思想政治工作在高職院校安全保衛(wèi)工作中的應(yīng)用分析

于藝濤

摘要：新形勢(shì)下的高職院校安全保衛(wèi)工作除了要注重安全管理，還需緊抓學(xué)生的思想政治教育工作，提高思想政治教育工作成效，需要廣大職校師生轉(zhuǎn)變觀念，做到安全保衛(wèi)工作與思想政治教育相結(jié)合，要最大限度的發(fā)揮安全保衛(wèi)工作中思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，將高職院校的安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治；安全保衛(wèi)；應(yīng)用

【基金項(xiàng)目】為2016年長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)一般課題“高職大學(xué)生財(cái)產(chǎn)欺詐防范研究”（編號(hào)：YC1610）階段性成果。

近年來(lái)，我國(guó)各大高校隨著教育事業(yè)的突飛猛進(jìn)，辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，為各個(gè)高校爭(zhēng)取到了更多的生源，也為其注入了更多的新生力量，高職院校亦不例外。高職院校作為向我國(guó)乃至全世界培養(yǎng)高技能人才的主要場(chǎng)所，要跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏，努力克服自身的不足，積極接受新事物、新思想，并結(jié)合思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，做好高職院校的安全保衛(wèi)保障工作[1]。

一、高職院校安全保衛(wèi)工作中思想政治教育的積極作用

研究高職院校安全保衛(wèi)工作中思想政治教育的積極作用，對(duì)于確定安全保衛(wèi)工作中的思想政治教育功能起著關(guān)鍵性的作用，是理論知識(shí)如何更好的轉(zhuǎn)化為實(shí)踐研究的必經(jīng)過(guò)程。

（一）有助于高職學(xué)生思想穩(wěn)定不利因素的消除

作為高職院校安全穩(wěn)定的先決條件，思想的高度穩(wěn)定代表著師生對(duì)學(xué)校以及社會(huì)的發(fā)展改革產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同，并通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)去排周圍環(huán)境中的不利因素為高職院校帶來(lái)的影響。提高高職學(xué)生思想穩(wěn)定性的重要途徑是對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育，是通過(guò)馬列主義主張的客觀看事物的發(fā)展規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義的核心價(jià)值觀的過(guò)程，逐漸指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高理想，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展結(jié)合民族興旺的理念，鼓勵(lì)學(xué)生成為符合社會(huì)主義事業(yè)需求的高技能人才，為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)為高職院校的安全穩(wěn)定產(chǎn)生積極的影響[2]。

（二）有助于高職學(xué)生政治方向的樹(shù)立

高職院校開(kāi)展思想政治教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，即思想教育的結(jié)果是要高職學(xué)生堅(jiān)決以中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高理想為目標(biāo)，發(fā)揮燈塔的作用，促使學(xué)生保持與黨中央一致的政治立場(chǎng)，保證學(xué)生不迷失政治方向，在正確的政治方向指引下認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展規(guī)律，明確自己的責(zé)任，用正確的方法分析解決問(wèn)題，成為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要的有用人才。

（三）有助于高職學(xué)生思想政治水平的提高

高職學(xué)生思想政治水平得到整體的提升，一定受學(xué)生群體的思想政治水平提升的影響。高職院校思想政治教育工作可以學(xué)生為中心，讓學(xué)生自由發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，充分提高學(xué)生的思想政治水平，逐步實(shí)現(xiàn)高職院校的安全穩(wěn)定，并使其局面更進(jìn)一步得到穩(wěn)定，為高職教育的跨越式發(fā)展增添助力，最終實(shí)現(xiàn)高職院?，F(xiàn)階段高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、思想政治工作在高職院校安全保衛(wèi)工作中的應(yīng)用策略分析

