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      時(shí)代背景下對(duì)梁?jiǎn)⒊w育思想的研究

      2017-08-13 11:53:14顧波波王順卿李建臣
      學(xué)校教育研究 2017年30期
      關(guān)鍵詞:尚武精神尚武梁?jiǎn)⒊?/a>

      顧波波 王順卿 李建臣

      一、研究目的

      梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。梁?jiǎn)⒊乃枷氩┐缶?,?nèi)容豐富,目前學(xué)界對(duì)其研究主要集中在政治思想、文化思想和學(xué)術(shù)思想等領(lǐng)域。但就體育思想而言,未有專著出版,只是散見于一些文章或附帶于一些書籍中。提起體育與尚武精神,大部分學(xué)者或許不會(huì)把它們跟愛國(guó)學(xué)者梁?jiǎn)⒊?lián)系起來。殊不知,最早提出“尚武精神”這個(gè)詞的竟是非體育界人士——梁?jiǎn)⒊hb于此,開展梁?jiǎn)⒊w育思想的研究,實(shí)屬全面了解體育文化之必要。本文從歷史的時(shí)代背景出發(fā),結(jié)合梁?jiǎn)⒊救俗珜懙臅筒糠謱W(xué)者的描述中了解梁?jiǎn)⒊嘘P(guān)體育的一些觀點(diǎn),也期許能從梁?jiǎn)⒊羧諗?shù)十年的經(jīng)歷中探尋梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于體育思想上的前瞻性的思考與建議。

      二、研究方法

      1.文獻(xiàn)資料法

      本課題通過查閱資料、利用CNKI期刊、碩博論文、國(guó)家圖書館、北京體育大學(xué)圖書館、北京市圖書館、首都體育學(xué)院圖書館和北京師范大學(xué)圖書館以及電子資源搜索工具等各種渠道,遵循計(jì)劃性、批判性和同步性等原則,收集和閱讀大量的與本課題相關(guān)的資料和文獻(xiàn),閱讀并學(xué)習(xí)前人的研究成果。了解一些實(shí)際的研究現(xiàn)狀,為本課題提供理論背景和科學(xué)依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)各界的科學(xué)思想理念,在此基礎(chǔ)上檢驗(yàn)自己的假說來形成科學(xué)的理論,并深入去挖掘本課題相關(guān)的最新情況,以便對(duì)本課題予以最大的支持和幫助。

      2.專家訪談法

      本文通過與專家學(xué)者進(jìn)行訪談、交流學(xué)習(xí),充分吸納該研究相關(guān)信息,為科學(xué)研究和決策提供依據(jù),從而獲取更多相關(guān)資料用于科學(xué)研究。

      3.邏輯分析法

      本研究是在無數(shù)前輩們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究基礎(chǔ)之上,查閱各種相關(guān)資料,通過對(duì)概念的判斷,進(jìn)行推理、總結(jié)、概括。

      三、研究結(jié)果

      1.梁?jiǎn)⒊救说挠^點(diǎn)

      (1)梁?jiǎn)⒊凇缎旅裾f·論尚武》一文中說:“吾所謂武,精神也。無精神而徒有形式,是蒙羊質(zhì)以虎皮,驅(qū)而與猛獸相搏擊,適足供其絀啖而已”[ ]顯而易見,梁?jiǎn)⒊岢龅摹吧形洹碧貏e強(qiáng)調(diào)人的精神方面。精神是成功的關(guān)鍵,而這種關(guān)鍵不僅僅是身體上的健壯強(qiáng)悍的精神,更是心靈上勇敢堅(jiān)韌的精神。

      (2) 梁?jiǎn)⒊凇墩撋形洹芬晃闹兄赋觯骸皬?qiáng)者非一日之強(qiáng)也,弱者非一日之弱也。履霜堅(jiān)冰,由來漸矣?!北鶅鲋?,非一日之功,弱者于強(qiáng)者之間似乎被時(shí)間所覆蓋,而梁?jiǎn)⒊闹袑?duì)于弱者的懦弱感到惋惜,又深知變強(qiáng)又非一日之內(nèi)所能達(dá)到。

      (3) 梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)之武士道》中總結(jié)說:“中國(guó)民族之武,其最初之天性也;而中國(guó)民族之不武,則第二天性也?!边@其中,天時(shí)地利人和占據(jù)重要影響,天性使然,無奈之舉。

      2.后人看梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)

      (1)“為死而死”是日本武士道的本色特征?!度~隱聞書》卷一即開宗明義:所謂武士道,就是看透死亡。與生死兩難之際,要當(dāng)機(jī)立斷,首先選擇死。.......以目標(biāo)來考量生死,就會(huì)以死了不值來解脫自己,從此變得怕死??梢?,日本視“武士道”若生命,生命可以放棄,而不能失了本色。

