創(chuàng)新與時代同行 創(chuàng)業(yè)攜夢想起飛

孫秋聲+李影+范博宇

摘 要： 李克強(qiáng)總理在2014年夏季達(dá)沃斯論壇開幕式上重要致辭，提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”概念，黨中央國務(wù)院對“雙創(chuàng)”工作高度重視，下發(fā)了一系列文件。省、市委積極推動“雙創(chuàng)”工作，高職院校也應(yīng)重視“雙創(chuàng)”工作，并采取積極有效的措施，使學(xué)生受益，推進(jìn)雙創(chuàng)工作更有效開展。本文根據(jù)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式，以自己院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為例，提出了如何培養(yǎng)高職學(xué)生在工作中創(chuàng)新，崗位中創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新 達(dá)沃斯論壇

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）07-0085-01

一、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)重視，建立創(chuàng)新工作長效機(jī)制

1.構(gòu)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校黨政“一把手”應(yīng)親自掛帥，積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，總體思路是“搭建平臺，優(yōu)化服務(wù)，個性指導(dǎo)，提升能力”。我校制定了“職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、工作創(chuàng)新、崗位創(chuàng)業(yè)”相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作改革方案。建立學(xué)?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組建學(xué)校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教研室”，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師140余名（其中：校內(nèi)導(dǎo)師24名，校外導(dǎo)師120余名）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)決策，優(yōu)化頂層設(shè)計，合理資源配置，加強(qiáng)部門協(xié)同。

2.完善教育組織體系

充分發(fā)揮二級學(xué)院在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導(dǎo)作用，完善教學(xué)部門牽頭、多部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。根據(jù)需要每年對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案有針對性的進(jìn)行創(chuàng)新修訂，使人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)需要相對應(yīng)。

3.加大資金投入力度，確?！半p創(chuàng)”工作成效

學(xué)院為確保大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作成效，校內(nèi)建立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”，投入資金80元余萬元。作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地和對重點(diǎn)項(xiàng)目的扶持創(chuàng)業(yè)資金。

二、健全孵化服務(wù)功能，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對“雙創(chuàng)”工作進(jìn)行了周密細(xì)致的安排，結(jié)合我校實(shí)際設(shè)計了五大類18個模塊的教學(xué)內(nèi)容，通過加強(qiáng)課程建設(shè)、組織學(xué)生參加職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等系列活動。

同時積極促進(jìn)“創(chuàng)業(yè)教師”向“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。采取集中備課等教學(xué)研討形式，積極探索和創(chuàng)新教學(xué)形式，我們提出“教師與學(xué)生共成長”的口號，不斷完善課程體系建設(shè)，教學(xué)效果明顯提高。學(xué)院積極幫助學(xué)生樹立“工作創(chuàng)新、崗位創(chuàng)業(yè)”意識，培養(yǎng)工匠精神，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典型。

2016屆鐵道機(jī)械化維護(hù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生孫富陽在校期間（榮獲2次國家勵志獎學(xué)金、省優(yōu)秀畢業(yè)生等稱號，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨），積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，曾獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)勝獎等獎項(xiàng)，組建了跨區(qū)域、跨院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（目前團(tuán)隊(duì)2849人，其中在校大學(xué)生1970人），提出了“建設(shè)家鄉(xiāng)一個都不能少”的口號，在家鄉(xiāng)雙城市注冊了“哈爾濱小蚯蚓農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社”和“哈爾濱富國玉米種植專業(yè)合作社”。2016年5月25日作為我省唯一的一名高職生，參加了習(xí)近平總書記在黑龍江省科技大廈的見面會，當(dāng)面聆聽了習(xí)總書記的諄諄教導(dǎo)。參加工作不足一年，在今年5月份結(jié)束的“哈爾濱鐵路局崗位技能大賽”中，力克群雄榮獲動檢崗位第一名，榮獲了哈爾濱鐵路局的“才藝之星”稱號。

