“互聯(lián)網+”的政治經濟學的認識

樊子航

摘要：近年來，在社會經濟與科學技術的不斷發(fā)展下，人們邁入了“互聯(lián)網+”時代，“互聯(lián)網+”的應用對人們的方方面面有所影響，其中在學習方面表現(xiàn)的更為明顯。眾所周知，高中階段是極其重要的階段，在高中教育中政治科目則是眾多科目中不容或缺的組成部分，作為一名高中生，積極探索“互聯(lián)網+”的重要意義，并將“互聯(lián)網+”與政治經濟學相互融合，從中找出契機，對提高政治經濟學學習成績具有推動性。本文筆者結合日常學習以及對“互聯(lián)網+”的認識，對校園內與校園外常見的政治經濟學現(xiàn)象進行分析與探究。

關鍵詞：互聯(lián)網+；政治經濟學；方法

中圖分類號：F210 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）015-0-01

時代在不斷進步，在進入21世紀之后“互聯(lián)網+”成為了最為火熱的代名詞，并且對高中生學習起到了指導作用。在高中政治經濟學的學習中，積極融入“互聯(lián)網+”理念，采取多媒體技術與現(xiàn)代信息技術，將課本中難懂的知識點系統(tǒng)展示，化抽象為具象，真正提高自身高中政治成績。此外，在“互聯(lián)網+”的模式下，可以實現(xiàn)對校園內與校園外存在的經濟學現(xiàn)象進行分析與探究，這對日后掌握經濟學知識具有重要的推動性。

一、“互聯(lián)網+”的概述

所謂的“互聯(lián)網+”是一種全新的經濟形態(tài)，主要是將互聯(lián)網的作用充分發(fā)揮，將互聯(lián)網的創(chuàng)新成果融入到相關行業(yè)之中，是近幾年發(fā)展的產物，同樣也是經濟發(fā)展的新形態(tài)。在“互聯(lián)網+”的不斷發(fā)展下，采取云計算、物聯(lián)網、大數據等作為新一代信息技術，尤其在2015年3月份國家總理李克強在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網+”之后，在各行各業(yè)掀起了“互聯(lián)網+”的的浪潮[1]。與此同時，在高中學習過程中，將“互聯(lián)網+”積極融入到政治經濟學的學習中，不僅可以實現(xiàn)各類知識的相互整合，并且還在一定程度上緩解了學習中所遇到的困難。從政治經濟學角度分析，無論是學習通貨膨脹、通貨緊縮，還是學習我國基本經濟制度，將“互聯(lián)網+”融入其中，可以化抽象為具象，化復雜為簡單，對提高政治經濟學成績而言具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、校園內經濟學分析

從某個角度分析，在當前經濟社會的快速發(fā)展下，我國市場經濟取得了良好的成績，在市場經濟的成熟下，需要遵循中國特色社會主義發(fā)展的路徑，并且要加強重視校園經濟。此外，校園經濟的主體便是學生，學生也是未來的消費主體，而校園經濟學便是應用特有的理論思想進行指導，形成長效機制，真正實現(xiàn)利益的最大化。在校園中經濟學隨處存在，眾多現(xiàn)象均可以利用經濟學原理進行解釋，作為學生，需要清楚的認識到校園中出現(xiàn)的各類經濟現(xiàn)象，并且通過經濟現(xiàn)象進行分析與思考。

比如在學校食堂中價格問題。作為學校中的重要組成部分，學校食堂占據了重要的地位，是學生一日三餐或者兩餐的主要場所，學校食堂價格當前已經成為了最為主要的分析問題，甚至根據筆者的分析，大多數學生均認為學生食堂的飯菜價格比較貴，還比較難吃。針對這種現(xiàn)象需要進行分析與思考。筆者所在學校的食堂是承包給個體老板經營自負盈虧的，甚至還有人聽說學校食堂老板是校長的親戚，這種模式會與政府干預比較相似，但是從某個角度分析，即便是沒有政府干預，學校食堂的提供的價格也比較貴，之所以產生這種現(xiàn)象是從理性經濟主義原理進行分析的，且食堂的價格成本比較貴。除此之外，還需要從其它方面進行分析，與小吃部進行對比，學校食堂承擔的固定成本比較多，學校的食堂規(guī)模比較大，占地面積比較大，并且還位于學校的黃金區(qū)域，所以其租金比較高，管理成本比較高。與學校外面的小吃攤對比，學校食堂的飯菜具有質量保證，需要定期接受衛(wèi)生部門的檢查，所有的食堂人員都具備健康證，并且學校還需要承擔學校食堂的衛(wèi)生風險，所以校園食堂價格比較貴是在所難免的。還有一點是學校食堂經營方式比較單一，都是在固定的地點銷售食物，而大多數人都是在固定時間內就餐，所以容易出現(xiàn)就餐高峰，甚至出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。

三、其它事物存在的經濟學現(xiàn)象

在學生的學習以及生活中，隨處可見各類經濟學現(xiàn)象，其中坐車便是最為常見的經濟學現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在公交車與出租車兩種類型，因為公交車發(fā)車時間不一致，學生等待公交車的時間比較漫長，甚至還經常出現(xiàn)好不容易等到公交車，但是因為人太多而擠不上去，這種情況下則會出現(xiàn)兩種情況，其一是部分學生選擇乘坐出租車，其二則是部分學生等下一班公交車。針對這個問題展開分析與討論，假如一個同學在公交車站等了半個小時候的公交車，但是沒有順利乘坐，從而選擇乘坐出租車，這種做法是對的還是錯的呢，在對這一內容進行的分析的時候，可以采取沉沒成本進行分析，所謂的沉沒成本主要是指一旦進行支出則無法收回成本，將其應用到這種現(xiàn)象中，則是學生等了半個小時的公交車，被認定為沉沒成本，在接下來繼續(xù)等到公交車的時間中，損耗的半個小時是無法找回的，這種情況從經濟學角度分析，則可以認為理性的人會將沉沒成本進行忽略，只有如此才能避免遭受其它損失，因此筆者認為在等待公交車半個小時無果之后選擇乘坐出租車是明智的選擇。

四、結語

綜上所述，在當前“互聯(lián)網+”的模式下，政治經濟學的研究備受關注，對于學生而言，在學習政治經濟學的時候會受到諸多因素的影響，導致學習質量無法提升，面對這種情況，則需要從現(xiàn)實出發(fā)，從日常生活中的政治經濟學現(xiàn)象進行分析，在文章中筆者從校園內的經濟學與校園外的經濟學進行分析，指出其中所蘊含的經濟學問題。

參考文獻：

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