承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會

董文利?オオ?

【課標(biāo)要求】

1.知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負責(zé)任的公民。

2.積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。

【重難點解析】

1.角色與責(zé)任的關(guān)系。

（1）隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。

（2）我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。從縱向看，人的一生會不斷地變換角色；從橫向看，人在不同的場合扮演著不同的角色。所以，我們要對自己負責(zé)，也要對他人負責(zé)。

（3）只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。

2.正確認識責(zé)任、代價與回報。

（1）承擔(dān)責(zé)任的回報：既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。

（2）承擔(dān)責(zé)任的代價：感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

（3）正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，做出最合理的選擇，并義無反顧地擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)負的責(zé)任。

（4）對不能自愿選擇的責(zé)任，要積極面對，主動承擔(dān)。

3.如何增強責(zé)任意識？

①樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是增強責(zé)任意識的根本。②加強學(xué)習(xí)，理解社會是一個“我為人人，人人為我”、相互負責(zé)的集體。③懂得正是每一個人積極承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才使得社會發(fā)展進步。④知道自己的社會身份以及相對應(yīng)要承擔(dān)的責(zé)任。⑤勇于實踐，努力提高承擔(dān)責(zé)任的能力，積極履行應(yīng)盡之責(zé)。⑥主動接受監(jiān)督，增強承擔(dān)責(zé)任的自覺性，勇于承擔(dān)責(zé)任。

4.如何做負責(zé)任的公民？

對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對集體負責(zé)，對社會和國家負責(zé)。

（1）慎重許諾、堅決履行諾言。這是我們負責(zé)任的表現(xiàn)。（如：約定守時、信守承諾、自尊自信、自立自強。）

（2）勇?lián)^錯。當(dāng)我們做錯事時，承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。（用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。）

（3）自覺承擔(dān)責(zé)任。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。（如：做好自己的事情，自己對自己負責(zé)。）

（4）要學(xué)會反思自己的責(zé)任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。

5.自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序。

公共設(shè)施是指由政府或其他社會組織提供的、給社會公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備，按照具體的項目特點可分為教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區(qū)服務(wù)、郵政電信和商業(yè)金融服務(wù)等。

公共秩序也稱社會秩序，是為維護社會公共生活所必需的秩序。它由法律，行政法規(guī)，國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體的規(guī)章制度等所確定。主要包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序等。

公共設(shè)施和公共秩序都是為公民的社會生活服務(wù)的，是社會文明的重要標(biāo)志。每一個中學(xué)生都應(yīng)該樹立公民意識，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，從自身做起，從細節(jié)做起，做社會的好公民。

6.參與社會公益活動的意義？（為什么要熱心公益、服務(wù)社會？）

（1）對個人：有利于實現(xiàn)自身價值，更好地承擔(dān)社會責(zé)任；有利于提高自身的社會實踐能力，培養(yǎng)高雅的生活情趣。

（2）對社會：有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育偉大的民族精神；有利于推動社會的文明進步，促進精神文明建設(shè)；有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，形成示范效應(yīng)，推動公益事業(yè)的發(fā)展。

7.為鼓勵更多的人參加到社會公益活動中來，請你提幾條合理化建議。

（1）國家：建立和完善公益活動方面的檔案制度，建立公益活動獎勵機制，獎勵為公益活動作出突出貢獻者。

（2）社會：和相關(guān)部門聯(lián)系，多舉辦一些豐富多彩的公益活動；對公益賬目進行公開透明化管理。

（3）新聞媒體：利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介加強對公益活動的報道與宣傳；制作公益活動方面的專題節(jié)目。

（4）個人：積極參加公益活動；向周圍的同學(xué)宣傳公益活動；鼓勵動員他人積極參加公益活動等。

【中考預(yù)測】

本部分內(nèi)容每年中考都會涉及，常結(jié)合優(yōu)秀班集體、團隊精神、自尊、誠信、生命價值等知識點進行考查。在近年中考試題中，學(xué)榜樣、談感悟、見行動是常見的設(shè)問方式，因此在復(fù)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際，把承擔(dān)責(zé)任的代價和回報、奉獻精神作為復(fù)習(xí)的重點。在備考該部分知識內(nèi)容時，要注意聯(lián)系模范人物的事跡，如“感動中國”年度人物、全國道德模范、最美孝心少年、時代楷模等的事跡，多關(guān)注發(fā)生在身邊的社會小熱點，然后結(jié)合教材知識創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)自己判斷、分析、解決問題的能力。

