淺談新時期技工院校宣傳工作體系的構(gòu)建

鄧志忠

摘 要：宣傳工作對于技工院校而言具有引導(dǎo)輿論、鼓動工作、輔助教育教學、促進校園文化以及塑造和提升學校形象的作用。本文從組建一支隊伍、搭建六大平臺、構(gòu)建一個體系等方面，對新時期技工院校宣傳工作體系的構(gòu)建進行了較為全面的闡述。

關(guān)鍵詞：技工院校 宣傳體系 構(gòu)建

在當今信息化社會，以采集信息、發(fā)布信息為主要任務(wù)的宣傳工作的重要性日益突顯。技工院校宣傳工作至少發(fā)揮著五個方面的作用：一是對輿論的引導(dǎo)作用，二是對工作的鼓動作用，三是對教育教學的輔助作用，四是對校園文化的促進作用，五是對學校形象的塑造和提升作用。做好宣傳工作的前提和基礎(chǔ)是構(gòu)建宣傳工作體系。如何構(gòu)建新時期的技工院校宣傳工作體系？筆者以為，至少應(yīng)該從以下幾個方面入手。

一、組建一支隊伍

專業(yè)的人做專業(yè)的事。要把技工院校的宣傳工作做好，必須組建一支相對專業(yè)的宣傳工作隊伍。首先，選拔、抽調(diào)具有一定宣傳工作經(jīng)驗和特長的人員成立宣傳部。宣傳部是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學校宣傳工作核心，主要負責宣傳工作計劃的制訂、方案的編制以及具體實施。宣傳人員要精干，一般以三到五人為宜。在工作上，既要有明確分工，又要有協(xié)調(diào)配合。在此基礎(chǔ)上，還要以系、部門、班級為單位，每個單位至少選拔、培養(yǎng)一名宣傳骨干，組建起一支以宣傳部為核心、涵蓋各系部、師生廣泛參與的廣覆蓋的宣傳工作隊伍。

其次，加強對宣傳工作隊伍的培養(yǎng)和培訓。一方面，在工作中鍛煉培養(yǎng)，對宣傳骨干的工作任務(wù)要提出明確要求，例如，每周至少采寫上交一篇稿件，稿件寫多了，能力和水平自然就提高了。另一方面，通過培訓進修，提升水平。宣傳部要定期舉辦宣傳骨干培訓班，通過邀請校內(nèi)外的宣傳工作專家集中授課，組織開展宣傳作品交流點評，進行征文、攝影比賽等形式，對宣傳骨干進行業(yè)務(wù)提升培訓。同時，選送宣傳骨干走出去，參加有關(guān)部門舉辦的較高層次的業(yè)務(wù)培訓。通過經(jīng)常性、制度化的學習培訓，不斷提高宣傳工作隊伍的能力和水平。

最后，建立健全宣傳工作的激勵機制。制定出臺稿酬發(fā)放、對外宣傳獎勵、年終表彰等一系列宣傳工作的激勵、獎勵機制。稿酬發(fā)放制度就是以被宣傳平臺采用為依據(jù)，對宣傳骨干的勞動和付出給予一定的薪酬。稿酬標準宜根據(jù)學校的實力和相關(guān)規(guī)定確定。一般來說，學校內(nèi)部的稿酬標準要低于社會媒體的稿酬標準，主要起到鼓勵作用。對外宣傳獎勵制度就是對于被國家、省、市等主流媒體采用的稿件，給予特別獎勵，此舉旨在促進提高宣傳工作水平。年終表彰制度就是在年終表彰中，單列出宣傳工作積極分子獎項，通過表彰激勵營造出宣傳工作的良好氛圍，不斷提高宣傳骨干的工作積極性。

二、搭建六大平臺

1.院報

院報作為傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體，是學校宣傳工作的傳統(tǒng)平臺。院報是經(jīng)新聞出版部門備案核準的內(nèi)部刊物，一月出版一期。發(fā)行對象除了校內(nèi)師生外，還可以贈送給上級主管部門、社會媒體、兄弟院校、合作企業(yè)等。院報的責任主體為院報編輯部，院報編輯部以校園記者為工作主體，實行主編牽頭、副主編具體實施、責任編輯各司其職的工作模式。各部門、各班級的校園記者負責宣傳本部門、本班級的工作動態(tài)、工作思路、工作經(jīng)驗及活動開展情況；重要稿件、重大活動稿件，主要由宣傳部負責采寫。

