中學(xué)生厭學(xué)問題的個(gè)案研究

黨曉紅

現(xiàn)在的教育中，很多父母都對(duì)孩子管的太嚴(yán)，他們望子成龍，望女成鳳心切，把孩子的業(yè)余時(shí)間排得滿滿的，事事都由自己說了算，都希望自己的孩子門門第一，科科優(yōu)秀，以致有的孩子開始厭學(xué)、逃課，以前學(xué)習(xí)好的上課分心，學(xué)習(xí)下降，針對(duì)上述現(xiàn)象，我對(duì)中學(xué)生厭學(xué)問題進(jìn)行了研究。

㈠個(gè)案

姓名：王冬（化名） 性別：男

年齡：17歲 高一（3）班學(xué)生

㈡家庭背景

屬單親家庭，父親前年由于車禍去世，現(xiàn)由母親一人拉址，扶養(yǎng)。值得慶幸的是：母親是城里戶口，在一家工廠上班，職位較高，收入穩(wěn)定。其對(duì)王冬的教育態(tài)度是“嚴(yán)”加管教，才能早日成才。

㈢性格、興趣

開朗、自信、喜歡文學(xué)、體育、聽音樂。

㈣社會(huì)交往及測(cè)試結(jié)果

1.因?yàn)闉槿碎_朗、正直、有才、有很多的朋友。

2.很重感情，是老師的好幫手，能夠尊重老師、信任老師、喜歡接近老師、有活也愿意與老師談。

㈤學(xué)習(xí)情況

王冬也很爭氣，每次考試都是班級(jí)前5名，學(xué)校百人榜前20名，而且曾經(jīng)參加過學(xué)校演講比賽獲得第3名，校運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球第1名，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂更是他的優(yōu)點(diǎn)。有良好的人際關(guān)系?？山肽陙?，學(xué)校曾組織為社會(huì)貧困地區(qū)的學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，讓他寫一份倡議書，被他無故推辭了。上課聽講有時(shí)分心，對(duì)老師的提問心不在焉，常常引得同學(xué)們用異樣的眼光來看他。下課經(jīng)常爬在桌子上，說頭痛，最明顯的是這幾次月考，他的成績由以前的班級(jí)前5名，下滑到班級(jí)第10名、15名、30名。對(duì)于他的如此大的變化，老師和家長都感到很吃驚。

個(gè)案分析：

經(jīng)過調(diào)查、研究發(fā)現(xiàn)，王冬的這些轉(zhuǎn)變都是從母親讓他上各種補(bǔ)習(xí)班開始的。母親認(rèn)為，他爸爸去世了，自己拉扯他不容易，雖說王冬很聽話、懂事，成績還可以，但那不是最好，她一定要讓兒子出人頭第，這種心情急切。她還認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)是競爭的社會(huì)，學(xué)習(xí)上應(yīng)爭第一外，也應(yīng)該全方位的發(fā)展，這樣，將來才能在社會(huì)上立足。因此，在自己經(jīng)濟(jì)條件還允許的情況下，讓他參加了美術(shù)、書法、電腦補(bǔ)習(xí)班，同時(shí)，占用了孩子的休息日，對(duì)孩子的行為嚴(yán)加干涉，任何事情都要按家長的指令去做。其實(shí)，其母并不知道，這種家教方式扭曲了孩子的性格?，F(xiàn)在，不僅學(xué)習(xí)差的不愿意學(xué)習(xí)了，就連學(xué)習(xí)好的（如王冬）也不太想讀書，覺得學(xué)習(xí)沒勁。正是由于王冬母親的期望值過高，使孩子的心理壓力大大增加，不自覺地開始厭煩學(xué)習(xí)了。那么，怎么解決這一問題呢：

指導(dǎo)策略：

㈠調(diào)查了解基本情況

了解和研究學(xué)生包括學(xué)生的個(gè)性心理特征和德、智、體、美、勞諸方面的發(fā)展情況。也要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，才能更深地了解和研究學(xué)生，為教育工作鋪平道路。

