打造社區(qū)教育特色品牌之我見(jiàn)

馬桂榮

一、整合教育資源夯實(shí)基礎(chǔ)

近幾年來(lái)，東山社區(qū)學(xué)校從滿足轄區(qū)居民的精神、文化、生活和職業(yè)技能等需求出發(fā)，依托社區(qū)教育這一專業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)，堅(jiān)持以豐富社區(qū)教育內(nèi)涵，擴(kuò)大社區(qū)教育工作方針，在實(shí)際工作中探索社區(qū)教育品牌，為居民提供盡可能多的參與社區(qū)教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)居民從參與過(guò)程中，獲得對(duì)社區(qū)教育的了解，進(jìn)而對(duì)社區(qū)有一份認(rèn)同感，使居民具有強(qiáng)烈歸宿感、榮譽(yù)感、自豪感與寄托感和社會(huì)參與意識(shí)，使自己所在社區(qū)成為居民的另一個(gè)“幸福家園”，打造社區(qū)教育品牌。

品牌是產(chǎn)品價(jià)值術(shù)語(yǔ)，當(dāng)人們想到品牌時(shí)總會(huì)和時(shí)尚、文化、價(jià)值聯(lián)想到一起，就社區(qū)教育而言，整體上看我國(guó)社區(qū)教育品牌建設(shè)是實(shí)踐先行，研究滯后。而社區(qū)教育從幼兒教育到老年教育，文化教育到職業(yè)教育中具有不可低估的重要作用。

社區(qū)教育品牌的挖掘要具有較強(qiáng)的生命力，能長(zhǎng)期地對(duì)社會(huì)、社區(qū)居民產(chǎn)生積極的影響。其實(shí)社區(qū)教育品牌以一般性的教育活動(dòng)為基礎(chǔ)，又是對(duì)原有活動(dòng)項(xiàng)目的凝練和提升，基于實(shí)踐又高于實(shí)踐。當(dāng)然，任何社區(qū)教育品牌的誕生都不是一蹴而就，而是從開(kāi)始嘗試，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐磨練和在區(qū)域內(nèi)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，逐漸得到社會(huì)和居民的廣泛認(rèn)同。

回顧東山社區(qū)學(xué)校成立至今，從起步階段到現(xiàn)在的規(guī)范成型，乃至特色亮點(diǎn)工作的彰顯，成績(jī)的取得在于加區(qū)社區(qū)教育工作秉持“先一步，高一層”的發(fā)展理念，把社區(qū)教育的重心放在凝聚民心、提高技能、積淀文化、促進(jìn)和諧上。突出做好青少年教育、下崗職工技能培訓(xùn)、生活困難的群眾、殘疾人等弱勢(shì)群體工作，文化娛樂(lè)和宣傳教育等工作。扎實(shí)開(kāi)展“以志愿服務(wù)暖民心，以群眾文化貼民心，以扶貧幫困愛(ài)民心”活動(dòng)，以打造連心工程不同特色的社區(qū)教育品牌。

二、打造“放學(xué)來(lái)吧”特色品牌

東山社區(qū)有青少年3286人，如何抓好未成年人零犯罪、不出入網(wǎng)吧等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是關(guān)系到現(xiàn)在每個(gè)家庭的切身問(wèn)題，東山社區(qū)學(xué)校找準(zhǔn)切入點(diǎn)，突出社區(qū)教育對(duì)青少年—尤其是單親子女和留守兒童的幫扶和教育，創(chuàng)建了社區(qū)教育“放學(xué)來(lái)吧”特色品牌。它面向轄區(qū)中小學(xué)生在放學(xué)后、雙休日、寒暑假期間開(kāi)放，其主要功能是輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)、開(kāi)設(shè)特色課程、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐等公益活動(dòng)。

如今，已經(jīng)成為社區(qū)教育品牌的“放學(xué)來(lái)吧”創(chuàng)建時(shí)針對(duì)東山社區(qū)內(nèi)留守兒童貧困生較多的實(shí)際情況，為貧困家庭、單親家庭和務(wù)工家庭學(xué)生群體提供適合個(gè)性發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，放學(xué)來(lái)吧的主題是“眾手托起明天的太陽(yáng)”，它通過(guò)合理設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，適合孩子身心特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)際的科學(xué)管理體制和模式，共同對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生愉快而又有序的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，既讓他們獲益終生，還要讓他們身心愉悅，創(chuàng)造更多的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

目前已經(jīng)有1820名學(xué)生在放學(xué)來(lái)吧這個(gè)樂(lè)園里成長(zhǎng)、它立足于民生、服務(wù)于居民、受益于青少年兒童，促進(jìn)區(qū)域和諧穩(wěn)定的最佳途徑。

