培養(yǎng)良好習(xí)慣，共建美好校園

李曉凡

隨著國家對職業(yè)教育的日益重視，職教投入逐年增長，職業(yè)院校在校園環(huán)境、校園文化建設(shè)等方面取得了很大的進(jìn)展。當(dāng)前，很多中職學(xué)校都擁有了環(huán)境優(yōu)美的花園式校園、先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施及優(yōu)越齊全的生活設(shè)施。美好的校園需要用心呵護(hù)，和諧的校園環(huán)境需要師生共同營造。但在學(xué)校總務(wù)后勤管理的過程中，我們卻時(shí)常發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的不良生活習(xí)慣而導(dǎo)致的校園不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校管理帶來困擾和資源浪費(fèi)。本文就如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，搞好學(xué)生日常管理工作，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、 學(xué)生不良行為習(xí)慣的表現(xiàn)

1.青春躁動(dòng)導(dǎo)致情緒不穩(wěn)

中職學(xué)生一般在15～17歲年齡段，青春叛逆期的表現(xiàn)非常明顯，遇到心情不佳時(shí)，有部分學(xué)生會(huì)對身邊的物品拳打腳踢，以發(fā)泄不滿。但校園內(nèi)的物品多數(shù)是公共財(cái)產(chǎn)，管理人員經(jīng)常接到各種報(bào)修申請，趕赴修理現(xiàn)場時(shí)往往看到這樣的情景：學(xué)生宿舍熱水系統(tǒng)進(jìn)水PPR管被折斷，或水控器被卸下，熱水直流不止；教學(xué)樓、學(xué)生宿舍衛(wèi)生間的廁所塑料門被毀壞，高密度隔板被推倒；學(xué)生電梯廳門組件、上坎組件＼轎門地坎等變形損壞，學(xué)生被困電梯，所幸沒有造成人員傷亡……每年類似因人為損壞導(dǎo)致的校產(chǎn)維修費(fèi)用大增。

2.不良生活習(xí)慣造成公共財(cái)產(chǎn)浪費(fèi)

中職學(xué)生自我控制能力不夠強(qiáng)，特別是住校生比較多，一些學(xué)生因生活習(xí)慣或思想意識上的不足，導(dǎo)致公物的損壞或浪費(fèi)現(xiàn)象也比較常見，包括：故意擰松熱水系統(tǒng)進(jìn)水端螺母、人為斷電讓水控器不能自動(dòng)關(guān)閉，外表毫無損壞，但使用者可以免費(fèi)用熱水，造成比較大的浪費(fèi)，同時(shí)也影響其他學(xué)生正常使用熱水；寒假清理學(xué)生宿舍化糞池時(shí)，掏出洗發(fā)水瓶、內(nèi)褲、毛巾、襪子、筷子等異物。平時(shí)也發(fā)生多次排污管道堵塞，學(xué)生宿舍污水橫流的事情；在校內(nèi)搭乘電梯時(shí)，有些學(xué)生不愿禮讓，擁擠超員導(dǎo)致電梯死機(jī)，所幸發(fā)現(xiàn)及時(shí)沒造成嚴(yán)重后果；隨意拋灑垃圾，尤其是在學(xué)生宿舍及走廊。

二、原因分析

以上種種破壞公物的現(xiàn)象及不良生活習(xí)慣，增加了學(xué)校的維修費(fèi)用，也增加了總務(wù)科、物業(yè)公司的維修工作量，與美麗的書香校園格格不入，更讓每個(gè)師生深感痛心。究其原因，應(yīng)有以下幾方面：

（1）中職生大部分非學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生，綜合素質(zhì)、生活習(xí)慣、自我約束力都有待提高。

（2）學(xué)生中有不少是沒有學(xué)習(xí)興趣的，家長把自己難以管教和約束的小孩交到學(xué)校，希望能幫著他們平穩(wěn)、安全渡過未成年階段。

（3）中職生均為15～17歲的未成年人，情緒多變，叛逆心理較強(qiáng)，精力旺盛、好動(dòng)，甚至以為可以通過“破壞力”張揚(yáng)個(gè)性，顯示與眾不同的“氣慨”。

（4）不少學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自我約束力差，不愛護(hù)公物，不顧及他人感受。講究哥們義氣，對破壞公物視而不見，更不會(huì)及時(shí)向?qū)W校反映。