㈡要給予實(shí)際的期望

與家長取得聯(lián)系，通過家訪，全面了解孩子的家庭情況，幫助家長確立實(shí)際有效的目標(biāo)，告訴家長要經(jīng)常幫助孩子恰如其分地作出估計(jì)，這樣，才能出現(xiàn)不自棄的心理狀態(tài)。本案的王冬實(shí)際已經(jīng)是很好了，其母應(yīng)在如何保持其現(xiàn)有的狀況上下功夫，不應(yīng)過高期望，以致于適得其反。

㈢要用文明的方式來對(duì)待自己的孩子

作為家長，應(yīng)學(xué)習(xí)如何教育孩子做人，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如何塑造自身的人身價(jià)值，如何進(jìn)行自我調(diào)適，如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境，如何培養(yǎng)創(chuàng)造力，多與學(xué)校配合，幫助學(xué)生消除厭學(xué)心理。

㈣多一些關(guān)愛，多一些溝通

和王冬“結(jié)對(duì)子”，交知心朋友，通過交朋友，談心，尊重、信任，鼓勵(lì)他。有進(jìn)步就表揚(yáng)他，多一份關(guān)愛，多一份寬容和理解。多談他的過去，少談他的現(xiàn)在。讓他有信心找回以前的自己，發(fā)揮他的特長，讓他參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。

經(jīng)過老師和家長二個(gè)多月的共同努力，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他又奪得了兩塊金牌，大家祝賀他，學(xué)習(xí)他，他的心理負(fù)擔(dān)減輕了，自信心增強(qiáng)了，感到我還很行。學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改變，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。最近一次考試又回到了班級(jí)前15名，王冬本人和家長也十分高興。

結(jié)論：

㈠讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)寬松的成長空間

民主的家庭、寬松的師教與學(xué)生心理發(fā)展息息相關(guān)。寬松、民主的環(huán)境給孩子心理和人格發(fā)展提供了廣闊的空間，孩子有了足夠的時(shí)間和空間，盡可能滿足他們的合理要求，讓他們按自己的特長和愛好來發(fā)展、想象、創(chuàng)新、動(dòng)手，給予孩子較大的自由度，尊重和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓他們自己去探索研究自己感興趣的問題，去關(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生，積累更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐知識(shí)。

㈡幫助子女樹立必勝的信心

信心是前進(jìn)的源泉，進(jìn)取是成功的根本。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)他成功時(shí)，鼓勵(lì)他，當(dāng)他失敗時(shí)，幫他樹立必勝的信心。家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子高層次的要求，而不是一味地施加壓力。厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)就是喪失了信心，家長適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功喜悅，不要過分地強(qiáng)調(diào)競爭，要多傾聽、多寬慰、多疏導(dǎo)，鼓勵(lì)子女只要花了力氣，學(xué)出自己水平就是成功，還要多關(guān)心孩子的休息和心境。

㈢要有一顆平常心

我們家長對(duì)孩子的教育要有一顆平常心。大部分家長都是在十年動(dòng)亂中度過的，一段歷史的空白使許多人的機(jī)遇與他們失之交臂。長期以來沒有滿足求知欲所產(chǎn)生的失衡心理，使其中不少人對(duì)子女期望過高己成為一個(gè)普遍現(xiàn)象，或者由于特殊的家庭原因，他們往往想把自己失去的東西在子女身上得到補(bǔ)償。再加上現(xiàn)代社會(huì)的競爭日益激烈，如果不努力學(xué)習(xí)，很快將被這個(gè)社會(huì)所淘汰，在這種大的形式下，家長就脫離子女實(shí)際給孩子定目標(biāo)，使孩子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，容易引起子女的抵觸及厭學(xué)情緒。因此，家長應(yīng)接受孩子的平凡。有家長可能會(huì)說：照你這么說，我們對(duì)孩子就別抱太高的希望啦？答案當(dāng)然是否定的。不錯(cuò)，天上只有一個(gè)太陽，地上只有一個(gè)珠峰，但是，群星雖沒有太陽耀眼，但同樣熠熠生輝；群山雖沒有珠峰高大，但同樣勃勃向上。我們應(yīng)滿懷希望地教子成人，我們接受了平凡，再滿懷希望，更有助于孩子成為大寫的“人”，只要孩子健康成人，他們就擁有了成功的人生。