2011屆鐵道車輛專業(yè)畢業(yè)生殷玉柱，參加工作3年，他曾連續(xù)兩年被評為呼和浩特鐵路局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并榮獲全國鐵路系統(tǒng)最高榮譽(yù)“火車頭獎?wù)隆薄?014年11月15日《人民鐵道報》頭版刊登題目為“殷玉柱：小伙兒挑起安全大梁”的文章介紹了他的事跡。

2009屆鐵道工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生張連鑫，在北京鐵路局技術(shù)比武中取得第一名，獲得“北京鐵路局技術(shù)能手”、“十大杰出青年”稱號；2013年2月3日中央二套“經(jīng)濟(jì)半小時”欄目，以夜幕下的“隱形人”為題，報道了他的先進(jìn)事跡。

三、校企深度融合，多方位支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作

做為一所鐵路院校，學(xué)院一方面，積極與哈爾濱鐵路局簽訂了校企合作框架協(xié)議，全校與64個站段建立了深度合作關(guān)系，在企業(yè)共聘請了120余名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，我校學(xué)生在哈爾濱鐵路職工培訓(xùn)基地（該實(shí)訓(xùn)基地與學(xué)院共享）可進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（一年來，有2337名學(xué)生參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和崗位技能訓(xùn)練）。另一方面，積極鼓勵支持學(xué)生成立各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，鼓勵推薦學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加國家、省、市的創(chuàng)業(yè)大賽。

1.樹立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，結(jié)合專業(yè)強(qiáng)化實(shí)作能力

按照專業(yè)培養(yǎng)方向的不同，為提升“工作創(chuàng)新、崗位創(chuàng)業(yè)”能力設(shè)計路徑，進(jìn)行專業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)，幫助規(guī)劃職業(yè)生涯，各專業(yè)成立“火車頭先鋒預(yù)備隊(duì)”等，選拔并培養(yǎng)具有“工作創(chuàng)新、崗位創(chuàng)業(yè)”潛力的學(xué)生，力爭為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和拔尖人才。

學(xué)院積極發(fā)揮教師專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，面向路局開展各類技術(shù)研究和技術(shù)服務(wù)。我院電信工程學(xué)院師生先后完成了讓湖路西站信號樓及駝峰信號樓聯(lián)鎖設(shè)備的安裝、調(diào)試工程，昂昂溪——紅旗營間復(fù)線改造工程信號樓聯(lián)鎖設(shè)備的安裝、配線、調(diào)試工程；鐵道工程學(xué)院教師、學(xué)生分別參加了中鐵二十二局、中鐵十六局承建哈齊鐵路客運(yùn)專線建設(shè)，協(xié)助企業(yè)完成工程測量、工程試驗(yàn)和軌道板精調(diào)等任務(wù)；機(jī)車車輛學(xué)院專業(yè)師生與企業(yè)技術(shù)人員合作進(jìn)行技術(shù)革新，共同開發(fā)的DF8B型內(nèi)燃機(jī)車氣門研磨機(jī)已經(jīng)應(yīng)用于企業(yè)一線生產(chǎn)中。

每年開展“最具創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力大學(xué)生”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”及“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教育工作先進(jìn)集體”等評選表彰活動激發(fā)廣大教師和學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

2.創(chuàng)新校企合作，與路局聯(lián)合建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

與15個路局人才服務(wù)中心（站段）聯(lián)合成立，由學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師和資深專家組成的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會”，專家職場領(lǐng)航講座150余場。

3.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教育與就業(yè)服務(wù)工作無縫對接

2016屆畢業(yè)生2743名，就業(yè)率達(dá)90%以上，位居全省同類院校的前列，其中面向鐵路局就業(yè)2045名，占畢業(yè)生總數(shù)的75%。2017屆畢業(yè)生2680名，目前已與各鐵路局簽約2150名，占畢業(yè)生總數(shù)的80%，我們還采取“一對一”的幫扶措施，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶，效果十分顯著。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作還有許多的路要走，不僅要培養(yǎng)合格人才，更要培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和拔尖人才。在今后的工作中秉承“篤志、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、拼搏”的宗旨，牢記“把握使命、率眾前行”的工作方向，再創(chuàng)佳績。

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