【真題解析】

例1.（2017·湖南婁底）“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩告訴我們（）

A.一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任

B.不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同

C.每個人在同一時間段內(nèi)，都只有一種社會角色

D.人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同責(zé)任

解析：“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭”，是說父母在承擔(dān)著照顧“我”的責(zé)任；“長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭”，是說老師在承擔(dān)教書育人的責(zé)任，“我”作為學(xué)生承擔(dān)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任；“后來呀，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭”，體現(xiàn)的是“我”承擔(dān)照顧子女的責(zé)任。從小詩中我們可以感受到，人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同責(zé)任。在生活中，每個人都有自己的責(zé)任，因此選項A中“一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任”的說法是錯誤的；每個人在社會生活中扮演著不同的角色，不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任，不同的人，角色相同，承擔(dān)的責(zé)任相同，選項B、C錯誤。endprint

參考答案：D

例2.（2017·山東濟寧）海軍某艦載航空兵正營職中隊長張超，在駕駛艦載戰(zhàn)斗機進行陸基模擬著艦接地時，突發(fā)故障。危急關(guān)頭，他盡最大努力保住戰(zhàn)機，但推桿無效后被迫跳傘，墜地受重傷，經(jīng)搶救無效壯烈犧牲。你從“感動中國”2016年度人物張超的事跡中得到的感悟是（）

①要不言代價與回報，勇于承擔(dān)社會責(zé)任②生命的價值在于永不放棄生的希望③只有獻出自己的生命，才能延伸生命的價值④當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，以國家利益為重

A.①②④B.①③④C.①④D.①②③④

解析：一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有英雄，一支能打勝仗的軍隊不能沒有英雄。生死之界，一念之間——國為重，己為輕。海軍殲-15艦載機飛行員張超是當(dāng)之無愧的英雄。本題考查了對人物事跡的分析與理解能力。材料中張超表現(xiàn)出了強烈的社會責(zé)任感，珍愛他人生命，在奉獻中實現(xiàn)了人生價值，自覺做到了以國家利益為重，①④兩項觀點正確。②項觀點錯誤，生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻；③項觀點也錯誤，創(chuàng)造和奉獻、延伸生命的價值體現(xiàn)在日常生活中，并不一定要獻出自己的生命。

參考答案：C

例3.（2017·浙江金華）婺州兒女，閃耀中國；責(zé)任擔(dān)當(dāng)，感動你我。至今，金華先后有5人成為“感動中國”年度人物（見下表）。其中潘建偉的事跡詮釋了（）

2002年王選用正義的利劍戳穿彌天的謊言

2007年孟祥斌用一次輝煌的隕落換回另外一個生命

2010年孫炎明讓陽光驅(qū)散鐵窗里的冰冷

2012年陳斌強用行動注解孝德的好兒子

2016年潘建偉對量子通信等研究有創(chuàng)新性貢獻

A.生命的價值在于對社會的貢獻

B.個人利益應(yīng)始終高于集體利益

C.奮不顧身、舍生取義的英雄氣概

D.鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范

解析：本題通過“感動中國”2016年度人物潘建偉的事跡來考查生命的價值。生命的價值體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻之中。實現(xiàn)人生價值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起。生命的意義不在于長短，而在于對社會的創(chuàng)造和奉獻。潘建偉對量子通信等研究有創(chuàng)新性貢獻，體現(xiàn)了生命的價值。A項說法正確，符合題意。B項說法錯誤，集體利益高于個人利益；選項C、D不符合題意。

參考答案：A

例4.（2017·四川南充）“相約公益與愛同行”——南充市首屆公益慈善交流會于2016年12月17日在順慶區(qū)舉行。下列關(guān)于公益活動的認識正確的是（）

①熱心公益、服務(wù)社會是有責(zé)任感的表現(xiàn)②公益活動能使自身的價值在奉獻中得以提升③積極參與公益活動，能激活社會正能量④參加公益活動沒有工資和報酬，無意義⑤公益活動有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會

