論新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作創(chuàng)新研究

李伯達

摘要：就業(yè)創(chuàng)業(yè)形式也得到黨中央的高度重視，在黨的十八屆五中全會中，黨出臺了新的就業(yè)政策，要加大力度促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，在經(jīng)濟發(fā)展過程當中始終不渝堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，就業(yè)政策也應該改變完善，對于創(chuàng)業(yè)要進行扶持，讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)變得更加靈活，不斷加強對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持。新政策的出現(xiàn)也對高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的改革提出了更加全面深入的要求。在如今信息大爆炸的時代，新媒體的出現(xiàn)已不僅僅是學生獲得信息并且在新媒體中進行交流的平臺，而是已經(jīng)上升為一種大環(huán)境態(tài)勢。

關鍵詞：新媒體；高校；就業(yè)指導；教育觀念；教學內(nèi)容

引言

現(xiàn)如今大學生已然成為社會發(fā)展的主力軍，隨著在校生人數(shù)的不斷攀升，大學生的就業(yè)形勢也日趨嚴峻，這也導致大學生在就業(yè)活動中出現(xiàn)了迷茫、誠信缺失等問題?；诖?，加強對大學生就業(yè)指導中的思想政治教育也就成為一項必要的工作。

一、大學職業(yè)指導課

大學職業(yè)指導課程，主要是從職業(yè)的選擇、大學生的自我調(diào)整以及相關擇業(yè)方面對大學生進入社會作出一些相關的指導性教學，而在這個過程中，課程的教學效果能夠直接影響到大學生的職業(yè)觀以及求職技能的培養(yǎng)，對于大學生未來的發(fā)展有著至關重要的作用。因此，相關專業(yè)老師應對教學內(nèi)容、教學方式等作進一步的改進，以提升教學質量，保證大學生對于求職有著深入的了解，并且可以在課堂上采取一些有效的教學手段來促進對大學生的教育，使教學達到更好的效果。

二、新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作面臨的機遇

（一）新媒體創(chuàng)建了教育的新環(huán)境和新理念

微信、微博、QQ 等新媒體具有跨時空、即時、互動交流、海量信息、傳播速度快等優(yōu)勢特征。這些新平臺在極短的時間內(nèi)就能擁有大量的用戶并且在時代的推動下逐漸發(fā)展壯大起來。就當前形勢而言，新媒體的出現(xiàn)極大的沖擊了人們傳統(tǒng)的思維和思想模式，甚至徹底改變了人們的工作和學習方式，甚至顛覆了人們的生活方式，當然這些新事物的出現(xiàn)也為高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作提供了新的方式和平臺。利用新媒體的平臺可以幫助學生在第一時間了解到社會的就業(yè)需求以及當前的就業(yè)形勢，另外還能使學生與專家進行及時的溝通交流，幫助學生更好的認識到就業(yè)以及自身的優(yōu)勢。由此可以看出，新媒體對于高校學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)來說有十分重要的作用，不僅能打破傳統(tǒng)模式的局限性，還能更進一步幫助學生增長見識。

（二）新媒體拓展了教育的形式、內(nèi)容和途徑

首先，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的形式因為新媒體的產(chǎn)生而得到拓展。多媒體技術與超文本的完美融合，使得新媒體信息傳播的形式變得多樣，不僅包括文字，圖片，還包括聲音，動畫和視頻。高校老師在進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的過程當中，可以充分利用新媒體的優(yōu)勢，讓課堂變得更加有趣味性，提供更加優(yōu)質全面的服務。其次，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容也因為新媒體的產(chǎn)生而得到了拓展。新媒體擁有海量的信息，可以為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供很多資源，還讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育資源的理念得到了有效拓展，如此也讓教育的內(nèi)容增添了新的東西。最后，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的途徑也因為新媒體的存在而得到拓展。現(xiàn)在，每一所高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)主管部門都有信息服務平臺，有的是微信公眾號，還有的是信息服務網(wǎng)站，這些平臺里面都為學生就業(yè)，創(chuàng)業(yè)提供了更多的信息，不僅包括招聘信息，還包括就業(yè)資訊，各種輔導，以及模擬面試現(xiàn)場等等，如此拓寬信息的傳播渠道，正創(chuàng)新了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的途徑。

三、新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作模式的創(chuàng)新

新媒體的興起為高校學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)來說，帶來了機遇但也帶來了挑戰(zhàn)，我們只有不斷改革創(chuàng)新工作模式，才能真正適應新時代的需求，真正幫助學生實現(xiàn)良好的就業(yè)。

（一）拓展教學內(nèi)容，理論結合實踐

俗語有云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。由此我們不難看出實踐對于理論知識學習的重要性，這一點無論是放在生活中還是學習中都是完全適用的。同樣對于我國高校就業(yè)指導教學工作來講，將課上的理論知識和生活社會實踐相結合也是教學改革的大勢所趨。高校就業(yè)指導在分類上屬于實踐性學科，因此教師在教學的過程中一定要將課上的理論知識教學與社會實踐相結合，努力做到讓學生們運用課上所學到的理論知識來指導自身的社會實踐活動，并通過社會實踐活動來檢驗、完善自身的理論知識，這樣才能使理論知識更好地轉化為自身的能力。具體而言教師可以根據(jù)教學內(nèi)容的不同，讓學生自己設定自己的一個小的實踐規(guī)劃，在限定時間內(nèi)讓學生們按照自身的規(guī)劃在生活中去實踐自身的職業(yè)規(guī)劃，將其中所遇到的困難和積累的經(jīng)驗記錄下來，并在結束后相互之間進行交流和溝通，擴展自身的能力領域，為自身畢業(yè)之后真正地走向社會、面對就業(yè)打下堅實的基礎。

（二）拓展新浪微博平臺上的信息服務系統(tǒng)

如今新媒體發(fā)展日新月異，社交軟件如井噴般涌現(xiàn)出來，而后大浪淘沙，騰訊公司旗下產(chǎn)品微信和新浪網(wǎng)推出的新浪微博成為社交媒體上的兩大巨頭，微信與新浪微博持有絕大多數(shù)網(wǎng)民用戶，這兩個平臺本身就具有極高的關注度和影響力，微博帶動話題熱度和參與社會公共事務的能力、微信上基于強社交關系的信息傳播，在效率和時效上都有助于信息的推廣。新媒體信息服務平臺建設的側重點自然在騰訊微信和新浪微博上。據(jù)筆者查閱，高校畢業(yè)生曾在微博上發(fā)表有關高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的辦公程序和工作效率的問題，說明高校畢業(yè)生在新浪微博平臺上需要相關部門的指導和解答問題。對于目前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新媒體平臺信息服務情況，在擁有微信公眾號的同時應啟動新浪微博的信息服務平臺的建設工作。并且，新浪微博較之微信具有公共性強、開放度高、社會效果強等傳播優(yōu)勢，依據(jù)新浪微博信息傳播短平快、碎片化、去中心化等特點，新浪微博賬號的開設有助于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關政策、新聞、信息能夠及時到達有需求的用戶，完成在新浪微博平臺上的信息渠道覆蓋工作。

結束語

綜上所述，在新媒體環(huán)境之下，高校就業(yè)指導工作面臨機遇也帶來挑戰(zhàn)。我們要沉著應對，不斷創(chuàng)新工作模式，借鑒國外經(jīng)驗，建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)新理念，不斷提高高校就業(yè)指導工作的水平。

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