2.門戶網(wǎng)站

門戶網(wǎng)站是學校對外宣傳的網(wǎng)絡(luò)平臺，具有信息量大、時效性強、有一定的交互性的特點。門戶網(wǎng)站設(shè)有固定欄目，內(nèi)容須及時更新。一般來說，門戶網(wǎng)站的運行至少需要兩方面的支撐：一是內(nèi)容的采編與審核，二是內(nèi)容的上傳與網(wǎng)站的技術(shù)維護。尤其是后者，需要培養(yǎng)、安排專門的技術(shù)人員負責。

3.微信公眾號

隨著智能手機的普及，微信逐步成為信息傳播的主渠道，應(yīng)用面越來越廣。面對新情況，學校必須及時跟進才能取得更好的宣傳效果。據(jù)了解，目前，基本上每所技工院校都開通了自己的微信公眾號。在工作實踐中，選題角度、標題、稿件質(zhì)量、編排方式，都是影響微信公眾號宣傳效果的主要因素。其中，選題角度尤為重要。每天都有海量的信息，哪些能夠上微信，哪一條可作為頭條，都需要斟酌，也能從中看出微信公眾號推送內(nèi)容的水平。作為新媒體宣傳手段，微信公眾號采集與維護的要求跟門戶網(wǎng)站基本一致。

4.校園廣播電視臺

與以上平臺兼具內(nèi)外宣傳功能不同，校園廣播電視臺的受眾主要是生活在校園內(nèi)的師生，它應(yīng)該是每一天校園文化生活的主角。校園廣播電視臺主要通過音頻、視頻，采編播放校園新聞，宣傳教育政策法規(guī)，開辦健康向上的文藝節(jié)目等，豐富校園文化生活，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5.櫥窗展板、宣傳條幅

櫥窗展板、宣傳條幅是一種傳統(tǒng)的以噴繪為主、圖文并茂的宣傳手段，一般放置在校園道路、教學樓、實訓中心、學生宿舍等公共場所。對于階段性的宣傳主題，櫥窗展板、宣傳條幅具有其他平臺不能代替的醒目、時效性較強、針對性較強的特色和優(yōu)勢。

6.與社會媒體的合作

在抓好校內(nèi)宣傳平臺建設(shè)的同時，還應(yīng)注重加強與各級、各類社會媒體，例如廣播電視臺、主流報刊、雜志及網(wǎng)站的合作。因為，社會媒體的受眾更廣、宣傳面更大、權(quán)威性更強。一方面，學校要挑選優(yōu)質(zhì)稿件積極向外投稿；另一方面，遇有重大活動，應(yīng)積極邀請社會媒體來校參與宣傳。如果條件允許，還可以同社會媒體簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立起穩(wěn)固的合作關(guān)系。

三、構(gòu)建一個體系

技工院校的宣傳工作體系是一個整體，要在人力資源、平臺資源等方面進行整合，合理調(diào)配，切不可條塊分割、各自為戰(zhàn)。學?？梢猿闪⒔y(tǒng)一的采編中心——編輯部，統(tǒng)一進行稿件采編，切忌一稿多用。在稿件的使用方面，應(yīng)根據(jù)平臺性質(zhì)的不同而有所側(cè)重和區(qū)分。例如，對同一個活動的報道，微信注重時效性，網(wǎng)站注重完整性和交互性，廣播、電視注重直觀性，院報則突顯一定的深度和厚度。

總之，要構(gòu)建新時期技工院校的宣傳工作體系，就要依靠一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的宣傳工作隊伍，充分整合院報、門戶網(wǎng)站、微信公眾號、校園廣播電視臺、櫥窗展板、宣傳條幅等宣傳平臺，加強與社會媒體的溝通，為學校的建設(shè)發(fā)展營造良好的輿論氛圍，為拓寬對外宣傳的渠道，全方位、立體式地宣傳學校辦學優(yōu)勢和改革發(fā)展的新思路、新舉措、新突破，不斷提升學校的社會知名度和美譽度貢獻力量。

（作者單位：襄陽技師學院）endprint