A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③⑤

解析：公益活動是指一定的組織或個人向社會捐贈財物、時間、精力和知識等的活動。公益活動的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護、知識傳播、公共福利、幫助他人、社會援助、社團活動、文化藝術(shù)活動等。熱心公益、積極參與公共生活，是我們承擔(dān)社會責(zé)任、奉獻社會、融洽社會關(guān)系的需要，能夠體現(xiàn)我們?yōu)樗?、為社會服?wù)的精神，純潔和凈化個人心靈。①②③⑤項觀點正確，④項“參加公益活動沒有工資和報酬，無意義”，說法錯誤。

參考答案：B

【高效演練】

一、比較與選擇

▲單項選擇

1.時代造就偉大人物，偉大人物又影響時代。150年前，中國正遭受帝國主義列強的野蠻侵略和封建專制制度的腐朽統(tǒng)治，戰(zhàn)亂頻發(fā)，民生凋敝，中華民族陷入內(nèi)憂外患的災(zāi)難深淵，中國人民處于水深火熱的悲慘境地。在那個風(fēng)雨如晦的年代，中華民族從未屈服，以孫中山先生為代表的無數(shù)仁人志士前仆后繼，探求救國救民的道路，進行可歌可泣的抗?fàn)?。對此，你的感受是（?/p>

A.熱心公益，服務(wù)社會B.關(guān)愛集體，人人有責(zé)

C.我的角色，我的責(zé)任D.國家興亡，匹夫有責(zé)

2.在西安市省體育場西門外，有個雜糧煎餅攤，攤上貼著一張《愛心接力》告示，凡殘疾人、孤寡老人、有困難的人可以免費吃煎餅。賣煎餅的趙彥蘋說：“我遇到難事時大家伙都幫我，現(xiàn)在我也要幫幫有困難的人?！边@表明（）

A.中華兒女都有積極健康向上的精神追求

B.我國社會主義大家庭中人人都樂于奉獻

C.營造社會和諧氛圍，需要大家齊心協(xié)力

D.人人為我，我為人人的社會氛圍已形成

3.漫畫《惟上是從》中的工作人員（）

A.缺乏做好本職工作的知識和能力

B.知道不同角色擔(dān)負著不同的責(zé)任

C.懂得人與人之間的責(zé)任是相互的

D.沒有能切實履行自己應(yīng)盡的職責(zé)

4.在2016年6月至2017年2月時段，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室分析發(fā)現(xiàn)：共享單車的輿論關(guān)注度于2016年10月開始持續(xù)走高，在2017年2月形成了一波高潮，單月文章占整個樣本總數(shù)的55.7%。在許多地方，共享單車也成為地方兩會熱議的話題。2017年全國兩會上，交通運輸部部長李小鵬表示，共享單車是模式創(chuàng)新，要積極鼓勵和支持，共同努力，一定能發(fā)展好。共享單車，更需共治，對此，下列做法不可取的是（）

A.社會：通力合作，營造愛護共享物品、文明騎行氛圍

B.媒體：曝光違規(guī)典型，號召市民文明出行、規(guī)范用車

C.青少年：為方便他人，把共享單車停放在公交站臺上

D.市民：響應(yīng)文明騎行的倡議，主動規(guī)范自身用車行為

▲多項選擇

5.黃大年同志是著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2009年，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白。習(xí)近平近日對黃大年同志先進事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻，他的先進事跡感人肺腑。我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他（）endprint

A.心有大我、至誠報國的愛國情懷

B.教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神

C.淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操

D.開拓創(chuàng)新、獻身科技的赤子之心

6.八達嶺野生動物園、寧波雅戈爾動物園“老虎咬人事件”殷鑒不遠，6月10日，長沙生態(tài)動物園發(fā)生游客不顧多方警示，仍然鋌而走險，企圖逃票翻墻進入猛獸區(qū)的事件。游客私闖動物園的行為是（）

A.沒有規(guī)則和珍愛生命意識

B.不言代價回報的奉獻精神

C.對生命的漠視與不負責(zé)任

D.自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)

7.2017年6月22日，《中華人民共和國國歌法（草案）》提請十二屆全國人大常委會初次審議。草案加強了對國歌奏唱、播放、使用的監(jiān)督管理，規(guī)定：在公共場合，惡意修改國歌歌詞或者故意以歪曲、貶損方式奏唱國歌，損害國歌莊嚴(yán)形象的，由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。為國歌立法（）