（一）思想政治教育與安保工作緊密結(jié)合

傳統(tǒng)的高職院校安全保衛(wèi)工作觀念僅僅是簡(jiǎn)單的搞一搞校內(nèi)巡邏，進(jìn)行安全隱患排查，有問(wèn)題時(shí)與相關(guān)人員協(xié)同處理，但在現(xiàn)在的新形勢(shì)下，高職院校的安全保衛(wèi)工要求做到事前預(yù)防、事中控制、事后處理，對(duì)事件的整個(gè)過(guò)程還需要做好及時(shí)監(jiān)控，這樣的工作性質(zhì)證明高職院校的安全保衛(wèi)工作實(shí)際上是一項(xiàng)非常復(fù)雜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎还芄ぷ鲀?nèi)容，還是工作形式都與傳統(tǒng)觀念大相徑庭[3]。高職院校的安全保衛(wèi)工作不但要保證正常的教學(xué)及生活秩序，更重要的是要保證學(xué)校的政治穩(wěn)定。高職院校的安全保衛(wèi)工作在落實(shí)的過(guò)程中，應(yīng)該與思想政治教育緊密結(jié)合，利用校園廣播、宣傳展板、刊物雜志等形式，多方面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制法規(guī)、校園行為準(zhǔn)則的宣傳教育，將思想政治教育始終貫穿于學(xué)生日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以樹(shù)立良好的校園風(fēng)氣。

（二）安保工作要立足于服務(wù)師生，增強(qiáng)工作主動(dòng)性

高職院校的安全保衛(wèi)工作涉及到了校內(nèi)所有人員工作生活的方方面面，需要立足于服務(wù)師生，加強(qiáng)消防、治安管理，要主動(dòng)熱情的為師生提供服務(wù)，要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，充分調(diào)動(dòng)相關(guān)工作人員的積極性，例如安全保衛(wèi)工作人員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，用問(wèn)卷調(diào)查或采訪的形式了解學(xué)生的思想及生活狀況，從而知道安全隱患存在于何處，同時(shí)也增強(qiáng)了思想政治教育工作的主動(dòng)性。

（三）大力強(qiáng)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

教師是高職學(xué)生成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者，教師具有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，學(xué)生就會(huì)在耳濡目染的環(huán)境中逐漸被影響，因此教師在思想政治教育傳播方面的作用是巨大的，只有教師具備了良好的思想政治道德修養(yǎng)，才能從源頭上做好思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)[4]。提高高職院校教師的思想政治道德修養(yǎng)，要加強(qiáng)高職院校全體教師的思想政治建設(shè)，教師的行為思想對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響巨大，作為思想政治教育的實(shí)施者，每位教師都需要具備良好的思想政治道德修養(yǎng)，才能對(duì)學(xué)生的道德思想產(chǎn)生潛移默化的影響，強(qiáng)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，可從教師招聘選拔中著手，例如學(xué)校每年進(jìn)行教師招聘時(shí)，要注重應(yīng)聘教師的思想政治素質(zhì)水平，或者注重專門(mén)的思想政治教育人員的聘用。強(qiáng)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，還需強(qiáng)化思想政治教育理論教師的隊(duì)伍建設(shè)，思想政治教育理論課是學(xué)生思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)化的形成階段，教師的理論水平直接決定著教育的成效，只有加強(qiáng)思想政治教育授課教師的理論水平，才能更好的指導(dǎo)學(xué)生提高自身的思想政治修養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，思想政治教育對(duì)保障高職院校的安全穩(wěn)定工作起著舉足輕重的作用，高職院校只有將思想政治教育當(dāng)作重點(diǎn)，將思想政治教育與安全保衛(wèi)工作緊密結(jié)合，不斷強(qiáng)化思想政治教育的理論性與實(shí)踐性，重視安全保衛(wèi)隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，并及時(shí)進(jìn)行雙向溝通，充分發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，促使高職院校安全保衛(wèi)工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定與科學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張健.高職院校保衛(wèi)工作思想政治教育功能初探[J].職業(yè)，2015，23：146-147.

[2]盧瑞揚(yáng).論高職院校維護(hù)校園安全穩(wěn)定視角下的思想政治教育[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，02：24-25.