淺談拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)門路的幾點(diǎn)做法

楊含秋

摘 要： 高校畢業(yè)生就業(yè)工作是衡量學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定與家庭生活幸福的民生工程，是科學(xué)配置人力資源并推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，黨的十八屆三中全會(huì)明確提出“健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制”、“促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)”，教育部要求教育系統(tǒng)全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生更加充分和更高質(zhì)量的就業(yè)。通過(guò)近年來(lái)為緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力、以我院為例總結(jié)了近幾年拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路的主要經(jīng)驗(yàn)和做法。

關(guān)鍵詞： 高等學(xué)校；就業(yè)門路；經(jīng)驗(yàn)做法

黨中央國(guó)務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，黨的十八屆三中全會(huì)明確提出“健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制”、“促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)”，為做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作指明了工作方向。學(xué)校廣大教職員工一定要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，全面了解和掌握黨和政府對(duì)今年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的總體部署、工作要求和相關(guān)政策，充分認(rèn)識(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的緊迫感、使命感，采取更加積極主動(dòng)的措施，全力以赴做好今年的畢業(yè)生就業(yè)工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度。

進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的“一把手”工程。學(xué)校黨委書記和校長(zhǎng)對(duì)全校的畢業(yè)生就業(yè)工作負(fù)總責(zé)，從人、財(cái)、物等方面向就業(yè)工作傾斜，并及時(shí)研究和解決畢業(yè)生就業(yè)工作中遇到的困難和問(wèn)題，確保我校今年就業(yè)目標(biāo)的全面完成。各有關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院的黨政主要負(fù)責(zé)人也要對(duì)本部門、本學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)工作負(fù)總責(zé)。

進(jìn)一步細(xì)化就業(yè)工作責(zé)任制。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生工作處、黨委組織部、教務(wù)處、校團(tuán)委等相關(guān)部門和各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任狀，明確就業(yè)工作責(zé)任和工作目標(biāo)，沒(méi)有簽訂責(zé)任狀的部門，也應(yīng)明確就業(yè)工作的主要職責(zé)。從而形成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、二級(jí)學(xué)院和教職員工都來(lái)關(guān)心就業(yè)工作、參與就業(yè)工作、共同促進(jìn)就業(yè)工作的工作格局。

進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)系制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助本人所聯(lián)系的二級(jí)學(xué)院抓好畢業(yè)生就業(yè)工作。各二級(jí)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系本學(xué)院的不同專業(yè)、班級(jí)，指導(dǎo)、幫助相關(guān)的專業(yè)、班級(jí)完成就業(yè)工作目標(biāo)。

進(jìn)一步健全畢業(yè)生就業(yè)工作的督查機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)全體畢業(yè)生輔導(dǎo)員和就業(yè)統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)力度，提高就業(yè)統(tǒng)計(jì)的科學(xué)化水平和質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作的“四不準(zhǔn)”（即不準(zhǔn)以各種方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和合同；不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與簽約掛鉤；不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說(shuō)畢業(yè)生簽訂虛假協(xié)議；不準(zhǔn)將頂崗實(shí)習(xí)材料作為就業(yè)證明），嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好招聘、簽約、就業(yè)統(tǒng)計(jì)等工作，加強(qiáng)對(duì)用人單位和就業(yè)材料的審核，規(guī)范簽約行為。加大數(shù)據(jù)核查力度，確保就業(yè)統(tǒng)計(jì)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。對(duì)就業(yè)統(tǒng)計(jì)作假、違規(guī)的部門和個(gè)人，將在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。

二、突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作。

在全面推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的同時(shí)，要突出工作重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從就業(yè)指導(dǎo)來(lái)看，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)是重點(diǎn)；從關(guān)注的就業(yè)群體來(lái)看，家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生是重點(diǎn)；從工作類型來(lái)看，促進(jìn)自主創(chuàng)業(yè)和基層就業(yè)是重點(diǎn)；從教育方向來(lái)看，加強(qiáng)就業(yè)對(duì)教育的反饋是重點(diǎn)。

三、注重觀念引導(dǎo)，進(jìn)一步提升就業(yè)指導(dǎo)水平和質(zhì)量。

要結(jié)合我校辦學(xué)特色和相關(guān)行業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展生涯發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)將個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)。要引導(dǎo)學(xué)生全面了解我國(guó)國(guó)情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的新要求，正確看待當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀和成才觀，激勵(lì)更多畢業(yè)生樹立遠(yuǎn)大理想，投身基層，在基層建功立業(yè)。