A.可以讓國歌教育深入人心

B.有利于培育公民國家觀念

C.能夠激發(fā)我們的愛國熱情

D.能增強國歌奏唱的嚴(yán)肅性

8.今年，是毛澤東同志題寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”54周年。54年過去了，雷鋒依然是中國人的精神豐碑，標(biāo)記著全民族的道德高度。正如習(xí)近平總書記所說：“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好?！蹦闼诘膶W(xué)校也開展了形式多樣的學(xué)雷鋒活動，下面能表達你內(nèi)心感受的正確選項有（）

A.雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走

B.三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留

C.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨

D.助人為樂記心頭，雷鋒后人遍神州

二、辨別與分析

9.2017年5月21日，由中央電視臺舉辦的大型公益宣傳活動第四屆“CCTV慈善之夜”線上啟動。該活動自2013年創(chuàng)辦以來，秉承“善行改變中國”的理念，關(guān)注扶貧攻堅工作中作出突出貢獻的榜樣人物，發(fā)掘默默奉獻、幫助他人、溫暖社會的凡人善舉，致力于弘揚社會主義正能量，樹立慈善業(yè)界新風(fēng)氣。該活動舉辦以來，先后推選出以曹德旺、王奕鷗、李亞鵬、濮存昕、曹國偉、鄧迎香、姚明為代表的多位“CCTV年度慈善人物”，為推動中國慈善進步作出了巨大貢獻。

三、觀察與思考

10.感動，是一種力量，它總能直抵靈魂，溫潤心靈。2016年度“感動中國”人物有：中國探月工程總設(shè)計師、中國科學(xué)院院士、“兩彈一星”功勛科學(xué)家孫家棟，火海救人的英雄王鋒，不忘初心深山執(zhí)教36年的最美教師支月英，國際名校畢業(yè)卻選擇回國扎根鄉(xiāng)村的“耶魯村官”秦玥飛，壯烈犧牲的殲-15飛行員張超，“在平凡中非凡，在盡頭處超越”的大國工匠李萬君，幫助困難病人的好醫(yī)生梁益建，紅絲帶學(xué)校的創(chuàng)辦人郭小平，“新疆焦裕祿”阿布列林·阿布列孜，以及世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”的首席科學(xué)家潘建偉。

結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題：

（1）為感動點贊！你覺得“感動中國”人物為我們傳遞了哪些正能量？

（2）為弘揚這些正能量，你會承擔(dān)哪些責(zé)任？

11.材料一：2017年4月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》是新中國歷史上第一個青年發(fā)展規(guī)劃，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青年一代的親切關(guān)心、對青年工作的高度重視，是我國青年發(fā)展事業(yè)的重要頂層設(shè)計。

材料二：2017年5月3日，五四青年節(jié)到來前夕，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到中國政法大學(xué)考察。習(xí)近平參加了學(xué)生們的主題團日活動，和大家一同緬懷焦裕祿、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，勉勵當(dāng)代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個時代賦予的歷史責(zé)任，勵志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。

結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題：

（1）請你談?wù)劤雠_《規(guī)劃》的意義。

（2）為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強勁、持久的青春動力。你打算怎樣做？

四、活動與探究

12.材料一：2017年6月7日的國務(wù)院常務(wù)會議通過了《志愿服務(wù)條例（草案）》。草案明確了志愿服務(wù)的基本原則和管理體制，確定了志愿者權(quán)利義務(wù)、服務(wù)對象權(quán)益保障、鼓勵發(fā)展專業(yè)志愿服務(wù)等，并規(guī)定了扶持和保障措施，促進志愿服務(wù)在全社會蔚然成風(fēng)，成為推動文明進步、增進民生福祉的重要力量。

材料二：黨的十八大以來，各地堅決貫徹中央決策部署，堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過提升學(xué)雷鋒志愿服務(wù)專業(yè)化水平、打造品牌、完善機制政策、創(chuàng)新形式等舉措促進志愿服務(wù)常態(tài)化制度化，從而讓志愿服務(wù)精神遍地開花，溫暖你我。

據(jù)悉，你校準(zhǔn)備開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”主題宣傳教育活動，請你參與并完成下列任務(wù)：

（1）國務(wù)院通過的《志愿服務(wù)條例（草案）》有哪些重要作用？

（2）學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，人人可為、時時可為、事事可為。作為中學(xué)學(xué)生你會落實哪些具體行動。

