• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    用老師的智慧重燃學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情

    2017-09-05 11:27:19桂愛義
    新教育時代·教師版 2017年35期
    關(guān)鍵詞:本班正方體長方體

    桂愛義

    我校是一所典型的農(nóng)村小學(xué),今年我接任了五年級的一個班,通過觀察、走訪,我了解到這個班有不少學(xué)生已產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,缺乏學(xué)習(xí)動力。

    這些學(xué)生在課堂上往往神情不夠?qū)R唬o精打采的趴在桌上;絕大部分比較自卑,成績不理想;不能積極主動的完成學(xué)習(xí)任務(wù),甚至以各種借口逃避學(xué)習(xí)。

    是什么原因讓他們失去了學(xué)習(xí)動力?我想其中有教師的原因也有學(xué)生自身原因。

    一、教師原因:我校不少教師是老教師,缺乏先進的教育教學(xué)理念,教育教學(xué)方法陳舊單一,課堂上要么滿堂灌,要么滿堂問,學(xué)生有的緊張憂慮,有的昏昏欲睡。學(xué)生感受不到學(xué)習(xí)的快樂,自然失去了學(xué)習(xí)的興趣。

    二、學(xué)生原因:學(xué)生之間是存在差異的,學(xué)困生由于在接受能力方面比其他同學(xué)差,在學(xué)習(xí)遇到困難時,如果得不到老師及時的指導(dǎo)和幫助,成績就會掉隊。個體形成了習(xí)得性無助感后,會導(dǎo)致學(xué)習(xí)與生活中主動性的喪失,這將給其一生的發(fā)展帶來不利的影響。

    另外,在這些學(xué)生中,他們一遇到失敗,就會把原因歸結(jié)為自己的無能或老師偏心,或是其他方面原因,使他們不能正確認(rèn)識自己失敗的原因,不能繼續(xù)努力。

    針對上述原因,我在實踐中采取了如下一些策略:

    一、從課堂教學(xué)入手,精心設(shè)計組織課堂教學(xué)

    課堂教學(xué)設(shè)計中,我化難為易,化繁為簡,突出重點,化解難點,力求讓學(xué)生明明白白,輕輕松松學(xué)好數(shù)學(xué);課堂教學(xué)過程中,我充分尊重學(xué)生的主體地位,把課堂的時間讓給他們,讓他們多一些發(fā)言和交流的機會,學(xué)困生在這方面還享有優(yōu)先權(quán);努力尋求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)問題情境,激活學(xué)生的求知欲;創(chuàng)設(shè)自由寬松的教學(xué)氛圍,師生間平等對話,童言無忌,鼓勵學(xué)生大聲大膽表述自己觀點,說錯了沒關(guān)系;教師積極引導(dǎo),以教師的激情點燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情。通過一年的努力,本班教學(xué)成績穩(wěn)步提升,由原先全鎮(zhèn)的倒數(shù)第二躍居全鎮(zhèn)的中上游水平,原先不想學(xué)的一些學(xué)困生也對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,成績也有了不同程度的提高。

    二、注意培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系

    不僅在課堂上注意這些,課外更注意。我經(jīng)常和這些學(xué)困生接觸,問他們有什么不懂的,對什么感興趣,有什么特長,我還經(jīng)常讓他們幫著課代表,組長收發(fā)作業(yè)本,甚至幫著老師做些事,事后,還會跟他們幽默一把,就這樣,在不知不覺中,他們跟我熟了。有幾個平時膽子比較小的,也敢到我面前來詢問不懂的問題??傊乙尠嗌厦课煌瑢W(xué)都曬到我的太陽。經(jīng)過我的苦心經(jīng)營,那些厭學(xué)的學(xué)生跟我的關(guān)系越來越融洽,他們學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭明顯足了。

    三、想辦法以成功激活自信,使他們獲得成就感

    班上有幾個學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的很不好,學(xué)習(xí)很吃力,想打退堂鼓。于是我利用課外時間,幫助他們彌補基礎(chǔ)知識和基本技能方面的欠缺,并且告訴他們想成功并不難,自己制定一個小目標(biāo),努力實現(xiàn)它,就是成功,雖然只是小的成功,但多個小成功之后,就是一個大成功。在他們實現(xiàn)了自己的小目標(biāo)之后我都會表揚他們,同時我還積極引導(dǎo)學(xué)生和自己的過去進行縱向比較,及時讓他們認(rèn)識到自己正在不斷增強能力,使他們產(chǎn)生一種成就感,自信心增強了。

