考綱中地理四項基本能力在高考試題中的體現(xiàn)
——以全國新課標卷綜合題為例

湖北 鄭詩龍

(作者單位：湖北省宜昌市長陽民高)

考綱中地理四項基本能力在高考試題中的體現(xiàn)
——以全國新課標卷綜合題為例

一、全國新課標卷綜合題(必考題)命題特點

近兩年全國新課標卷綜合題(必考題)命題注重地理學(xué)習(xí)能力與學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，選材聯(lián)系實際“接地氣”，設(shè)問構(gòu)思精巧，分析究理重邏輯。從2015，2016年全國新課標卷的統(tǒng)計分析(見下表)可以看出，綜合題的命題主要有以下特點。

卷型題號2015年2016年主題(選材)考核內(nèi)容主題(選材)考核內(nèi)容全國新課標Ⅰ卷36題美國大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模變化(文字與區(qū)域分布圖)分析、說明、推測內(nèi)陸鹽湖鹵蟲生長、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的變化和發(fā)展規(guī)模廣西橫縣種植茉莉花與茉莉花茶加工(文字與區(qū)域分布圖)運用圖文資料說明、解釋、分析、提出，該地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的四個層次問題37題青藏鐵路沿線的多年凍土(文字與等高線、熱棒景觀及原理示意圖)依據(jù)圖文信息分析、說明、簡述凍土成因及熱棒作用、原理堪察加半島的自然環(huán)境與生態(tài)特點(文字與區(qū)域等高線分布圖)結(jié)合圖文資料，說明、分析、推斷，該區(qū)域自然環(huán)境及生態(tài)景觀三個層次的問題全國新課標Ⅱ卷36題尼日利亞鐵路的建設(shè)(文字與區(qū)域分布圖)依據(jù)圖文信息歸納、指出、簡述該區(qū)域與鐵路相關(guān)的四個層次的問題羅訥河流域綜合整治和開發(fā)(文字和區(qū)域等高線圖)結(jié)合圖文資料，指出、選擇、說明流域綜合開發(fā)的四個問題37題河套平原地區(qū)環(huán)境特征和環(huán)境問題(文字與區(qū)域分布圖)依據(jù)圖文信息判斷、指出、分析、提出該區(qū)域灌渠特點以及烏梁素海污染原因和治理措施陜西南部秦嶺地區(qū)大熊貓棲息地的變化(文字與區(qū)域分布圖)運用圖文資料，描述、分析、說明大熊貓棲息地的變化、原因及人地協(xié)調(diào)途徑

(一)以區(qū)域為背景確定主題

非選擇題(必做題)共兩道，即第36，37題。這兩道題從“自然地理”和“人文地理”兩個思路分別命題，每題3個或4個問題，其中有一問為開放性設(shè)問，分數(shù)4分左右。從區(qū)域背景上看，一道為中國區(qū)域背景，一道為世界區(qū)域背景；從區(qū)域范圍看，一道為宏觀區(qū)域，一道為微觀區(qū)域。兩道題分值相當(dāng)，總分值46分。

(二)以能力立意設(shè)置問題

1.主干知識抽樣考查，重視地理基本原理與規(guī)律的描述與闡釋。即命題總會挑選那些地理學(xué)科性強，對地理知識理解起到支撐作用的主干知識作為考查對象。

2.圖文系統(tǒng)是情境呈現(xiàn)載體。必考題總是以“文—圖—問”的試題結(jié)構(gòu)出現(xiàn)，近年來大量的文字信息開始走入試卷，考生答題閱讀量大增，高考對信息獲取和解讀能力考查的要求在提高，體現(xiàn)了高考能力立意的命題思想。

3.選材關(guān)注社會現(xiàn)實，貼近生活，體現(xiàn)學(xué)習(xí)“有用的地理”。跳出課本，現(xiàn)實生活中的素材成為高考命題的重要源泉。

4.重視開放性思維和論證、探討地理問題。提供考生多維思考空間，考查人地協(xié)調(diào)觀、可持續(xù)發(fā)展觀。

二、地理四項基本能力目標和要求的體現(xiàn)

地理考試大綱的四項基本能力目標和要求，即“獲取和解讀地理信息；調(diào)動和運用地理知識；描述和闡釋地理事物；論證和探討地理問題”。高考試題以“提供材料→問題情境→提取圖文有效信息→遷移主干知識→探究地理事象發(fā)展過程→解決現(xiàn)實生活中的問題”的模式出現(xiàn)。2016年全國高考試題對此體現(xiàn)比較充分。

1．獲取和解讀地理信息。如全國新課標Ⅰ卷37題第(3)題“某科考隊員欲近距離拍攝熊，推測他在甲地選擇拍攝點的理由”，文字信息和圖像信息成為推測的唯一依據(jù)。

2．調(diào)動和運用地理知識。如全國新課標Ⅰ卷36題第(2)題“試解釋沖積平原地勢較高的旱地有利于茉莉種植的原因”，第(3)題“分析橫縣縣城集聚眾多茉莉花茶廠的原因”，則要分別調(diào)動和運用農(nóng)業(yè)區(qū)位和工業(yè)區(qū)位的地理知識。

