高校乒乓球教學(xué)改革中面臨的問(wèn)題及對(duì)策分析

劉大為

【摘要】文章主要針對(duì)高校乒乓球教學(xué)改革中面臨的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)下高校乒乓球教學(xué)改革的發(fā)展現(xiàn)狀為根據(jù)，從高校乒乓球教學(xué)近況、乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、高校乒乓球教學(xué)改革中面臨的問(wèn)題、高校乒乓球教學(xué)改革中問(wèn)題的對(duì)策等方面進(jìn)行深入研究與探索，主要目的在于更好的推動(dòng)高校乒乓球教學(xué)改革的發(fā)展與進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】乒乓球教學(xué) 高等院校 存在問(wèn)題 解決措施

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）24-0047-02

隨著我國(guó)乒乓球項(xiàng)目在各世界頂級(jí)賽事中不斷取得優(yōu)異成績(jī)，使得乒乓球運(yùn)動(dòng)得到人們廣泛的喜愛(ài)。在人們的日常生活中，經(jīng)?？梢钥吹狡古仪蜻\(yùn)動(dòng)。人們?cè)趨⑴c乒乓球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中除了不斷提高身體健康水平，還在一定程度上提高了人們的身體靈活性。因此受到各高等院校體育教師的重視，使其成為了教學(xué)的主要項(xiàng)目。但受到各方面因素的影響，使得高校乒乓球教學(xué)改革中還存在一定的問(wèn)題。

一、高校體育教學(xué)改革近況

1.體育教學(xué)內(nèi)容多元化

在人們生活水平逐漸提高過(guò)程中，人們對(duì)身體健康水平要求越來(lái)越高，進(jìn)一步我國(guó)體育教學(xué)的改革。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過(guò)程中，由于受到各方面因素的影響，使得體育教學(xué)內(nèi)容過(guò)于單一化，通常由籃球、足球、田徑等活動(dòng)組成。在體育教學(xué)內(nèi)容改革以及經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的影響下，體育教學(xué)內(nèi)容更加豐富，乒乓球、排球等對(duì)場(chǎng)地要求相對(duì)嚴(yán)格的運(yùn)動(dòng)逐漸融入到學(xué)生的體育學(xué)習(xí)中，由于乒乓球運(yùn)動(dòng)的特殊性使得其受到了學(xué)生們的廣泛喜愛(ài)。與此同時(shí)更多具有特色的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目成為了高等院校體育教學(xué)的主要內(nèi)容，更好的滿足了學(xué)生的相關(guān)需求。學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣愛(ài)好選擇喜愛(ài)的體育教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其中乒乓球以自身獨(dú)特的魅力成為了高教體育教學(xué)中最受學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容。在高校體育教學(xué)內(nèi)容改革的作用下，使得傳統(tǒng)的體育教學(xué)特征與創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容充分融合，進(jìn)一步體現(xiàn)出了體育教學(xué)內(nèi)容的多元化發(fā)展。

2.教學(xué)活動(dòng)的合理化

在體育教學(xué)內(nèi)容改革的推動(dòng)下，高校體育教學(xué)活動(dòng)組織更加合理化，并逐漸成為高教體育教學(xué)的主要特征。在高校體育教學(xué)改革不斷發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)地位被逐漸提高并受到越來(lái)越多的重視，體育教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位被更好地確定。同時(shí)在許多高校體育教學(xué)過(guò)程中傳統(tǒng)體育教學(xué)模式逐漸被替代，各體育教師在體育教學(xué)改革的影響下不斷對(duì)自身的教學(xué)模式進(jìn)行完善，進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)