    為了增強他們成就感,我經(jīng)常引導(dǎo)他們運用所學(xué)獨立去解決實際問題,本學(xué)期我開展了各種數(shù)學(xué)實踐活動,如通過讓他們自己拼小正方體,探索出每多一個正方體拼,表面積就減少兩個正方體的面積;讓他們動手拼一拼,把兩個完全一樣的長方體拼成一個大長方體,弄明白怎樣拼大長方體的表面積最大,怎樣拼大長方體的表面積最小。通過這些活動,既培養(yǎng)了他們的動手能力,也使他們品嘗到了成功的喜悅。

    另外我還經(jīng)常開展一些其他方面活動,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,讓這些有特長但成績不好的同學(xué)也有表現(xiàn)的機會。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:學(xué)生因在某一領(lǐng)域取得成績而產(chǎn)生的自尊、自信、和自豪感,就能推動一個人在別的領(lǐng)域里努力取得理想的成績,從而促進人的全面發(fā)展。

    四、對學(xué)生成敗歸因進行指導(dǎo)

    本班有些學(xué)困生,一遇到失敗,就會把原因歸結(jié)為自己的無能或家庭不幸,或是其他方面原因,使他們不能正確認(rèn)識自己失敗的原因,不能繼續(xù)努力。本班有個同學(xué)平時學(xué)習(xí)懶散,成績很不理想,考試考不好,總把原因歸到家庭不幸(他的父母已離婚)。因此成績越來越差。為了改變他,我找他談了三次話,逐步讓他認(rèn)識到自己失敗并不完全因為家庭環(huán)境而在于自己沒有努力,只要努力了學(xué)習(xí)就會進步。經(jīng)過交流該同學(xué)比過去認(rèn)真了許多,期末考試數(shù)學(xué)成績有了提高。

    為了增強學(xué)困生的自我效能,激活他們的自我期待,我定期和家長溝通,以尋求他們幫助,共同關(guān)注孩子學(xué)習(xí),幫助他們,若孩子看到父母老師高度重視他們,他們也會感到我們對他的期望,這種期望便會轉(zhuǎn)化為較高的自我效能,從而產(chǎn)生自我期待。本班有個男同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)動機不強,后來通過幾次與家長的接觸,這個孩子開始好學(xué)了,而且對我更加熱情禮貌,后來才知道,是因為他知道我在關(guān)注他了。

    教學(xué)中,我在熟練把握教材的基礎(chǔ)上,把更多的精力和情感傾注給學(xué)生,我常把關(guān)注的目光投向那些學(xué)困生,我發(fā)現(xiàn),我的這個舉動,常會換來這些學(xué)困生的積極回應(yīng),要么比剛才更注意傾聽,要么就是積極的舉手發(fā)言。這學(xué)期我也努力尋找學(xué)困生身上的閃光點,給予了更多誠懇的表揚,使不少學(xué)困生感到了我對他們的關(guān)注和期望,他們也開始對自己的未來充滿了期望。

    參考文獻

    [1]馮忠良.教育心理學(xué)[M].人民教育出版社

    [2]張祖忻.如何將動機原理整合于教學(xué)設(shè)計過程[J].開放教育研究,2003(2)

    [3]鐘啟泉.差生問題與差生研究[J].外國教育資料,1982(2)

    [4]馬斯洛.人的動機理論[M].華夏出版社,1987endprint

    猜你喜歡
    本班正方體長方體
    怎樣才能贏
    有幾個長方體
    表面積和體積的計算
    拆拼長方體
    給正方體涂色
    拆拼長方體
    多少個小正方體
    數(shù)小正方體
    拼正方體
    “生導(dǎo)制”在教學(xué)中的奇效
    ——在教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生之行動研究
    临泽县| 新绛县| 拉萨市| 宁强县| 赣榆县| 紫云| 淳化县| 炉霍县| 康定县| 永新县| 沅陵县| 广汉市| 建瓯市| 延津县| 久治县| 呼图壁县| 昌吉市| 台东县| 河西区| 五家渠市| 名山县| 桃源县| 巫山县| 新野县| 荣成市| 阳信县| 靖宇县| 连山| 丹寨县| 山东省| 镶黄旗| 通海县| 光泽县| 湘西| 逊克县| 嘉黎县| 石嘴山市| 祁东县| 海城市| 郁南县| 延吉市|