中國留學(xué)生誠信問題：我認(rèn)為是標(biāo)簽化的片面解讀

菁英小記者_(dá)劉子瑞 編輯_風(fēng)火輪 供圖_劉子瑞 設(shè)計_李陽

中國留學(xué)生誠信問題：我認(rèn)為是標(biāo)簽化的片面解讀

菁英小記者_(dá)劉子瑞 編輯_風(fēng)火輪 供圖_劉子瑞 設(shè)計_李陽

國外院校對于誠信要求之嚴(yán)格恐怕是很多國內(nèi)學(xué)生難以想象的，人們對留學(xué)生的負(fù)面認(rèn)知多數(shù)也是猝不及防的。

波士頓大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行抗議游行。

我是一名正在美國讀書的大二學(xué)生。最近在我的朋友圈中，有很多“SAT閱讀790”“提分230”等關(guān)于美國“高考”SAT， ACT的高分喜報頻頻傳來?？吹饺绱送昝赖某煽?，可能很多人的第一反應(yīng)是持懷疑態(tài)度的，甚至?xí)|(zhì)疑“這個學(xué)生不會是提前找了答案的吧？”中國留學(xué)生，已不是一天兩天成為社會大眾討論的焦點了，他們的誠信問題更是屢屢成為社會的熱議話題。在我坎坷的留學(xué)備考過程中，父母常對我說，“不管你最后會去哪所大學(xué)，你一定要記住，這些前期的準(zhǔn)備只是留學(xué)的開始，真正的留學(xué)是在邁出國門以后。所以現(xiàn)在一定要多涉獵多鍛煉，出了國凡事就只能靠自己了。”如今我已經(jīng)大學(xué)一年級畢業(yè)了，在過去的一年，我遇到了許多新的人和事，他們讓我深深體會到這句話的含義，更讓我知道了廣泛熱議的中國留學(xué)生誠信問題，不過是一種只見樹木不見森林的討論，我們應(yīng)當(dāng)摘下有色眼鏡，再次審視留學(xué)生這個大群 體。

路雖不同但同樣艱難

我曾就讀于北京的一所普通高中，快到高二的時候才決定出國，因此對于國內(nèi)國外的教育都有一定了解。對比兩條不同的道路，我訝異于社會中對于留學(xué)生群體的種種以偏概全的看法。

記得在普高的日子里，我的生活十分緊湊，學(xué)習(xí)生活充斥著各種周測、月考、分班考、期中考、期末考等考試，上課會隨時被老師點名，下課又要立刻投入到作業(yè)和復(fù)習(xí)的海洋中，這些對于國內(nèi)的同學(xué)來說都算是日 常。

而在進(jìn)入國外備考后，沒有了老師的督促和伙伴們濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我又不得不調(diào)整進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)和生活模式，因為一切關(guān)于留學(xué)的事項基本都要由自己來操心。剛準(zhǔn)備考試的時候，我對那些成績優(yōu)異的學(xué)長學(xué)姐們特別崇拜，發(fā)誓一定要靠自己的努力和他們一樣優(yōu)秀。原來在普高的時候，可能有時考試所付出的努力和成功不一定掛鉤，但是所有人都堅信只要付出足夠的努力，在最后的高考中一定會得到與之對應(yīng)的成績。在國內(nèi)的教育環(huán)境下，高考在很多人眼里意味著寒窗苦讀十二年的結(jié)果，意味著絕對平等，分?jǐn)?shù)決定一切。

是什么讓留學(xué)生變得“不再誠信”？

然而，留學(xué)的世界不盡相同，要比我當(dāng)初選擇時所想象的更復(fù)雜。我按部就班地準(zhǔn)備了第一次SAT考試，成績不出意外地落在了與預(yù)想相差很多的分?jǐn)?shù)。我沒有很沮喪，因為我覺得第一次考試時，正常的考生都應(yīng)該是在這個水平吧。但是后來，我聽說有同學(xué)買了答案，中了機(jī)經(jīng)，第一次就考取了高分的消息，非常驚訝，不知道原來有人還可以這樣操作。