在乒乓球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，乒乓球運(yùn)動(dòng)具有動(dòng)作變化較多、自身旋轉(zhuǎn)性較高、速度較快等特點(diǎn)。正是由于這些特點(diǎn)的存在使其在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中具有學(xué)生具有較強(qiáng)的技術(shù)水平，以及控球的良好感覺(jué)，各種技術(shù)的相關(guān)需求相對(duì)嚴(yán)格與復(fù)雜。乒乓球運(yùn)動(dòng)由于自身的特點(diǎn)使其與其他體育運(yùn)動(dòng)有著明顯的不同，乒乓球運(yùn)動(dòng)需要學(xué)生具有較好的身體靈活性與協(xié)調(diào)性，同時(shí)還應(yīng)該具有良好的反應(yīng)能力。

三、高校乒乓球教學(xué)改革中面臨的問(wèn)題

1.考核體制存在問(wèn)題

在高校體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生通常根據(jù)自身的興趣愛(ài)好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，其各項(xiàng)目的考核標(biāo)準(zhǔn)存在極大的不同。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中學(xué)生通常選擇分?jǐn)?shù)較高的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能根據(jù)自身的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。正是由于考核體制存在問(wèn)題，過(guò)于重視結(jié)果，使學(xué)生不體會(huì)到乒乓球運(yùn)動(dòng)到來(lái)的真正樂(lè)趣，進(jìn)一步降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解不到位，得不到合理的支持

各高校體育教師在進(jìn)行乒乓球教學(xué)過(guò)程中，高校的管理人員的教學(xué)觀念對(duì)乒乓球教學(xué)有著重要影響。高校管理人員受到各種因素影響使其對(duì)乒乓球教學(xué)的了解存在一定問(wèn)題，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)校對(duì)乒乓球就學(xué)的資金投入相對(duì)較少，使得相關(guān)運(yùn)用設(shè)施與器材不能滿足乒乓球教學(xué)的需求，使得高校乒乓球教學(xué)效果不明顯。

3.教學(xué)理念問(wèn)題，過(guò)于輕視體育教學(xué)

受到傳統(tǒng)教學(xué)因素的影響，使得高校相關(guān)管理人員對(duì)提高學(xué)生身體健康水平與綜合素質(zhì)教育過(guò)于輕視，其教學(xué)理念仍然處于傳統(tǒng)的提高學(xué)生文化知識(shí)水平層面，進(jìn)一步輕視了體育教學(xué)的重要性，正是在這種教學(xué)理念的影響下，使得各高校學(xué)生身體健康水平與綜合素質(zhì)發(fā)展受到了嚴(yán)重的阻礙，并進(jìn)一步阻礙了乒乓球教學(xué)的全面發(fā)展。

4.乒乓球教學(xué)設(shè)施缺乏

高校乒乓球教學(xué)由于其自身的特殊性，使其對(duì)乒乓球場(chǎng)地設(shè)施與相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)備的依賴(lài)性過(guò)于強(qiáng)烈。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的推動(dòng)下各高校不斷進(jìn)行自我完善，體育教學(xué)設(shè)施質(zhì)量逐漸提高。但在各種因素的影響下，乒乓球教學(xué)設(shè)施還存在一定的問(wèn)題，在學(xué)校學(xué)生數(shù)量逐漸增加的基礎(chǔ)上，乒乓球教學(xué)設(shè)施相關(guān)問(wèn)題卻來(lái)越明顯，進(jìn)一步降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得體育教師的教學(xué)質(zhì)量下降。

四、高校乒乓球教學(xué)改革中問(wèn)題的對(duì)策

1.多媒體技術(shù)的應(yīng)用

在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)下多媒體教學(xué)方式在各高校教學(xué)中迅速興起，體育教師也可以利用多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀仔細(xì)的對(duì)各種乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了解，可以使學(xué)生更好的對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)技巧與觀念進(jìn)行掌握，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量。

例如：教師根據(jù)教學(xué)情況安排學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)多媒體設(shè)播放準(zhǔn)備好的教學(xué)素材，讓學(xué)生通過(guò)觀看乒乓球賽事對(duì)各種規(guī)則進(jìn)行了解，利用多媒體的功能對(duì)各種運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行分解，讓學(xué)生更加清楚的對(duì)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行掌握。