（3）為推動活動順利開展，請你撰寫一條宣傳標(biāo)語。

13.河南省新密市一中學(xué)生騎車時不慎撞上了路邊?？康膶汃R車，他匿名留下字條向車主道歉，同時還留下了自己寒假打工掙來的300多元錢作為賠償。寶馬車主被該學(xué)生的行為深深打動。找到這名中學(xué)生后，寶馬車主不僅不追究他的責(zé)任，還資助了他萬元助學(xué)金。

中學(xué)生撞寶馬車留道歉信并賠311元，車主送他1萬元，該事件演繹的佳話，在網(wǎng)絡(luò)上引起熱烈討論。有人說這是炒作，也有人說這是“模仿”，而大部分人表示感動。雙方的互動行為，堪稱“窮有信，富且仁”的道德好范本。endprint

某中學(xué)決定邀請兩位主人公參加“窮有信，富且仁”的主題討論會，讓學(xué)生們都發(fā)表一下各自對這件事和兩個好人的看法。請你參與并完成下列任務(wù)：

（1）你覺得該中學(xué)生能感動寶馬車主的主要品質(zhì)是什么？

（2）兩位主人公“窮有信，富且仁”對社會有哪些積極影響？

（3）在日常生活中，我們應(yīng)怎樣做到“窮有信，富且仁”？

參考答案

一、1.D2.C3.D4.C5.ABCD6.AC7.ABCD8.BCD

二、9.（1）參與慈善事業(yè)或參加慈善活動需要付出時間、精力等代價，但同時也可能獲得他人的贊許、美好的自我感覺等回報。

（2）雖然未滿18周歲，作為未成年人，我們也可以力所能及的參加一些慈善活動，為慈善事業(yè)作出自己的貢獻。因為我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。

（3）在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

（4）熱心公益、服務(wù)社會，我們的力量雖然還不夠強大，但有助于我們健康成長，有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任感，對我們自己、他人、社會都有意義。

（5）我們青少年，應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的責(zé)任意識、奉獻精神，做一個幫助他人、關(guān)愛社會、充滿愛心的人。

三、10.（1）刻苦鉆研、不畏艱難、忠于理想、淡泊名利、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、珍愛生命、關(guān)愛他人、助人為樂、無私奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)、熱心公益、親近社會、服務(wù)社會等。

（2）增強責(zé)任意識，對自己、他人、社會負責(zé)；刻苦學(xué)習(xí)，努力成才，報效祖國；關(guān)心愛護集體，為集體建設(shè)出力，自覺維護集體榮譽和利益；積極培育、踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量；自覺履行公民基本道德規(guī)范，弘揚奉獻精神；關(guān)愛、服務(wù)、奉獻社會，提升自身人生價值。

11.（1）有利于為廣大青年在建設(shè)、改革中施展才華創(chuàng)造條件、提供舞臺；有利于激發(fā)青年的參與熱情和創(chuàng)新活力；有利于引領(lǐng)青年勇開風(fēng)氣之先、走在時代前列；有利于實現(xiàn)自己的人生理想；能夠激勵引導(dǎo)青年與民族同命運、與祖國共奮進、與時代齊發(fā)展；為廣大青年指明了正確成長道路，創(chuàng)造了良好成長環(huán)境。

（2）刻苦學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國、報效祖國的真才實學(xué)；積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；熱心公益，服務(wù)社會；等等。

四、12.（1）有利于發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)；有利于弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神；有利于規(guī)范志愿服務(wù)，保護志愿者、志愿服務(wù)組織和志愿服務(wù)對象的合法權(quán)益；有利于促進社會文明進步。

（2）利用放學(xué)時間在校園義務(wù)勞動撿垃圾；到博物館當(dāng)義務(wù)講解員；把不用的舊書籍捐給貧困山區(qū)學(xué)生；到科技館當(dāng)義務(wù)引導(dǎo)員；去敬老院慰問孤寡老人；清理公共場所的小廣告；在社區(qū)宣傳保護環(huán)境的重要性；等等。

（3）①熱心公益，服務(wù)社會。②參加志愿活動，實現(xiàn)人生價值。

13.（1）誠實善良、自立自強、勇于承擔(dān)責(zé)任等。

（2）有利于傳遞社會正能量，培養(yǎng)親社會行為；有利于形成誠實守信、與人為善的良好社會氛圍；有利于培育社會主義核心價值觀；有利于形成文明和諧的社會風(fēng)尚；等等。

（3）慎重許諾，履行諾言；信守承諾，勇?lián)^錯；換位思考，寬以待人；與人為善，樂于助人；等等。

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