時值2014—2015學(xué)年，SAT考試在亞太地區(qū)掀起一陣誠信風(fēng)波。一是因為很多留學(xué)機(jī)構(gòu)幫助留學(xué)生出機(jī)經(jīng)押答案，學(xué)生也存在僥幸心理，恨不得把歷年試卷和老師給的可能會考的考題全部爛熟于心；二是美國的考試機(jī)構(gòu)明知道自己出題有漏洞，卻不亡羊補牢，而是借口亞太地區(qū)作弊嚴(yán)重取消了三四次大面積地區(qū)的考場，牽連上千萬考生。在我申請的前一年，我認(rèn)識的一些學(xué)長學(xué)姐就受到了被取消考試的影響，導(dǎo)致沒有來得及遞交早申請的文書。到了我這一屆，美國考試機(jī)構(gòu)更是故意壓低中國考生的分?jǐn)?shù)，延期或是取消考試。在留學(xué)圈里的我，深陷不誠信的漩渦中，不禁開始反思，誠信問題真的已經(jīng)蔓延到所有留學(xué)生群體了 嗎？

答案是否定的。大眾對于留學(xué)生群體的不誠信問題的觀點來源，首先就是出于對留學(xué)生群體的不了解，社會各個行業(yè)對于這個群體多為“標(biāo)簽化的片面解讀”。留學(xué)是近幾年來變得大紅大紫的產(chǎn)業(yè)，而高考多年以來都是我國“八股”式的取士方法。對于大部分中國學(xué)生來說，高考仍然是獲得未來成功的唯一途徑，所以對于高考，大家的評價都是學(xué)生學(xué)得太苦了，高考完要好好放松一下。然而對于留學(xué)，大家則又是另一個態(tài)度。首先因為留學(xué)標(biāo)化考試不是一考定終身，所以大家自然對于留學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所質(zhì)疑。再加上留學(xué)行業(yè)魚龍混雜，一旦有關(guān)于誠信問題的媒體報道或者消息出來，隨之而來的便是網(wǎng)友的種種負(fù)面評價，久而久之，誠信問題和留學(xué)行業(yè)緊密聯(lián)系起來。試想每屆關(guān)于高考的報道，都是以“寒窗苦讀”為背景引申到煽情的激勵考生的文字。可關(guān)于留學(xué)，都是很多關(guān)于留學(xué)生作弊等不誠信、學(xué)術(shù)能力差的文章，這樣的輿論畢然會給廣大留學(xué)生造成很嚴(yán)重的負(fù)面影響。

殊不知，即使是在這些負(fù)面評價的背后，也有著大部分留學(xué)生所付出的超乎想象的努力。我認(rèn)識并且接觸到的留學(xué)生，大部分都要在非母語環(huán)境中每天十幾個小時的練習(xí)聽說讀寫，背幾萬個單詞，挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)常要揣摩不同文章的不同題型。選擇每一條道路都有它的不易，我并沒有偏袒一方，但是留學(xué)生備考的艱辛，了解過的人都知道，絕不比高考生少。

美國教育重視學(xué)術(shù)規(guī)范誠信是中國留學(xué)生的“一道坎兒”

有一個形象的比喻來形容國內(nèi)國外教育，國內(nèi)是“前緊后松”，國外是“前松后緊”。過了中國高考，大部分學(xué)生如同解放。可是考完了美國的考試，真正來到美國大學(xué)之后，就像父母和我說的一樣，真正的留學(xué)是從這里開始。美國大學(xué)對于學(xué)術(shù)誠信有極高的要求，除了常規(guī)意義的考試誠信外，美國大學(xué)更注重個人獨立思考，就是你的文章必須是你的思考，如果要引用別人的思想，需要一系列的標(biāo)注方法進(jìn)行標(biāo)注才 可。