2.考核體制的優(yōu)化

體育教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況對(duì)考核體制進(jìn)行優(yōu)化，提高考核體制的多樣化，提高考核體制與教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)還應(yīng)該將考核結(jié)果與過(guò)程考核相融合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都了解自身的進(jìn)步。

3.體育教學(xué)內(nèi)容的完善

體育教師在乒乓球教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容有著重要的作用，是學(xué)生與教師之間交流的最好平臺(tái)。體育教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善，將各種乒乓球運(yùn)動(dòng)的新概念、新技巧第一時(shí)間傳授給學(xué)生，并將乒乓球項(xiàng)目的發(fā)展方向、比賽趣事、競(jìng)賽規(guī)則等著重進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生更加全面的乒乓球運(yùn)動(dòng)的各種信息進(jìn)行掌握。并將具有實(shí)用性、技巧性、娛樂(lè)性的乒乓球技術(shù)當(dāng)做重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如：體育教師在上課前，利用先進(jìn)的電子設(shè)備搜尋最新的乒乓球運(yùn)動(dòng)賽事信息與新規(guī)則、新技術(shù)等，在上課時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生講一些具有娛樂(lè)性的乒乓球運(yùn)動(dòng)信息與新規(guī)則，并將實(shí)用性、趣味性的技術(shù)傳授給學(xué)生，通過(guò)各種方法豐富教學(xué)內(nèi)容與趣味性，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4.完善乒乓球教模式

體育教師在乒乓球教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該學(xué)生對(duì)知識(shí)技術(shù)掌握情況進(jìn)行科學(xué)合理的分配教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生們通過(guò)不同的教學(xué)任務(wù)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于乒乓球技術(shù)、身體協(xié)調(diào)性、健康水平較差的學(xué)生教師應(yīng)該著重進(jìn)行教學(xué)與輔助，在尊重學(xué)生的同時(shí)還應(yīng)該具有教師的嚴(yán)格。體育教師的教學(xué)模式應(yīng)該根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性與合理的難易程度。

例如：體育教師根據(jù)教學(xué)環(huán)境與學(xué)生對(duì)各種技術(shù)的掌握程度為核心，對(duì)知識(shí)掌握程度不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，并具有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性與趣味性，使每個(gè)學(xué)生都可以充分的體會(huì)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的真正魅力。

5.乒乓球賽事的利用

乒乓球運(yùn)動(dòng)自身具有較強(qiáng)的對(duì)抗性，體育教師應(yīng)該充分的利用這一特征，通過(guò)科學(xué)的方法將其與學(xué)生的好勝心相融合。在乒乓球教學(xué)中根據(jù)學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握情況進(jìn)行合理的分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)賽以及個(gè)人賽。在提高學(xué)生知識(shí)技術(shù)水平的過(guò)程中更好的提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，是學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)可以更好的適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)乒乓球賽事還可以讓學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)規(guī)則、裁判相關(guān)知識(shí)等進(jìn)行掌握，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

例如：體育教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生技術(shù)掌握水平將學(xué)生分為4組，先讓每組學(xué)生之間相互進(jìn)行乒乓球?qū)官?，在學(xué)生基本掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)在讓學(xué)生之間進(jìn)行小組對(duì)抗，并對(duì)獲勝的隊(duì)伍進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，讓學(xué)生擔(dān)任裁判這一角色。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在體育教學(xué)改革的全面實(shí)施推動(dòng)下，高校體育教學(xué)內(nèi)容更加多樣化，在乒乓球自身的魅力下使其受到了廣大師生的喜愛(ài)。體育教師應(yīng)該通過(guò)考核體制的優(yōu)化、多媒體技術(shù)的應(yīng)用、完善乒乓球教模式等方法對(duì)教學(xué)改革中面臨的問(wèn)題進(jìn)行解決，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康水平的提高。

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