      (2)他的《新民說》中的《論尚武》是中國(guó)從古代到近代罕見的倡導(dǎo)尚武和注重體育的文章,文章中凸出了“尚武”的思想,為我國(guó)近代體育的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。由此可以看出,梁?jiǎn)⒊隗w育的發(fā)展在當(dāng)時(shí)是起到了積極的作用,以至于后人對(duì)梁?jiǎn)⒊目捶ㄓ侄嗔朔輦b義之心。

      (3)在《擬討專制政體檄》中,梁?jiǎn)⒊赋觯骸拔逸厽o尚武精神,罪也。然非我輩之罪也,專制政體使然也?!藢V普咧B(yǎng)兵也,所以防家賊也,日日為其一己之私謀,而驅(qū)我之父以斗其子,驅(qū)我之弟以斗其兄,茍稍有人心者,誰(shuí)不望風(fēng)而卻走也!我數(shù)千年來之祖宗,所以以從軍為第一怨苦者,皆職此之由也。然則專制政體與尚武精神不并容,我輩之無罪二也。”在梁?jiǎn)⒊纳钪?,尚武精神以深深地印在了他的腦海里,以至于即使是寥寥數(shù)字,也能洋洋灑灑地寫出如此直擊人心的話語(yǔ)。

      (4)梁?jiǎn)⒊P下的日本人,就是帶有任俠氣概的志士。而親赴日本后,面對(duì)的情景是日本國(guó)民的“祈戰(zhàn)死”,這就給他很大的展撼,舊本國(guó)俗與中國(guó)國(guó)俗有大相異者一端”,“尚武與右文是也”通過分析不難看出,梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于中日兩國(guó)失敗成功的變法運(yùn)動(dòng)中,還是總結(jié)了他自己的觀點(diǎn),中國(guó)人應(yīng)該重視并且崇尚武,當(dāng)然,此處筆者無法得知這種尚武是何種追求。

      (5)戊戌變法失敗后,梁?jiǎn)⒊又寥毡荆H身感受到了日本明治維新的成功經(jīng)驗(yàn),這使他意識(shí)到單純的政治革命局限性和“國(guó)民性”改造的重要性。經(jīng)歷了慘痛的失敗后,愛國(guó)主義學(xué)者梁?jiǎn)⒊]有因此沉淪而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)變通。所謂變則通,通則達(dá),想必梁?jiǎn)⒊欢ūе鴺O大地信心來看待這場(chǎng)注定會(huì)失敗的變法。

      四、結(jié)論與建議

      梁?jiǎn)⒊男哪恐械奈涫康谰裎幢厥墙芯畾?,也不是某些魯莽、粗魯行為,而是一種敢為天下先的精神,一種積極變通的、有愛國(guó)主義情懷的、堅(jiān)韌不拔的、果斷的生活態(tài)度。而且時(shí)代背景下對(duì)于梁?jiǎn)⒊w育思想的研究還在繼續(xù)挖掘,不同的人對(duì)尚武思想的認(rèn)識(shí)也有所不同。正如北京體育大學(xué)的張強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為:尚武精神是指以從事武術(shù)活動(dòng)(軍事、武術(shù)等)的人所普通推崇的愛國(guó)、勇敢、忠誠(chéng)、誠(chéng)信、堅(jiān)韌等優(yōu)良品質(zhì)為主要內(nèi)容,與過度崇文背景下的文弱、怯懦、頹廢、虛偽等拙劣表現(xiàn)多的一種剛健的、高尚的精神。這與梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)與體育學(xué)者的想法幾乎是不謀而合的,而且在一百多年后的今天,此種尚武精神仍然受用。比如近年來,有不少研究人員發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的國(guó)民體質(zhì)在不斷地下降,一些“愛國(guó)人士”放棄本國(guó)國(guó)籍,有人常常武力欺負(fù)弱者,中國(guó)人不知從何時(shí)起變得陰柔有余陽(yáng)剛不足。因此,梁?jiǎn)⒊鞘志哂星罢靶?,不僅在其他方面,更在體育上。我們還需以梁?jiǎn)⒊w育思想研究為基點(diǎn),輻射到同時(shí)代其他人物如康有為、譚嗣同、黃遵憲等人體育主張的研究,完善現(xiàn)今體育界對(duì)近世我國(guó)名人體育思想的研究,更好的促進(jìn)當(dāng)代體育的發(fā)展。

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