○保定市德惠小學(xué) 劉洪志
四年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)
○保定市德惠小學(xué) 劉洪志
1.把下面的算式改寫成綜合算式。
綜合算式( )綜合算式( )
2.觀察圖中的物體,分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。
3.如果◇-☆=125,那么8×◇-8×☆=( )。
4.有兩個三位小數(shù)保留兩位后的小數(shù)近似值都是2.58,藏在下面哪兩朵花中,請涂上你喜歡的顏色。
5.6 千米350米=( )千米
1噸400千克=( )噸
2.42 公頃=( )平方米
3.85 元=( )元( )角( )分6.2017年1月調(diào)查某城市,每100戶家庭中有78.8戶是互聯(lián)網(wǎng)用戶,假如這個城市有10000個家庭,照這樣計算,這個城市大約有( )戶家庭是互聯(lián)網(wǎng)用戶。
7.截止到2017年1月某公司產(chǎn)值總利潤達(dá)到578300000元,把橫線上的數(shù)改成用“億”作單位的數(shù)是( )億元。
8.一本書有x頁,小紅看了20頁,又看了y頁,還剩下( )頁未看。
9.把3米長的鋼絲平均分成8段,每段長( )米,每段占全長的( )。
11.芳芳和園園一起玩“火柴棒擺圖形”的游戲,已知三角形和正方形一共擺了10個(任意兩個圖形之間沒有公共邊),一共用了36根火柴棒,她們擺了( )個三角形,( )個正方形。
12.用1、7、6、2和小數(shù)點組成一個最小的小數(shù)是( )。
1.下面各組小棒中,能搭成三角形的是( )組。
A.1cm、2cm、3cm
B.2cm、2cm、4cm
C.2.5cm、3.7cm、6cm
2.把499630000改寫成用“億”作單位并精確到百分位的數(shù)是( )。
A.4.99 B.5.0 C.5.00
3.(30+25)×4=30×4+25×4,這里應(yīng)用了( )。
A.乘法結(jié)合律 B.乘法交換律 C.乘法分配律
4.把一根繩子連續(xù)對折四次,這時每段繩子是全長的( )。
5.至少用( )個完全一樣的三角形可以拼成一個梯形。
A.4 B.3 C.2
6.一等腰三角形的兩條邊長是3厘米和6厘米,這個等腰三角形的周長是( )厘米。
A.15 B.12 C.18
7.該圖是由三個面積相等的小正方形組成的圖形,如果再補畫一個小正方形,使補畫后的圖形成為軸對稱圖形,一共有( )種不同的補畫方法。
A.2 B.3 C.4
三、我判斷(對的打“√”,錯的打“×”)
( )1.小數(shù)點后面添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。
( )2.25×12×4=25×4×12應(yīng)用了乘法交換律。
( )3.三角形兩個內(nèi)角和是130度,則第三個角是60度。
( )5.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。
( )6.小馬虎把30×(□+3)錯寫成30×□+3,這樣算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差30。
( )7.長分別是2厘米、2厘米、4厘米的三條線段可以組成等腰三角形。
1.直接寫得數(shù)。
2.用豎式計算。(帶※的要驗算)
3.計算下面各題,能簡算的要簡算。
1.丫丫畫了下面三個圖形,你能幫她畫出每個圖形底邊上的高嗎?
2.畫一畫。
(1)把方格紙上左邊的三角形向右平移7格。
(2)畫出方格紙右邊圖形的另一半,使它成為一個軸對稱圖形。
1.服裝廠的設(shè)計師改進(jìn)了設(shè)計工藝。經(jīng)計算用84米布可以做18套成人服裝,每套用布3米,剩下的布則正好做15套兒童服裝,每套兒童服裝用布多少米?
2.一根長3.6米的竹竿垂直插入池塘中,插入池塘底部淤泥部分是0.6米,露出水面的部分是1.4米。你能算出池塘水深多少米嗎?
3.下表為張軍第二次考試的成績表,若數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的個位數(shù)字及科學(xué)分?jǐn)?shù)的十位數(shù)字被污漬所遮蓋,問數(shù)學(xué)學(xué)科的分?jǐn)?shù)是多少?
?
4.四年級兩位老師帶38名學(xué)生去參觀航天展覽,成人門票價格48元,兒童門票是半價;如果10人以上(包含10人)可以購團(tuán)票,每人25元。怎樣購票最劃算,并說明理由。
5.下面是某超市飲料和牛奶4天的銷售情況調(diào)查表。
數(shù)量/種類 箱星期一二四飲料牛奶32 25 92 17三64 32 28 43
(1)根據(jù)上表完成下面統(tǒng)計圖。
(2)每格代表多少箱?飲料周幾銷售最少?牛奶周幾銷售最多?
(3)如果你是超市區(qū)域經(jīng)理,周五進(jìn)貨有什么好的想法?
從多邊形頂點、邊上或內(nèi)部的一點與多邊形各頂點連線,將多邊形可以分割成若干個小三角形,如下圖,就是四邊形的具體分割方法,它們分別將四邊形分割成了2個、3個、4個小三角形。
1.請你按照上述方法將下圖中的六邊形進(jìn)行分割,并寫出得到的小三角形的個數(shù)。
2.根據(jù)“一個三角形的內(nèi)角和是180°,利用上面的三種分割方法你能求出一個六邊形的內(nèi)角和是多少度嗎?根據(jù)結(jié)論說說你發(fā)現(xiàn)了什么?