“三個代表”：大學生思想政治教育的當代主題

屠雪佳　綦恒波

摘 要：“三個代表”重要思想是推進社會進步的強大武器，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。高校的思想政治教育應與時俱進，結合當今大學生的特點，在思想政治教育中注重大學生的思想政治教育，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及創(chuàng)新精神和實踐能力。

關鍵詞：三個代表；重要思想；大學生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2017）06-0150-03

隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發(fā)展，中國的社會生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化，社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式的多樣化還將進一步發(fā)展。舊的平衡打破之后新的平衡尚處于建立和完善過程之中，人民矛盾日趨復雜化和多樣化。思想政治教育是中國文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要，又相當難做，造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個原因是長期以來我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。大學生是未來的中堅，是將來黨的事業(yè)的接班人，是建設社會主義事業(yè)的生力軍和骨干力量。因此，要求高校要把“三個代表”重要思想放在教育學生的核心地位，緊密結合實際，來進行思考和研究，積極探索在新形勢下加強大學生思想建設的有效途徑和辦法，把“三個代表”的要求貫徹落實到學生教育的各項工作中去，通過“三個代表”重要思想來武裝大學生的頭腦，滿足廣大青年日益增長的精神文化需求。

一、“三個代表”重要思想在大學生思想政治教育中必不可少

（一）高校開展“三個代表”重要思想的必要性

隨著經濟全球化、政治格局多極化趨勢的發(fā)展，大學生更加活躍，價值取向多元化，學習方式多樣化，生活環(huán)境復雜化，尤其是西方敵對勢力加緊對我國實施“西化”，通過各種途徑向涉世不深的大學生們宣傳不正確的人生觀、價值觀和腐朽的生活方式。會給大學生帶來一些心理上的歪曲，比如：理想信念淡漠、失去科學的判斷、思想態(tài)度不穩(wěn)定、心理壓力增大、缺乏奉獻精神和團隊合作意識。因此，教師在高校教書育人工作中，必須從實現“三個代表”的戰(zhàn)略高度，堅持按照黨和國家的要求，決不允許不加批判地讓非馬克思主義甚至反馬克思主義的東西進入課堂，決不能用資產階級自由化的思想來毒害學生。要用中國先進文化尤其是代表中國先進文化前進方向的科學理論思想——馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀來武裝當代大學生，引導學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，堅定對馬克思主義的信仰和對社會主義的信念，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，增強對社會主義現代化建設的信心。高校是我國培養(yǎng)高素質、合格接班人的搖籃，高校的教育直接關系到國家的興衰。高校作為知識傳授和思想文化傳播交匯的場所，對傳播精神文明負有重要使命，高校中“三個代表”重要思想的“三進”工作的開展，表現了我國在高校思想政治教育方面的與時俱進。

（二）“三個代表”重要思想在高校思想政治教育中的體現

“三個代表”重要思想是對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當代世界的發(fā)展變化對國家工作提出的新要求?！叭齻€代表”重要思想一直是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”重要思想，不僅是國家建設的重要思想，也是高校思想政治教育的重要指導思想。因為“三個代表”重要思想不僅能引導和幫助大學生們建立正確的社會主義價值觀、人生觀和世界觀，還能使大學生們繼承民族傳統(tǒng)，認識和平發(fā)展的時代的主題，學生們要深刻體會“三個代表”重要思想的要義。

第一，把中國先進生產力當成高校思想政治教育的基礎。社會的發(fā)展需要越來越多的知識型人才，只有具備了社會發(fā)展需要的綜合素質人才，才能解放和發(fā)展生產力，推動社會的不斷進步。培養(yǎng)出社會需要的優(yōu)秀人才少不了高校思想政治道德的教育，解放生產力和發(fā)展生產力，都需要高校的思想政治教育，所以高校的思想政治教育把人才的培養(yǎng)放在首要的位置。

第二，把中國先進文化的前進方向當成高校思想政治教育的根本。隨著社會的發(fā)展、進步，人類進入了文明社會，教育和文化也產生了緊密的聯系。教育對文化的傳承、發(fā)展中起到了作用也越來越明顯，而思想政治教育最文化的傳承更是起到了舉足輕重的作用。大學生在高校中吸收著這個優(yōu)良的文化，并把這些傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，所以，高校的思想政治教育事關這個先進文化的前進方向。

第三，把中國廣大人民的根本利益當成高校思想政治教育的目的。為人民服務是社會主義道德的根本要求，是社會主義經濟基礎的客觀需要。廣大青年學生的個人價值與社會價值都會體現在為人民服務上面，社會的發(fā)展最終也是要為滿足人民的需求。良好的思想政治教育能使大學生們找到自己的人生定位，把個人的價值與社會價值聯系起來，真正的做到人民的利益高于一切。因此，高校思想政治教育的目的是要為廣大人民群眾服務。

（三）“三個代表”重要思想是高校思想政治教育中教育學生的有力武器

高校擔任著為國家培養(yǎng)高層次高水平的優(yōu)秀人才的重任，是社會會主義事業(yè)建設接班人的搖籃，因此，大學生學習“三個代表”重要思想是提高高校學生思想在政治素質的一項重要課題。改革開放的今天更應該用“三個代表”重要思想來武裝大學生的思想，讓大學生們在社會生活中找到自己的人生定位，做社會先進生產力的推動者。大學生該是先進文化的傳播者，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，提高科學文化知識和自身的思想政治素質，樹立大學生建立正確的社會主義和共產主義認識。

