六尺巷

崔琦

【曲頭】

鄰里之間須謙讓，

切不可倚權(quán)仗勢逞豪強(qiáng)。

如若是針鋒相對，

兩敗俱傷，

人心都在人心上，

退讓一步地久天長。

【數(shù)唱】

安徽省桐城的西南，

有一條不起眼兒的街巷。

這小巷寬有兩米，

長下里也不過四五十丈。

您要問這小巷的由來，

細(xì)聽我說一個端詳。

【太平年】

張英張文瑞，身份不尋常，

在清代任尚書和禮部侍郎。

還是那翰林院掌院大學(xué)士，

提起他，桐城父老臉上增光。

輔佐朝政，治國安邦，

張英他才學(xué)出眾俠骨柔腸。

他心懷天下，胸襟寬廣，

在京城十?dāng)?shù)年未曾回故鄉(xiāng)。

【金錢蓮花落】

這一天，張英正在看文案，

有從人，遞上書信信紙用了足有五六張。

信上寫：拜上拜上多拜上，

稟大人，我把家中近況報其詳。

都只為，鄰家吳氏興土木，

翻建祠堂擴(kuò)院墻。

要越過咱們家的宅基地，

此舉實實理不當(dāng)。

找他們據(jù)理力爭甚至驚動了桐城縣，

縣太爺懼怕權(quán)勢遲遲不敢拿主張。

我們這才信報京城憑您的權(quán)力與威望，

諒吳家也不敢肆意太張狂。

您只消打個招呼，知會桐城縣，

與吳家擺平糾紛不過是小事這么一樁。

【南城調(diào)】

張文瑞看罷來信，暗自思想，

這件事須處理好不能把隱患藏。

鄰里間要以和為貴，互敬互諒，

遠(yuǎn)親還不如近鄰，怎能把和氣傷？

想至此他提筆疾書，

好主張躍然紙上，

派信差騎快馬急忙送回鄉(xiāng)。

單表那張家老少，收到信齊來瞻望，

卻原來是一首詩，書寫了這么四行：

【減字畫扇面】

“一封書信只為墻，

讓他三尺又何妨？

長城萬里今猶在，

不見當(dāng)年秦始皇。”

【怯快書】

張家人念罷書信茅塞頓開心里亮，

這真是“包容厚德”北京精神大發(fā)揚(yáng)！（過門）

找到吳家主動把院墻讓了三尺，

吳家一見不好意思愧難當(dāng)。

學(xué)張家，也從原地退了三尺，

老街坊化干戈為玉帛都把那笑臉揚(yáng)！

兩家人互敬互讓讓出了一條六尺巷，

更留下君子之風(fēng)傳四方。

這正是：和諧社會從自身做起人人心情都舒暢，

六尺巷的故事大家要細(xì)思量！

創(chuàng)作構(gòu)想：

清代大學(xué)士張英有一首著名的詩：“一封書信只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！边@首詩在各類刊物上不止一次出現(xiàn)過，雖不是膾炙人口，卻也流傳很廣。我很喜歡這首詩，可從未想過以它為題寫個什么段子。去年，西城曲協(xié)秘書長齊文華給了我一份關(guān)于“六尺巷”由來的復(fù)印件，建議并希望我能據(jù)此寫段單弦。

我把材料反復(fù)看了幾遍，覺得“六尺巷”雖然是歷史故事，但講的是鄰里之間應(yīng)該友好相處的道理，這對于構(gòu)建和諧社會，具有很好的現(xiàn)實意義。我邊看邊琢磨，思路慢慢在腦子里形成。我想，這個故事本身并不復(fù)雜，也用不著拔高或夸大，只要把道理說明白，就起到了以小見大的積極作用。遵循這樣的理念，我為這個段子設(shè)置了7個比較平和的曲牌，大體上都屬于半說半唱的聲腔，這樣便于將故事娓娓道來。其中，張、吳兩家鄰居因院墻起紛爭，而張英回信中的這首詩，就像一把化解矛盾的鑰匙。在原本劍拔弩張的氣氛中，選一個輕松的曲牌才好，我想到了【畫扇面】，可這個牌子按老規(guī)矩是6句一番（一節(jié)），但張詩只有4句，若再湊上兩句別的詞就會顯得不夠洗練。怎么辦？我想起當(dāng)年杜澎先生寫《一盆飯》時，因內(nèi)容需要，就把【畫扇面】這個曲牌的句子增加到8句或更多。于是我借鑒了杜澎先生的方法，把原來6句的牌子減為4句，取名叫【減字畫扇面】。這樣一來，張英的這首詩在全段中得到突出，起到了畫龍點睛的作用。

單弦《六尺巷》寫成后，經(jīng)青年演員劉禹演唱，先后榮獲了“京津冀鼓曲大賽”二等獎和“藝韻北京”曲藝比賽一等獎。