要注重發(fā)揮校外專家學(xué)者、成功人士和優(yōu)秀校友等社會(huì)力量的積極作用，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐和能力培訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

在畢業(yè)生中加強(qiáng)誠(chéng)信教育，使畢業(yè)生把自身個(gè)人的誠(chéng)信和社會(huì)影響、學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校今后的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)考慮，做到誠(chéng)實(shí)守信。抓好畢業(yè)生的就業(yè)心理疏導(dǎo)工作，高度關(guān)注畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中的心理變化，切實(shí)做好有心理障礙畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。

強(qiáng)化就業(yè)安全教育和管理，通過(guò)安全教育班會(huì)和給每個(gè)畢業(yè)生發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)安全防范告知書》等途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的安全教育管理，預(yù)防畢業(yè)生誤入非法傳銷組織，預(yù)防就業(yè)詐騙，預(yù)防由于教育和管理不到位，在求職應(yīng)聘過(guò)程中發(fā)生意外，確保畢業(yè)生順利安全就業(yè)，維護(hù)校園穩(wěn)定。

四、搭建平臺(tái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)。

基層就業(yè)是我校就業(yè)工作的重要特色，各職能部門和二級(jí)學(xué)院要進(jìn)一步引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作，繼續(xù)大力實(shí)施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等基層項(xiàng)目，切實(shí)做好各基層項(xiàng)目的政策宣傳，鼓勵(lì)優(yōu)秀的畢業(yè)生投身基層。

關(guān)心到基層就業(yè)畢業(yè)生的工作和成長(zhǎng)，加大對(duì)基層就業(yè)學(xué)生的回訪力度，使他們切實(shí)感受到政府、社會(huì)、學(xué)校和老師的關(guān)心，增強(qiáng)畢業(yè)生到基層工作的信心。進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生到基層就業(yè)渠道，主動(dòng)與人力資源社會(huì)保障部門、工商聯(lián)等單位聯(lián)系，為中小型企業(yè)在我校招聘畢業(yè)生搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮中小型企業(yè)吸納我校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道作用，鼓勵(lì)畢業(yè)生到各類中小企業(yè)就業(yè)，并做好相關(guān)后續(xù)服務(wù)工作。

五、拓寬渠道，加大就業(yè)信息的服務(wù)力度。

學(xué)校各部門要充分發(fā)揮校園就業(yè)市場(chǎng)的主渠道作用，確保招聘活動(dòng)場(chǎng)次和崗位數(shù)量進(jìn)一步增加。要繼續(xù)深入挖掘適合畢業(yè)生就業(yè)的有效信息，主動(dòng)邀請(qǐng)用人單位到校招聘畢業(yè)生。結(jié)合實(shí)施高校服務(wù)廣西新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取我校有更多的畢業(yè)生留在廣西，特別是留在梧州市工作。加強(qiáng)對(duì)梧州市知名企業(yè)、重大建設(shè)項(xiàng)目的宣傳力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生在梧州市就業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供有力人才支持。在鞏固廣西和廣東珠江三角洲地區(qū)原有就業(yè)市場(chǎng)的同時(shí)，積極開拓江浙一帶的就業(yè)市場(chǎng)，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)地域的分布，給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

六、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

依托大學(xué)生綜合發(fā)展中心，以推進(jìn)我校全區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。完善課程體系建設(shè)，逐步在全校范圍內(nèi)推廣創(chuàng)業(yè)課程，在全體學(xué)生中普及創(chuàng)業(yè)教育。圍繞進(jìn)一步推進(jìn)廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、梧州市大學(xué)生微型企業(yè)孵化園、梧州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化園、梧州市青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和各級(jí)政府部門、社會(huì)企業(yè)聯(lián)系，為我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展?fàn)幦「笾С帧＿M(jìn)一步健全大學(xué)生綜合發(fā)展中心的各項(xiàng)管理辦法，建立健全大學(xué)生微型企業(yè)的成長(zhǎng)檔案，樹立成功典型，在大學(xué)生微型企業(yè)發(fā)展的不同階段提供不同的幫扶，促進(jìn)微型企業(yè)良性成長(zhǎng)。鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參與我校教職工主持的科研服務(wù)工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，及時(shí)總結(jié)和推廣畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，努力實(shí)現(xiàn)我校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)和規(guī)模比上年有新的突破，在實(shí)踐中總結(jié)探索出我校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新亮點(diǎn)。■

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