“三個代表”重要思想能使青年深化對黨的思想方針和路線的認同和理解，幫助大學生認識中共產黨是這個人民和歷史的選擇，沒有共產黨就沒有新中國，要擁護黨、緊跟黨的步伐，嚴格要求自己不斷向黨靠近?！叭齻€代表”重要思想能引導大學生學習先進文化，高校在思想政治教育中不僅是這個傳統(tǒng)道德的傳承，更是先進思想文化的傳播，大學生們學習到人類優(yōu)秀的文明成果，并積極參與到中國特色色會主義文化的建設中來，成為先進文化的傳遞者和體現者。高校對大學生的思想政治教育關系到中國文化與世界文化的傳播與發(fā)展?！叭齻€代表”重要思想能使大學生把理論思想轉化為實際去指導工作，在和平與發(fā)展的世界主流下，認清全球化的意識形態(tài)并主動介入到全球化發(fā)展中，青年學生們要正確認識和把握實際，用理論聯系實際的方法找到事情的落腳點，才能更好的回答和解決問題，把“三個代表”重要思想運用到實踐中來為國家發(fā)展做貢獻。

二、“三個代表”重要思想要融入到大學生的思想政治教育教學中

高校是培養(yǎng)大學生成為新一代社會主義接班人的力量源泉。培養(yǎng)一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人，首先就要使其建立具有社會主義道德建設的宗旨任務——為人民服務，而最主要的就是要培養(yǎng)大學生的思想政治素質。思想政治教育課程是重要的途徑，“三個代表”重要思想作為馬克思主義在我國的新理論成果，融入大學生的課堂中成為思想政治教育的新指導。

（一）培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

在高校思想政治教育中堅持以“三個代表”重要思想的“三進”工作來武裝學生的頭腦，學習在中國共產黨的指導思想和理論路線，使當代大學生能夠真正把握“三個代表”重要思想的精髓，使“三個代表”重要思想成為個人思想政治素質的內容。教育學生學習認識建設中國特色色會主義是正確性，認識中國共產黨代表著這個先進生產力的發(fā)展的要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的必要性。通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，使大學生們堅定馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，在不斷學習的過程中成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

（二）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

現代高校思想政治教育的特點是根據我國社會建設的需要和大學生的思想特點來設定，大學生的思想政治教育的重點就是對大學生進行社會主義理想信念的教育，而這種理想信念的最高境界就體現在“三個代表”重要思想中?！叭齻€代表”重要思想對大學生的思想政治素質和綜合素質的培養(yǎng)都有要求，青年學生本著最廣大人民的利益為出發(fā)點，學會正確判斷和把握國際形勢的變化，正確應對思想政治教育中出現的各種新情況。要站在“三個代表”重要思想的將角度上去看待問題，從思想上跟上時代的步伐，使大學生思想政治在繼承中不斷創(chuàng)新并在改進和創(chuàng)新中提高。

（三）培養(yǎng)大學生的實踐能力

實踐的檢驗真理的唯一標準，高校思想政治教育能開發(fā)學生的實踐能力。因為，大學生掌握理論知識是比較容易的，可是要把這些理論轉化為學生的實踐能力，還得通過豐富的實踐活動來實現。學生在課堂上學習的理論知識通過在學校豐富的校園生活中將會得到實踐。通過政治理論課和日常的思想政治教育，引導學生樹立科學的信念，提高分辨是非的能力，激發(fā)學生奮發(fā)圖強、積極向上、努力創(chuàng)新的動機，促進學生實事求是地創(chuàng)造性地參與社會實踐活動。把知識應用帶社會生活實踐中來，是對“三個代表”重要思想內容的詮釋，也是一位合格的社會主義事業(yè)接班人所應做的事。以實踐為出發(fā)點立足于當前、著眼于未來，“三個代表”重要思想為武器全面的推進青年學生的思想政治素質。

“三個代表”重要思想是中國化的馬克思主義，并且同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀是一脈相承的，是新世紀全國人民繼往開來、與時俱進，實現全面建設小康社會宏偉目標的根本?！叭齻€代表”重要思想自提出以來一直是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，“三個代表”重要思想是推進社會進步的強大武器。高校的思想政治教育應與時俱進，結合當今大學生的特點，在思想政治教育中注重大學生的思想政治教育的意義。堅持“三個代表”重要思想為指導，培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及創(chuàng)新精神和實踐能力。思想政治教育只有密切關注實際，從現實中汲取營養(yǎng)，才能滿足青年大學生升值素質發(fā)展的需求。堅持用“三個代表”重要思想來引領高校思想政治教育，提高大學生應對復雜局面的能力和提高馬克思主義理論水平，堅定正確的升值方向，自覺地抵制各種腐朽的思想影響，才能成為社會主義建設合格的接班人。

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（責任編輯 賽漢其其格）

Abstract： The important thought of "Three Represents" is a mighty weapon in the development of society， which is the foundation of building the party the cornerstone for its exercise of state power and a source of its strength. The ideological and political education of colleges and universities should keep pace with the times， the ideological and political education of college students ought to insist on regarding the important thought "Three Represents" as its guidance， training college students to establish correct outlook on world， life and value， as well as the creative spirit and practical ability.

Keywords： The "Three Represents"； Important Thoughts； College Students； The Ideological and Political Education