在新生見面會的時候，學(xué)校特意對全校同學(xué)宣讀了學(xué)校的學(xué)術(shù)制度。每一節(jié)課教授給的課程大綱上面都表達(dá)了明確的學(xué)術(shù)規(guī)范和要求。在大一上學(xué)期的寫作課開始前，教授特意說明如何在文章中引用別人的句子；大一第二學(xué)期，寫作老師還特意安排我們參加了一堂學(xué)校教育中心開設(shè)的關(guān)于定義學(xué)術(shù)不誠信的課。從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到摸索探求的一個學(xué)期后，我已經(jīng)適應(yīng)了美國大學(xué)里關(guān)于誠信的各種條條框框。并不是只有我經(jīng)歷了這個過程，我身邊的留學(xué)生都經(jīng)歷了相同的漫長探索的過程，不只是在寫作方面，每一個學(xué)科在美國大學(xué)都有相對應(yīng)的課程要求。大家都感覺到，雖然之前備考過程很艱難，但是對于真正的學(xué)習(xí)生活有很大幫助。如果一名留學(xué)生從開始準(zhǔn)備考試就一直耍小聰明地“考取”高分，拿到錄取，去了一個和他水平不對應(yīng)的學(xué)校，在真正的開學(xué)后，遲早會被刷下來。

劉子瑞在聯(lián)合國第四分會場參加會議。

去偽存真?zhèn)€別留學(xué)生不能代表整個群體

媒體偏愛有話題性的負(fù)面報道，卻對于大部分優(yōu)秀努力上進(jìn)的留學(xué)生視而不見。我看過一個很極端的例子，文章名字叫作“在愛荷華墮落”，里面講的一個學(xué)生張洋從國內(nèi)備考，他的成績和經(jīng)歷大部分都是偽造的，到了美國大學(xué)，只用了一個學(xué)期，他因為分?jǐn)?shù)太低被學(xué)校開除，不能入境。由于越來越多這樣的例子存在，各種負(fù)面的標(biāo)簽便一一貼在了每一個留學(xué)生身上。舉一個最近的例子。這屆五月份的美國畢業(yè)典禮，馬里蘭大學(xué)一中國女留學(xué)生的演講引起廣泛的社會輿論，因其演講中有很多偏激的語句，將留學(xué)生的行為又一次推上了了風(fēng)口浪 尖。

那幾天微博的熱門話題幾乎都是圍繞留學(xué)生這個群體的種種不滿來討論?？赏瑯邮钱厴I(yè)演講，一年前在哈佛大學(xué)，來自湖南的何江代表全體畢業(yè)生發(fā)言。不同于這次“辱華事件”的女主角楊舒平，何江全文脫稿，用標(biāo)準(zhǔn)的英語講述了緣起于他小時候在農(nóng)村被蜘蛛咬傷，媽媽用土方法給他治病，因為他的疼痛難忍從而思考為什么不能用更科學(xué)的方法治療傷口，因此他刻苦努力學(xué)習(xí)，立志要改變科技水平不平等的現(xiàn)狀，改變它的家鄉(xiāng)甚至世界。這樣表現(xiàn)出事實問題、卻又超越國界地闡述了自己作為一名科學(xué)家如何讓世界變得更好的演講，在當(dāng)年卻沒有得到像今年一般的點擊量和熱議。大眾更加關(guān)注像今年辱華演講之類的事件，來固化他們原本對留學(xué)生消極的印象。所以這種偏見就越來越大，導(dǎo)致無法彌補。

作為一個留學(xué)生，我的確想為這個群體正直向上的大多數(shù)學(xué)生正名。因為留學(xué)圈里的不誠信現(xiàn)象，并不僅僅是由于留學(xué)生自身因素造成的。冰凍三尺，非一日之寒。如果留學(xué)行業(yè)的教育者能多一些素質(zhì)和誠信，不為學(xué)生提供考試便利，教育他們誠信考試、誠信做人；如果家長能夠更多地去關(guān)心自己孩子的日常學(xué)習(xí)和生活，為他們樹立榜樣；如果社會上更多的人能正視對留學(xué)群體的偏見，了解他們的不易。那么我想，當(dāng)我們摘下了有色眼鏡，大眾看待留學(xué)群體將會變得更公平和客觀。