(xiàn)了很多方面的問題，因此本文在著手對高校公共體育網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題對網(wǎng)球教學(xué)提出相應(yīng)的改革措施，希望高校網(wǎng)球教學(xué)擁有更好的發(fā)展，成為高校特色體育運(yùn)動項(xiàng)目之一。

一、 高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一） 高校網(wǎng)球場地等硬件措施嚴(yán)重欠缺

任何一項(xiàng)運(yùn)動的開展離不開場地、器材等硬件條件，硬件條件是否完善直接影響運(yùn)動的發(fā)展。高校網(wǎng)球公共課開展相比體育專業(yè)來說，上課人數(shù)居多，每個班都會有三四十人甚至更多，而學(xué)校提供的場地?cái)?shù)量有限，三四十人擠在一兩片場地上上課，根本無法施展，每次課都成了混日子混學(xué)分的應(yīng)付式，學(xué)生最后基本沒有一點(diǎn)興趣可說了?，F(xiàn)今我國高校中網(wǎng)球場地水泥占主要部分，這樣球的彈性不一樣不僅會影響上課練習(xí)的效果，還會加大運(yùn)動時意外發(fā)生的幾率。網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)地直接影響高校公共體育網(wǎng)球開展的質(zhì)量。很多網(wǎng)球場地沒有照明措施，公共體育課學(xué)生本來每周學(xué)習(xí)次數(shù)就少，身體素質(zhì)偏低，對網(wǎng)球技術(shù)掌握本來就欠缺，有很多想晚上去練習(xí)的因?yàn)樵O(shè)施不全無法進(jìn)行，這樣會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。很少有學(xué)校會建立專門的網(wǎng)球練習(xí)墻，有自我練習(xí)想法的學(xué)生很多時候?yàn)榱苏覀€地方自己練習(xí)都要費(fèi)盡心思，除了上課時間很難找著練習(xí)的場地。還有室外場地質(zhì)量都無法保障更別說場地的風(fēng)雨措施，這樣導(dǎo)致上課受天氣影響非常嚴(yán)重，會導(dǎo)致很多課程無法正常施行。所以現(xiàn)有的場地硬件等措施的不足使得學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)水平很難得到提高從而阻礙學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展。

（二） 高校公共體育網(wǎng)球運(yùn)動教學(xué)方法傳統(tǒng)

高校公共體育課網(wǎng)球教師面對的是大班授課，很多時候還是采取傳統(tǒng)的授課方式講解-示范-自主練習(xí)，人數(shù)太多無法一個一個糾正，本來公共體育課學(xué)生身體素質(zhì)偏低運(yùn)動能力不強(qiáng)，對動作理解不夠，身體協(xié)調(diào)性不好很多動作無法一步到位，如果只是運(yùn)用講解示范的方法，學(xué)生一時半會是無法掌握，學(xué)生也會覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，容易注意力分散。學(xué)習(xí)興趣會被慢慢磨滅，根本就不會主動去學(xué)習(xí)更別說去創(chuàng)新。更有很多教師只是根據(jù)自己的實(shí)際技戰(zhàn)術(shù)來講解技術(shù)動作，不去更新沒有任何創(chuàng)新，甚至很多示范動作做得不規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生不合理，導(dǎo)致學(xué)生并不能學(xué)到正確的技術(shù)動作，更無法確保教學(xué)質(zhì)量。

（三） 高校公共體育課學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

高校開展公共體育課是為了進(jìn)一步推動校園網(wǎng)球的發(fā)展，可這也成為了學(xué)生完成一門學(xué)分的一種途徑。很多時候?qū)W生不是因?yàn)橄矚g網(wǎng)球而選擇這個項(xiàng)目，而是為了那幾個學(xué)分而來，導(dǎo)致班上學(xué)生身體素質(zhì)懸殊偏差較大，很多對網(wǎng)球概念一點(diǎn)都不了解更別說興趣了，所以會出現(xiàn)遲到早退各種理由請假缺課等現(xiàn)象。有些即使到課也會因?yàn)榕聲衽吕鄱谂赃吜奶?，玩手機(jī)甚至玩網(wǎng)游，這種老師一過來就稍加應(yīng)付遮掩過去。周而復(fù)始，一個學(xué)期甚至一個學(xué)年過去了，連最基本的徒手動作要領(lǐng)估計(jì)都無法掌握，這樣又怎能推動學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展？

