寫作文就是寫生活

王金娣

【文題亮相】

當(dāng)你坐在考場(chǎng)里的時(shí)候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的人都在守望。就像藍(lán)天守望著小鳥(niǎo)，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著小草……也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變得豐富多彩，心靈就變得充實(shí)起來(lái)。在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟。

請(qǐng)以“守望”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（3）力求做到文從字順；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

我小時(shí)候最喜歡住在外婆家了。

外婆很喜歡侍弄那些花果，院子里，種的葡萄、草莓還有幾株杏樹(shù)。刷滿紅色油漆的大門旁有片菜地，茄子、蒜苗、番茄應(yīng)有盡有。哦！對(duì)了，遠(yuǎn)處那片金黃色的地可不是用顏料刷出來(lái)的，而是由油菜花鋪成的。家里的盆栽也應(yīng)該好好介紹一下，高聳著額頭的是滴水觀音，靜靜地呆在它旁邊的是君子蘭，它們鮮嫩的綠讓炎熱的夏天清爽了幾許。

夏天是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣行迈r的草莓可以吃了。它們被外婆洗干凈后，放在盤子里，再灑上一撮細(xì)細(xì)的白糖，入口時(shí)，雖有白糖的甜蜜，卻也沒(méi)有失去它本身的味道。還有那如綠珍珠般的葡萄，不過(guò)，這時(shí)的葡萄可不能吃，要不然，絕對(duì)酸掉你的牙。當(dāng)然，還少不了金黃的杏，有時(shí)不小心吃上一個(gè)沒(méi)有完全成熟的杏，酸得人直瞇眼，吐舌頭，還狂搖頭。這時(shí)，外婆便笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“又踩到地雷了吧？”

外婆愛(ài)坐在家門口，守望著自己的那片菜地，但更多時(shí)候，是在守望著菜地中奔跑的孩子。而在那個(gè)圈子里的孩子，最愛(ài)玩的自然是我。

中午，大人們要休息，我卻有很大的精神，耳邊傳來(lái)外婆均勻的呼嚕聲后，我就躡手躡腳地爬下床，到處亂跑：偷一串葡萄，摘幾個(gè)草莓。呀！一不小心踩倒了一棵油菜，趕緊跑！但最終，還是把這些“戰(zhàn)利品”放在茶幾上，看起了最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，完全不理睬身后外婆無(wú)奈的嘆息。

淘氣的我那時(shí)還有些懵懂。有一次，不小心把手指伸進(jìn)了門縫里，哥哥關(guān)門時(shí)，夾住了我的手，撕心裂肺的痛隨即涌了上來(lái)，汗水混著眼淚一起掛在臉上，我“哇”地一聲哭了出來(lái)。

外婆聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊下床，當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，我的指尖正滴著血，地上還留著斑斑血跡。她二話不說(shuō)，把我放在三輪車上，向衛(wèi)生所飛駛而去。我在三輪車的搖晃中抽泣著，和著臉上的汗水、眼淚、鼻涕一同肆意地往下流。

衛(wèi)生所里，外婆守望著我，醫(yī)生拿著酒精棉球清理著我的傷口，我忍受著疼痛，手不停地顫抖著。外婆在旁邊安慰我：“乖，別怕，外婆在這兒呢，不怕啊?！彼_(kāi)始給我講笑話，但平日里一聽(tīng)就笑個(gè)不停的我，已被疼痛磨得沒(méi)了力氣。我的眼淚流干了，臉上澀澀的，眼睛也有些腫脹。醫(yī)生給我包扎好傷口后，又囑咐了一些注意事項(xiàng)，外婆這才領(lǐng)著我搖搖晃晃地向家走去，路上還給我買了不少好吃的。

自從我受傷后，外婆每天細(xì)致地照顧我，有一瞬間我忽然覺(jué)得：疼痛本是可怕的，但因?yàn)橛辛送馄诺氖赝?，使它變得不那么可怕了?/p>

——河南沁陽(yáng)市第二中學(xué) 張毅《外婆的守望》

★眾說(shuō)紛紜★

樊凌寒：每次讀張毅的作文，總有一種很舒服的感覺(jué)。就好像是一個(gè)鄰家男孩在娓娓道來(lái)自己的故事，并帶你走進(jìn)他的世界，這可真奇妙?。?/p>

張壁鑫：是??！我和樊凌寒的感覺(jué)一樣。讀某些同學(xué)的作文總感覺(jué)在生拉硬拽，表現(xiàn)主題時(shí)十分刻意，甚至有時(shí)根本就沒(méi)有感情，顯得矯揉造作。而張毅的作文往往能將我們帶入他描寫的情境中，讓人不知不覺(jué)間深受感動(dòng)，并產(chǎn)生共鳴。老師，這到底是怎么回事?。?/p>

老師：看來(lái)，同學(xué)們的欣賞水平正在不斷提升??！

的確，張毅的作文總能讓人感覺(jué)真情滿滿。其實(shí)，若仔細(xì)觀察，你便不難發(fā)現(xiàn)，張毅的作文選材十分真實(shí)，并且這些事件都不大，甚至有些是你也曾經(jīng)歷過(guò)的。這說(shuō)明他十分注意觀察生活，留心生活中的細(xì)節(jié)，用心體會(huì)、感悟。而某些同學(xué)在寫作前，根本就不注意在生活中積累素材，到寫作時(shí)更是瞎應(yīng)付，這樣寫出來(lái)的作文自然會(huì)脫離生活，肯定感染不了讀者。

張雅思：聽(tīng)老師這么一說(shuō)我才明白，如果沒(méi)有對(duì)生活最直接的體驗(yàn)和感悟，是寫不出像樣的作文的。今后，我們一定得注意在生活中積累素材呀。

老師：寫作素材來(lái)源于生活。生活越豐富多彩，寫作素材就越充足，作文內(nèi)容就越豐富，且具有真情實(shí)感。

法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”對(duì)大家而言，作文素材俯拾皆是，很多就在你的身邊。只要大家用心觀察，勤于思考，注意積累，“腹中空空、無(wú)話可說(shuō)”的局面就會(huì)得到改善，你們的寫作水平也會(huì)得到進(jìn)一步提高。

那應(yīng)該怎樣在生活中積累寫作素材呢？同學(xué)們可從以下幾個(gè)方面入手：

一、做生活的有心人。一個(gè)對(duì)生活漠不關(guān)心的人，是不可能從中獲取寫作素材的。同學(xué)們要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行必要的人際交往，然后把所關(guān)注到的有趣的人、事、物記述下來(lái)。

二、學(xué)會(huì)觀察生活。很多同學(xué)總認(rèn)為作文只能寫一些大事，而生活中的小事完全沒(méi)有必要寫。其實(shí)，你們的生活是豐富多彩的，行文時(shí)，需要大家對(duì)周圍的事物進(jìn)行認(rèn)真的觀察：1.要學(xué)會(huì)用心觀察。2.要學(xué)會(huì)反復(fù)觀察。3.要學(xué)會(huì)動(dòng)筆記錄。4.要學(xué)會(huì)親身體驗(yàn)。