數(shù)字化制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的構(gòu)想

【摘要】從數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展前景、建設(shè)目標(biāo)、預(yù)期效益分析、實(shí)驗(yàn)室管理體制和人員保證等4個(gè)方面對數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)行了初步構(gòu)想。研究對我校乃至其他兄弟院校數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)具有較大的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】發(fā)展前景 建設(shè)目標(biāo) 預(yù)期效益

【中圖分類號(hào)】G482 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）24-0025-02

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)資源建設(shè)的重要內(nèi)容，對提升學(xué)科總體水平和本科生的教學(xué)質(zhì)量意義重大。數(shù)字化制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室所依托的山東科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科具有機(jī)械設(shè)計(jì)及理論和機(jī)械制造及其自動(dòng)化2個(gè)博士點(diǎn)，8個(gè)碩士點(diǎn)，5個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科門類齊全。近年來隨著全社會(huì)對辦學(xué)水平要求的提高，與本學(xué)科相配套的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段日漸落后，形成了對學(xué)科發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的制約，特別是當(dāng)前的制造業(yè)信息化工程，對機(jī)械工程學(xué)科的發(fā)展提出了更高的要求，同時(shí)也對實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出了更高的要求。目前綜合與創(chuàng)新性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)很少。為加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需購置一些機(jī)械制造技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)，以及能夠引起創(chuàng)新興趣的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，為實(shí)驗(yàn)室開放提供一些實(shí)驗(yàn)條件。因此山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院可通過整合原有的先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電控制實(shí)驗(yàn)室、特種加工實(shí)驗(yàn)室、公差實(shí)驗(yàn)室和CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，組建成立山東科技大學(xué)數(shù)字化制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的建制獨(dú)立，由機(jī)電學(xué)院統(tǒng)一管理。

一、實(shí)驗(yàn)室發(fā)展前景

滿足基礎(chǔ)教學(xué)需求的發(fā)展規(guī)模，擴(kuò)充現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)儀器，保證基礎(chǔ)教學(xué)要求特點(diǎn)，同時(shí)要引進(jìn)先進(jìn)測量技術(shù)和手段，保證學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容不落后時(shí)代。保持我校的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及教學(xué)手段現(xiàn)代化。成為數(shù)字化制造前沿發(fā)展的了望窗口，更多地引入現(xiàn)代教學(xué)演示儀器，極大地滿足于教學(xué)需求，豐富課堂教學(xué)的生動(dòng)性與趣味性。成為滿足理工融合、科研與教學(xué)實(shí)踐的基地，在未來幾年內(nèi)，使機(jī)械專業(yè)的研究方向，與我校工程學(xué)科實(shí)踐緊密結(jié)合。數(shù)字化制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室將成為教學(xué)與科研的基地。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)

數(shù)字化制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的總體建設(shè)目標(biāo)是：通過建設(shè)，更新和完善必需的實(shí)驗(yàn)、儀器設(shè)備和軟件，使綜合設(shè)計(jì)型和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)大為增加，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，使設(shè)備完好率達(dá)到100%。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面大膽創(chuàng)新，形成特色，把實(shí)驗(yàn)室建成設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范、保障得力、運(yùn)行高效、在校內(nèi)外具有明顯示范和影響力的開放實(shí)驗(yàn)室和全面培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地，為我校機(jī)械工程學(xué)科的教學(xué)和人才培養(yǎng)搭建一個(gè)現(xiàn)代化技術(shù)平臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室，使基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)、省內(nèi)領(lǐng)先水平。圍繞上述目標(biāo)，建設(shè)的主要內(nèi)容包括：增加實(shí)驗(yàn)室人員20名，其中正高5名、副高8名、中級(jí)7名；新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20項(xiàng)，其中驗(yàn)證型項(xiàng)目3項(xiàng)、綜合設(shè)計(jì)型項(xiàng)13項(xiàng)、研究型項(xiàng)目4項(xiàng)；新增加支持的學(xué)科專業(yè)6個(gè)，分別為采礦工程、工業(yè)工程、安全技術(shù)及工程、礦物加工工程、金屬材料與熱處理、熱能與動(dòng)力工程等；目標(biāo)工作量總?cè)藭r(shí)數(shù)為22000，開放人時(shí)數(shù)8000。

三、預(yù)期效益分析

1. 項(xiàng)目完成后對教學(xué)工作的改善情況。實(shí)驗(yàn)室的條件將大為改善，實(shí)驗(yàn)室可容納的學(xué)生將是現(xiàn)有條件的2～3倍，達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，實(shí)驗(yàn)開出率為100%，將為我院5個(gè)本科專業(yè)、我校其他相近6個(gè)專業(yè)共3500多人提供優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件。該項(xiàng)目的完成將改善山東科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本條件。

2. 項(xiàng)目完成后預(yù)期的社會(huì)效益。將有力地推動(dòng)整個(gè)山東科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科的學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送大量的實(shí)踐能力較強(qiáng)的建設(shè)急需的各個(gè)層次的高級(jí)人才，每年可培養(yǎng)本科生600～700名，明顯提高學(xué)生實(shí)踐能力、就業(yè)能力。該項(xiàng)目還有助于提高山東科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科的科研水平和創(chuàng)新能力，從而為山東省乃至全國的機(jī)械工程提供人才支持，也為山東省乃至全國的機(jī)械工程建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

3. 項(xiàng)目效益的可持續(xù)性。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃具有一定的前瞻性，將在今后5～10年內(nèi)保持先進(jìn)性，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和人才培養(yǎng)發(fā)揮巨大作用；學(xué)院將根據(jù)需要多方面籌集資金進(jìn)行設(shè)備投資和維護(hù)工作，以期在更長的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用。

四、實(shí)驗(yàn)室管理體制和人員保證

數(shù)字化制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室屬于院級(jí)管理的實(shí)驗(yàn)室，設(shè)有實(shí)驗(yàn)室正副主任各一人，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，制訂較為完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和實(shí)驗(yàn)室的中、長期建設(shè)規(guī)劃，將實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、設(shè)備購置計(jì)劃，到各實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器維護(hù)教學(xué)輔助，及各實(shí)驗(yàn)室的安全保障都有專人負(fù)責(zé)。針對固定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，安排2～3名專業(yè)教師輔助實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)，提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量和水平。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成一支由高水平學(xué)科教授領(lǐng)銜，理論課教師、實(shí)驗(yàn)教師、研究生助教相結(jié)合的穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

五、結(jié)論

對數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)行了初步構(gòu)想，并從實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展前景、建設(shè)目標(biāo)、預(yù)期效益分析、實(shí)驗(yàn)室管理體制和人員保證等進(jìn)行了論述。研究具有較高的推廣價(jià)值。

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基金項(xiàng)目：山東省高等學(xué)校教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目（2009223）、山東科技大學(xué)2013研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目、山東省特色名校工程項(xiàng)目。

作者簡介：陳修龍（1976-）男，河北滄州人，博士，副教授，研究方向：工程教育改革。