3．描述和闡釋地理事物。如全國新課標Ⅱ卷37題第(1)題“描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化”，第(2)題“分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因”，是比較典型的“描述和闡釋地理事物”的能力目標和要求。

4．論證和探討地理問題。如全國新課標Ⅰ卷36題的第(4)題，針對橫縣茉莉花種植和茉莉花茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)計了兩個問題，讓考生選擇其一作答，具有開放性，給考生提供了論證和探討地理問題的空間。

三、地理四項基本能力的實現(xiàn)途徑

下面以2016年全國新課標Ⅰ卷36題為例加以分析說明。

【例題】閱讀圖文材料，完成下列要求。

茉莉喜高溫，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃ 是花蕾成熟開放的最適溫度。喜光。根系發(fā)達。生長旺季要求水分充足，但土壤過濕不利于其根系發(fā)育。開花季節(jié)，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾開放吐香時間從20時左右至次日10時左右，是將茶葉染上花香、制作茉莉花茶的最佳時間。

廣西橫縣種植茉莉花歷史悠久。改革開放后，茉莉花茶市場需求旺，橫縣開始擴大茉莉種植規(guī)模。1983年，在廣西首次舉辦的茉莉花茶評比中，橫縣茉莉花茶一舉奪魁。至20世紀90年代，我國茉莉花茶生產(chǎn)重心開始從東南沿海地區(qū)向橫縣轉(zhuǎn)移。2000年，橫縣獲“中國茉莉之鄉(xiāng)”的稱號。目前，橫縣的茉莉鮮花和茉莉花茶產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量80%以上，占世界總產(chǎn)量60%以上。下圖示意橫縣在廣西的位置和范圍。

(1)與江蘇、浙江相比，說明橫縣有利于茉莉生長的氣候條件。

(2)橫縣地形以河流沖積平原為主，茉莉主要種植在平原地勢較高的旱地上。試解釋沖積平原地勢較高的旱地有利于茉莉種植的原因。

(3)目前橫縣縣城集聚了100多家茉莉花茶廠。分析橫縣縣城集聚眾多茉莉花茶廠的原因。

(4)請在下列兩個問題中，選擇其中一個問題作答。如果多做，則按所做的第一個問題計分。

問題①：說明橫縣茉莉花茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗對我國一些貧困縣脫貧致富的啟示。

問題②：為以茉莉種植為基礎(chǔ)的橫縣經(jīng)濟進一步發(fā)展提出建議。

試題分析：以下按地理考試大綱的四項基本能力目標和要求進行分析和說明。

(一)獲取和解讀地理信息

所謂地理信息，即地理試卷中的文字資料、圖表、各種數(shù)據(jù)、畫面、符號等。獲取和解讀信息的過程，包含發(fā)現(xiàn)信息、判斷信息的重要性程度，提取有效信息等思維過程。獲取試題中的有用信息，具體方法如下：

1.從文字背景材料中獲取和解讀地理信息

仔細閱讀試題的文字材料，一邊閱讀一邊將材料中的關(guān)鍵詞標出，特別是有關(guān)時間、空間和地理事物特征的信息。

2.從地理圖表中獲取信息

認真讀圖，重點從圖名、圖例、圖中的經(jīng)緯度、海陸分布、注記、各種地理事物的分布幾方面入手讀圖。

3.從試題設(shè)問中獲取解讀信息

仔細閱讀各設(shè)問(包括賦分)，在最短時間內(nèi)明確試題考查的具體知識點，明確試題問的問題是什么，注意設(shè)問中關(guān)于時間、地點、過程、原因等限定性詞語和指令詞(指出、描述、闡述、說明、分析、比較、評價等)要求；根據(jù)問題的分值大致確定需要書寫的要點個數(shù)，注意“踩點”。

如本題的第(1)題,一要注意審清題：①比較優(yōu)勢，②氣候條件，③6分；二要注意從材料中給出的茉莉花的習(xí)性進行分析?！败岳蛳哺邷?，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃是花蕾成熟開放的最適溫度。喜光……生長旺季要求水分充足”，這些材料信息利用好，可答出3個以上記分點。又如第(3)題,答題的信息非常豐富：“種植茉莉歷史悠久”——種植歷史悠久；“市場需求旺”，且從圖中可知橫縣靠近南寧市——市場廣闊，交通便利；“擴大茉莉種植規(guī)?！薄瞎?yīng)充足；“橫縣茉莉花茶一舉奪魁”——產(chǎn)品質(zhì)量好；“獲中國茉莉之鄉(xiāng)的稱號”——有政策支持；“縣城集聚眾多茉莉花茶廠”——可產(chǎn)生規(guī)模效益。