三、打造“百姓講堂”特色品牌

東山社區(qū)學(xué)校通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷，征求居民需要什么內(nèi)容、方式、時(shí)間的培訓(xùn)，做到“居民點(diǎn)單，社區(qū)學(xué)校免費(fèi)開(kāi)班”的“百姓講堂”服務(wù)。

東山社區(qū)現(xiàn)有21000余人、8600余戶居民，面對(duì)現(xiàn)階段老齡化的社會(huì)日益形成等社會(huì)問(wèn)題，僅僅依靠社區(qū)組織的教育活動(dòng)和單純的學(xué)校教育難以解決各種各樣的需求問(wèn)題。重點(diǎn)抓好老年人和青少年的教育，開(kāi)設(shè)道德思想類、文化科學(xué)類、休閑娛樂(lè)類、民主法制類、生態(tài)環(huán)保類、養(yǎng)生保健類、家政服務(wù)類、職業(yè)教育類、地方教材類課程，社區(qū)教育把社區(qū)教育延伸、拓展到基層，力爭(zhēng)讓社區(qū)教育啟迪民德、開(kāi)發(fā)民智、凈化民魂、惠澤民生，從而實(shí)現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)。

四、打造“黨建工作”特色品牌

東山社區(qū)學(xué)校以 “連心”工程為載體，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

一是夯實(shí)基礎(chǔ)，社區(qū)學(xué)校黨建聚民心。學(xué)校結(jié)合建設(shè)學(xué)

習(xí)型黨組織活動(dòng)，積極開(kāi)展群眾教育路線活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步解放思想，明確了社區(qū)學(xué)校發(fā)展思路，打造作風(fēng)向上、素質(zhì)過(guò)硬的工作隊(duì)伍，增強(qiáng)社區(qū)學(xué)校的凝聚力、向心力，有力地推動(dòng)了社區(qū)學(xué)校品牌的科學(xué)發(fā)展。

二是關(guān)注民生，為民服務(wù)暖民心。社區(qū)學(xué)校堅(jiān)持民生為

本的理念，著力在為百姓辦實(shí)事、做好事、解難事上下功夫，力爭(zhēng)做到“三到位”（思想工作做到位、群眾需求想到位、為民服務(wù)干到位）“三滿意”（社區(qū)單位滿意、雙進(jìn)學(xué)校滿意、社區(qū)居民滿意），落實(shí)好各項(xiàng)惠民政策。

三是以人為本，品牌創(chuàng)建順民心。東山社區(qū)學(xué)校在通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，以打造特色社區(qū)教育品牌特色為目標(biāo)，著力打造東山社區(qū)藝術(shù)團(tuán)文化品牌，著力把社區(qū)黨組織打造成文化連民心的貼心陣地，目前，東山社區(qū)學(xué)校多功能廳全天候?qū)ν忾_(kāi)放，社區(qū)天天有節(jié)目，周周有精彩。

五、打造“法制教育”特色品牌

東山社區(qū)學(xué)校注重法律知識(shí)對(duì)不同群體的普及，結(jié)合重大節(jié)日不同時(shí)段，開(kāi)展不同的法律知識(shí)講座、法律知識(shí)問(wèn)答，還開(kāi)展法治咨詢臺(tái)等百姓需求活動(dòng)，以各種方式加強(qiáng)法治教育活動(dòng)宣傳。在社區(qū)內(nèi)設(shè)有“法律圖書(shū)角”，為居民提供法律書(shū)籍；宣傳墻壁上張貼有關(guān)法律的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓墻壁說(shuō)“法律話”；每年舉辦一次以“法治”為主題的書(shū)畫(huà)展；每月有不同的法律講座；每日有“秋菊工作室”為百姓排憂解難，有效化解了涉及到棚戶區(qū)拆遷、土地征用、物業(yè)管理、生產(chǎn)生活、婚姻家庭、鄰里關(guān)系、損害賠償?shù)热罕娎娴拿?，通過(guò)法制教育切實(shí)維護(hù)了轄區(qū)百姓的合法權(quán)益，被省文明辦、省志愿者協(xié)會(huì)評(píng)為“鄰里守望 暖心龍江”志愿服務(wù)活動(dòng)示范點(diǎn)。

東山社區(qū)學(xué)校在社區(qū)教育的持續(xù)推進(jìn)中，打造多樣化的全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，吸引大家積極參與社區(qū)教育活動(dòng)，用特色品牌魅力，建立良好的社區(qū)形象，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量與素質(zhì)，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)及面，從而建設(shè)品牌特色社區(qū)，共同描繪東山社區(qū)美好藍(lán)圖！