（5）學(xué)校部門間協(xié)作及管理有待改進(jìn)，工作職責(zé)需要進(jìn)一步到位，制度需要進(jìn)一步完善。

（6）由于學(xué)校建設(shè)時(shí)間較長，教學(xué)、住宿設(shè)備設(shè)施可能出現(xiàn)陳舊老化。

三、對策探討

（1）學(xué)校后勤部門、物業(yè)管理人員應(yīng)該加強(qiáng)對物業(yè)管理公司的監(jiān)管，重點(diǎn)做好對設(shè)備設(shè)施、公共區(qū)域的巡查和維護(hù)。發(fā)現(xiàn)損壞情況或接到報(bào)修，應(yīng)盡快修復(fù)，并將破壞情況、維修費(fèi)用等向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告，以便做出合適的處理。

（2）學(xué)校相關(guān)科室要做好分工協(xié)作，發(fā)揮教工、教官、班主任的教育和管理作用，齊抓共管，大力加強(qiáng)“愛護(hù)公物、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”的宣傳教育，共同做好日常管理工作，減少、杜絕人為破壞，減少維修成本?？倓?wù)科得以集中力量將人力、物力、財(cái)力花費(fèi)在做好后勤保障管理和服務(wù)上，物業(yè)公司重點(diǎn)做好日常巡查、維護(hù)和維修工作。

（3）學(xué)校全體教工、管理人員、班主任對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)要有充分的耐心和細(xì)心，曉之以理，動(dòng)之以情，切忌與學(xué)生發(fā)生正面沖突，減少因逆反、報(bào)復(fù)心理而導(dǎo)致的人為破壞。

（4）開展形式多樣的社團(tuán)、集體活動(dòng)以及豐富多彩的課余活動(dòng)，滿足學(xué)生的個(gè)人愛好；開放課室多媒體，滿足學(xué)生看電影或聽音樂的需求，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心境，減少因無處消耗多余能量而造成的情緒發(fā)泄、故意破壞。

（5）讓學(xué)生會(huì)牽頭長期開展“‘文明在你我手中‘人人為我、我為人人基本素質(zhì)、公共道德”大討論，在學(xué)生中形成共識：自覺愛護(hù)公物，共同遣責(zé)、監(jiān)督、揭發(fā)不良行為。以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)公共道德意識，加強(qiáng)責(zé)任意識。

（6）爭取財(cái)政專項(xiàng)資金，在電梯出入口等重要設(shè)備設(shè)施和安全重區(qū)增加視頻監(jiān)控探頭，擴(kuò)大監(jiān)控范圍，保障安全責(zé)任的落實(shí)。

（7）在現(xiàn)有資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)上，制定出更加有針對性的校產(chǎn)管理制度和各部門協(xié)作管理職責(zé)、程序以及人為破壞賠償修復(fù)或恢復(fù)原狀的制度，讓處理破壞公物的情況有“法”可依，有據(jù)可循。

（8）爭取財(cái)政專項(xiàng)資金對全校宿舍、課室進(jìn)行維修，添置空調(diào)、電熱水器，每間宿舍安裝智能控制電表，進(jìn)行課室、衛(wèi)生間改造等等。改善校園學(xué)習(xí)、生活、住宿、環(huán)境等條件，讓學(xué)生以校為家，以校為榮。將所有的設(shè)備設(shè)施維修好、配置好，建立宿舍、課室財(cái)產(chǎn)臺(tái)賬。學(xué)生入?。ò啵r(shí)，由總務(wù)科、教官（班主任）和入?。ò啵W(xué)生簽名，總務(wù)科、班主任（課室）或教官（宿舍）各執(zhí)一份，并作為平時(shí)報(bào)修、學(xué)生退學(xué)、離?；?qū)W期結(jié)束時(shí)維修和人為破壞賠償修復(fù)或恢復(fù)原狀的依據(jù)。

（9）爭取財(cái)政專項(xiàng)資金改善校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造書香校園。

一流的學(xué)校，源于一流的協(xié)作和管理。我們的教育目標(biāo)是讓每一名畢業(yè)生走出學(xué)校、走向社會(huì)時(shí)，他所擁有的不僅是“修技效行”的良好職業(yè)素養(yǎng)，更有“立德明志”的深厚文化積淀。只要我們共同努力，齊抓共管，一定能改變現(xiàn)狀，提升學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到我們的教育目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)合符標(biāo)準(zhǔn)的德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

責(zé)任編輯 陳春陽