“節(jié)省王”爺爺

王乙涵

我的爺爺個(gè)子不高，身材瘦削，在我們家被稱為“節(jié)省王”。這是為什么呢？就聽我慢慢說吧。

我的爺爺特別節(jié)省， 喜歡收集各種各樣的小玩意，比如螺絲釘、塑料袋、紙盒等等。他連洗菜的水也要收集起來沖廁所，結(jié)果那兒成了蚊子的大本營。他買的鞋不合腳，舍不得扔，墊了三層鞋墊，可又說擠腳……

有一次，媽媽把我拉二胡的過程拍攝下來，我拉得特別賣力?？墒且豢椿胤判Ч?，發(fā)現(xiàn)里面不時(shí)有嘩啦啦的“伴奏”聲，這是怎么回事？原來，就在我錄像時(shí)，爺爺抱了一大堆塑料袋，正在旁邊整理呢！他先把塑料袋抹平，然后疊起來，按大、中、小的順序，把它們整整齊齊地?cái)[放在抽屜里。后果可想而知，我需要重新錄制一次，爺爺也被奶奶狠狠地批評(píng)了。

還有一次，我們要去超市大采購，爸爸請(qǐng)爺爺幫忙找個(gè)塑料袋。爺爺飛快地拿出一個(gè)只有巴掌大的塑料袋。這么小的袋子，怎么能裝下東西呢？爺爺只好又拿出了一個(gè)大一點(diǎn)的塑料袋?？蛇@個(gè)袋子太薄了，萬一半路上袋子破了怎么辦？后來，在奶奶的幫助下，爺爺終于找出了一個(gè)大袋子。

爺爺，節(jié)省是對(duì)的，但要是過于節(jié)省，讓生活變得并不美好，那可要適可而止了！

【存在問題】

第一，文章敘述了四件小事，前兩件簡(jiǎn)單介紹，三言兩語；而后兩件都進(jìn)行了詳細(xì)敘述，造成文章重點(diǎn)不突出。

第二，文中“我”拉二胡錄像被爺爺整理塑料袋影響這件事寫得不夠具體?！拔摇崩锰貏e賣力。怎么賣力？回放時(shí)聽到嘩啦啦的聲音，又看到了什么？

第三、第四件事，即“我們”去超市讓爺爺找塑料袋，為了突出爺爺“節(jié)省”這個(gè)特點(diǎn)，應(yīng)和第二自然段合并，一帶而過就可以。

【修改建議】

1.第二、四自然段合并。將第四自然段這件事變長為短，簡(jiǎn)單敘述。

2.“我”錄像拉二胡這件事變長為更長。詳細(xì)寫錄像前我怎么想的，當(dāng)時(shí)我又是怎么賣力的，以及回放時(shí)錄像里面除了有我瀟灑地拉二胡之外，還出現(xiàn)了什么。

【升格作文】

“節(jié)省王”爺爺

我的爺爺個(gè)子不高，身材瘦削，在我們家被稱為“節(jié)省王”。這是為什么呢？就聽我慢慢道來吧！

我的爺爺特別節(jié)省，喜歡收集各種各樣的小玩意，比如螺絲釘、塑料袋、紙盒等等。他連洗菜的水也要收集起來沖廁所，結(jié)果那兒成了蚊子的大本營。他買的鞋不合腳，舍不得扔，墊了三層鞋墊，可又說擠腳了。我們?nèi)コ匈I東西，爺爺自告奮勇去拿“收藏”起來的塑料袋，可拿的塑料袋不是巴掌大，就是超級(jí)薄。最后“老將”奶奶出馬，爺爺才不情愿地拿了個(gè)大袋子……

要說最令我印象深刻的是那天晚上，老媽準(zhǔn)備將我拉二胡的過程拍攝下來。想到要錄像，我興奮不已。老媽架起錄像機(jī)。我搬了把椅子，坐在客廳中間，左手撫琴，右手拉動(dòng)琴弦。伴著手指的撥動(dòng)，二胡聲猶如行云流水般緩緩流淌。我沉浸于樂曲之中，老媽聽得如醉如癡。一曲彈罷，我興奮地和老媽一起看回放。怎么回事？里面不時(shí)有嘩啦啦的“伴奏”聲。錄像機(jī)出問題了？不像呀。我死死地盯著屏幕，終于發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。我椅子后方有一只手，手里好像擺弄著什么東西。這只手時(shí)而進(jìn)入錄像，時(shí)而消失。再細(xì)看，是爺爺。原來，就在我錄像時(shí)，爺爺抱了一大堆塑料袋，正在“后方”整理呢！后果可想而知，我需要重新錄制，爺爺也沒“幸免于難”，被奶奶狠狠地批評(píng)了。

爺爺，節(jié)省是對(duì)的，但要是過于節(jié)省，讓生活變得并不美好，那可要適可而止了！

點(diǎn)評(píng)： 小作者獨(dú)具慧眼，抓住爺爺生活中幾件司空見慣的幾件小事突出“節(jié)省”的特點(diǎn)。文章素材不落俗套，選材另辟蹊徑，可見小作者是個(gè)生活的有心人。幾件小事信手拈來，爺爺?shù)奶攸c(diǎn)便躍然紙上。文章布局謀篇合理，幾件小事有詳有略，言之有序，詳略得當(dāng)。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。