(二)調(diào)動和運用地理知識

調(diào)動和運用地理知識是指將接收到的地理信息迅速同相關(guān)的知識內(nèi)容建立準確而有效的聯(lián)系，并自如地調(diào)用有關(guān)知識、規(guī)律、原理等完成任務(wù)。要做到這一點，建立思維模型很重要。如，農(nóng)業(yè)的自然區(qū)位思維模型(圖1)、工業(yè)區(qū)位思維模型(圖2)。

圖1

圖2

本題的第(2)題，解釋沖積平原地勢較高的旱地有利于茉莉種植的原因。要調(diào)動影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素相關(guān)知識分析，如氣候、地形、水源、土壤等因素，根據(jù)材料提示“生長旺季要求水分充足，但土壤過濕不利于其根系發(fā)育”，可推測地勢高的旱地便于排水，土壤不會過濕，且不容易受洪澇災(zāi)害影響，沖積平原土層深厚且疏松，便于茉莉根系發(fā)育。第(3)題，明確茉莉花茶廠與種植茉莉是兩類不同的產(chǎn)業(yè),茉莉花茶廠屬于第二產(chǎn)業(yè)，橫縣縣城集聚眾多茉莉花茶廠的原因分析則要調(diào)動工業(yè)區(qū)位知識，按照原料及質(zhì)量、交通運輸條件、基礎(chǔ)設(shè)施、市場等因素，充分結(jié)合材料中的信息(前文已經(jīng)分析)作答。

(三)描述和闡釋地理事物

描述一般是指描寫和敘述地理事象的形態(tài)特征、分布特征和變化特征等；而闡釋一般是指對地理事象形態(tài)、分布和變化的原因進行說明、解釋。最重要的是對地理事物特征的描述。常見的特征描述具體分為：地理位置特征、地形特征、氣候特征、河流水文和水系特征、自然地理和人文地理特征、各種區(qū)位特征、資源特征等。描述和闡釋地理事物要注意以下幾點：

1．把握地理事物的主要特征、地理規(guī)律與原理；

2．做題時要全面思考，總結(jié)規(guī)律，掌握思路，提高概括能力；

3．注意描述和闡釋的表達技巧?；卮饐栴}時要全面完整、層次分明、語言規(guī)范，要用詞恰當(dāng)、表述準確，特別要注意使用地理術(shù)語，分點答題，要注意仔細推敲文字，準確地說明地理特征。

如本題的第(2)題“解釋沖積平原地勢較高的旱地有利于茉莉種植的原因”，是考查地理事物分布的原因，回答的指令詞是“解釋”，因此回答時要抓住關(guān)鍵詞進行闡釋。應(yīng)把握問題中的“沖積平原”“地勢較高”“旱地”這幾個詞語，從中取挖掘與茉莉花(植物)生長條件相關(guān)的“地”和“土”的信息，再根據(jù)分值答出四個記分點。

(四)論證和探討地理問題

論證和探討問題就是用已知原理和規(guī)律來說明尚不明確的、未知的、高層次的地理問題。這類問題在高考命題中多以開放性題目呈現(xiàn)。論證和探討問題時要注意以下幾點：

1.觀點明確。即在回答這類問題時必須亮明自己的觀點，不能含糊其辭。

2.表述清晰，邏輯嚴密。在論證觀點時要表達清晰，邏輯性要強，切不可出現(xiàn)與觀點相悖的論據(jù)或前后矛盾的論證。

3.論證觀點、表述和內(nèi)容有機結(jié)合。論證時做到論點論據(jù)相統(tǒng)一，與所學(xué)地理知識有機結(jié)合，不能以原理代替答案，要對具體問題進行具體分析，有針對性地作答。

本題第(4)題，要求二選一作答，給考生提供了多維思考的空間。每個問題要立足于可持續(xù)發(fā)展的角度去論證和探討，做到表述清晰，邏輯嚴密。

【答案】(1)橫縣位于北回歸線以南，高溫期較長；高溫期濕度較高(降水較多，而江浙一帶或梅雨過濕，或旱期過早且時有超過37℃的高溫)；冬季受寒潮影響較小。

(2)(沖積平原地勢較高的旱地，)平坦便于種植；排水良好，土壤不會過濕；離河較近，便于灌溉，且不易受洪水侵襲；土層深厚且疏松，利于茉莉根系發(fā)育；沖積平原土壤肥沃。

(3)(茉莉花茶生產(chǎn)應(yīng)接近茉莉花產(chǎn)地。)橫縣茉莉花生產(chǎn)規(guī)模大，花源供應(yīng)充足且品質(zhì)佳；縣城交通便利，便于收集茉莉花(蕾)；縣城基礎(chǔ)設(shè)施較好，便于生產(chǎn)組織。(離南寧市較近，便于生產(chǎn)銷售。)

(4)問題①：因地制宜，發(fā)揮特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢；擴大生產(chǎn)規(guī)模以達到規(guī)模效益和影響(實行專業(yè)化生產(chǎn))；推進農(nóng)產(chǎn)品的加工業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加產(chǎn)品附加值。

(作者單位：湖北省宜昌市長陽民高)