（四） 高校對網(wǎng)球運(yùn)動不重視

現(xiàn)今很多高校雖然都開展了網(wǎng)球公共體育課，但很少有學(xué)校愿意給學(xué)生提供上課用球和球拍，網(wǎng)球運(yùn)動對器材還是有一定要求的，這樣使得學(xué)生要承受一定的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用，有很多家境不好的可能就會因?yàn)橘M(fèi)用問題而放棄這項(xiàng)運(yùn)動。雖然在網(wǎng)球明星的帶動下喜歡網(wǎng)球運(yùn)動的人越來越多，但是很少有學(xué)校會定期舉辦各種校內(nèi)比賽來加強(qiáng)交流和增進(jìn)技術(shù)水平。很多高校都沒有成立網(wǎng)球社團(tuán)，僅僅只是開設(shè)了網(wǎng)球公共體育課，課程次數(shù)和練習(xí)時間都是有限的，這對開展校園網(wǎng)球運(yùn)動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最關(guān)鍵的還是要靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來重視和改善。

二、 高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)改革策略

（一） 改善硬件設(shè)施

在推動高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的理念下，高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)球場地等硬件設(shè)施的建設(shè)。首先應(yīng)該擴(kuò)建網(wǎng)球場地，保證學(xué)生上課有充足的練習(xí)場地。其次盡可能地將水泥場地改建為塑膠場地，改善球的彈性和減少學(xué)生練習(xí)時的受傷。再就使得每個場地的燈光照明完好，沒有的安上，壞掉的修好，盡量裝上風(fēng)雨棚或者修建室內(nèi)場地，能夠保障學(xué)生晚上可以練習(xí)，能使上課正常進(jìn)行，不受天氣的影響。還有就是能夠保障每個學(xué)校起碼有一片網(wǎng)球墻供學(xué)生自主練習(xí)。給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，來全面提高自身網(wǎng)球水平，體會網(wǎng)球帶來的身體和心理上的樂趣。

（二） 教師合理運(yùn)動教學(xué)方法

公體課網(wǎng)球教師在面對大班上課的時候，應(yīng)從學(xué)生身體素質(zhì)特點(diǎn)著手，可以由游戲引入，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)條件下掌握基本的技術(shù)動作原理，再慢慢過渡到實(shí)踐中來，這樣可以調(diào)動學(xué)生的積極性，對待個別協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，可以課中或課后單獨(dú)輔導(dǎo)。有體育專業(yè)的學(xué)校教師可以充分利用資源，找部分體育專業(yè)的學(xué)生過來充當(dāng)小導(dǎo)師的身份，做到分組輔導(dǎo)，這樣可以培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)的能力，更能全面提高公體課學(xué)生的技術(shù)動作，從而使得在有限的條件下公共體育課的教學(xué)質(zhì)量得到提高。

（三） 降低難度要求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

大部分網(wǎng)球教師意識不到公共體育課的主要目的，公共體育課的主要目的是提高學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展，而不是盲目地提高學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)水平。公共體育課學(xué)生本來身體素質(zhì)就偏低，在有些方面基本上達(dá)不到網(wǎng)球運(yùn)動的要求，但我們就是嚴(yán)格要求技能也是不可能達(dá)到的，所以網(wǎng)球教師在教學(xué)的時候可以適當(dāng)?shù)亟档蛣幼麟y度，將最簡單、最適宜的技術(shù)動作傳授給學(xué)生，讓他們能夠體會到隔網(wǎng)對抗的樂趣，從而主動參與到網(wǎng)球運(yùn)動中來，能夠達(dá)到運(yùn)動出汗健身和愉悅身心的效果。endprint