學(xué)海無(wú)涯“趣”作舟

姜術(shù)

摘要：從事高中英語(yǔ)教學(xué)十多年，筆者發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)成果的關(guān)鍵因素。學(xué)生只有“好之”、“樂(lè)之”，方能以學(xué)為樂(lè)，欲罷不能。因此，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師采取多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：親和力；和諧師生關(guān)系；教學(xué)方法多樣化；激勵(lì)手段

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛(ài)與熱忱中產(chǎn)生的。”在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上，我一直在努力著，也有了一些體會(huì)，在此與大家分享。

一.做一個(gè)有親和力的教師

親和力是教師在言傳身教過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的讓學(xué)生感受到的親切感和信賴感。教師有親和力，學(xué)生對(duì)教師的接納程度就高，就能在寬松和諧的環(huán)境中提高興趣，積極配合，主動(dòng)思考，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。反之，則會(huì)阻礙教學(xué)的有效開(kāi)展。

教師形成親和力，有一個(gè)“秘密武器”------課堂上能以飽滿的精神狀態(tài)，以燦爛的笑容面對(duì)每一位學(xué)生。笑容是最容易產(chǎn)生親和力的方式。教師可以沒(méi)有閉月羞花的容貌，但絕對(duì)不能缺少美麗的笑容。

二.引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)求知欲

許多學(xué)生進(jìn)入高中了，還沒(méi)弄清楚英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)包括這幾個(gè)方面的問(wèn)題：你為什么要學(xué)英語(yǔ)？學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力是什么？學(xué)好英語(yǔ)可以為你帶來(lái)什么好處？英語(yǔ)學(xué)習(xí)想要達(dá)到什么樣的效果？現(xiàn)在的英語(yǔ)水平如何？距離目標(biāo)英語(yǔ)水平差距是多少？最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是什么？學(xué)生只有在教師的正確引導(dǎo)下，對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題認(rèn)真思考，才能保證自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有一個(gè)正確的前提，從而提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣 。

三.建立和諧的師生關(guān)系，平等的對(duì)待每一位學(xué)生

和諧的師生關(guān)系直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。古語(yǔ)道：“親其師，信其道?！睙o(wú)論哪一門課程，如果學(xué)生喜歡這個(gè)老師，他就會(huì)對(duì)這門課產(chǎn)生興趣，這門課也就成功了一半。

此外，對(duì)于建立和諧的師生關(guān)系，有一點(diǎn)至關(guān)重要，那就是平等的對(duì)待每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，往往會(huì)產(chǎn)生懈怠情緒，缺乏自信。這時(shí)，十分需要老師的及時(shí)幫助和關(guān)心。往往許多老師只注意到成績(jī)好的學(xué)生，導(dǎo)致后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣。這就要求教師有充足的耐心和愛(ài)心。

四.采取多種形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在英語(yǔ)課堂上可以采取以下幾種教學(xué)形式：

1.堅(jiān)持值日生匯報(bào)制度，即Daily Report。訓(xùn)練形式和方法分以下幾種：

（1）個(gè)別評(píng)測(cè)。值日生講一個(gè)英語(yǔ)笑話或者英語(yǔ)趣味小故事。這樣既鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，又活躍了課 堂氣氛。

（2）多人評(píng)測(cè)。讓全班學(xué)生自由組合成若干組（一般四五個(gè)人一組），自編自演，自備道具，編排Role Play。記得2006年，有一組學(xué)生根據(jù)語(yǔ)文課文《孔雀東南飛》，編寫了英文現(xiàn)代搞笑版。“演員們”惟妙惟肖的表演，贏得了全班同學(xué)的一致好評(píng)。這種形式的教學(xué)，使學(xué)生們更加熱愛(ài)上英語(yǔ)課，同時(shí)他們的各項(xiàng)能力得到最大限度的提高。學(xué)生們不僅會(huì)學(xué)，而且會(huì)玩。

2.不同類型的課，采用不同方法

（1）新課?？梢愿鶕?jù)課堂內(nèi)容，采用“頭腦風(fēng)暴”、“對(duì)話表演”、“角色表演”、“概述大意”、“競(jìng)賽法”、“講故事”、“做游戲”、“小組討論”八種比較有效的方法，交替使用，提高學(xué)生興趣。

（2）練習(xí)課。全班建立互助小組，一幫一，學(xué)生之間形成“輔導(dǎo)者”和“被輔導(dǎo)者”的關(guān)系，處理練習(xí)時(shí)把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，教師只對(duì)一些難點(diǎn)到為止，把重點(diǎn)放在挖掘?qū)W生分析問(wèn)題的能力上。

（3）語(yǔ)法課。除了常用的歸納法和演繹法之外，也可以采取歌曲或者順口溜的方式對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。歌曲優(yōu)美的旋律和活潑輕快的曲調(diào)使學(xué)生們一唱就會(huì)。順口溜也具有趣味性而且容易上口。

3.在課堂上使用各種教具來(lái)輔助教學(xué)

英語(yǔ)教學(xué)的特殊性決定了它必須有很多教具才能很好地進(jìn)行教學(xué)。幾張課文內(nèi)容的簡(jiǎn)筆畫，一個(gè)布娃娃，一件醫(yī)生的白大褂，只要教師花點(diǎn)心思，都是很容易就能準(zhǔn)備好的教具。

4.充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)

多媒體教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要手段。課文里的許多內(nèi)容很生硬，很抽象，很枯燥，但是多媒體教學(xué)就可以解決這些問(wèn)題。高二課文Technology，內(nèi)容相當(dāng)抽象，讓學(xué)生很難理解。通過(guò)制作課件，將文章中介紹的四個(gè)理論輔以圖片，腦筋急轉(zhuǎn)彎等生動(dòng)形式的引導(dǎo)，結(jié)果清晰易懂，最關(guān)鍵的是原本枯燥的內(nèi)容變得趣味橫生。

五.善于利用表?yè)P(yáng)的激勵(lì)手段

俗話說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難?！比绻烟岣邔W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣比作是創(chuàng)業(yè)，那么把學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣保持下去就是守業(yè)了。保持學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣要比提起他們的學(xué)習(xí)興趣難得多。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，并給予及時(shí)表?yè)P(yáng)及引導(dǎo)。

其次，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，也要關(guān)注過(guò)程評(píng)價(jià)。如在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的對(duì)話表演、回答問(wèn)題之中或之后采用“Good！”，“ Think it over and again！”等不同程度的評(píng)價(jià)語(yǔ)；作業(yè)本也可采用“best！”，“It's very clever of you to do so.”等類型的評(píng)語(yǔ)。評(píng)價(jià)的多樣化不但促進(jìn)了師生關(guān)系的融洽，也能激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程既是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)也是一種探究過(guò)程。教師既要考慮課堂教學(xué)的總體目標(biāo)和原則，又要考慮教學(xué)內(nèi)容，方法和手段的橫向組合，還要考慮教學(xué)環(huán)節(jié)、程序、組合形式的縱向聯(lián)系。英語(yǔ)的課堂教學(xué)要把學(xué)生的主體作用與教師是主導(dǎo)作用有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。學(xué)海無(wú)涯“趣”作舟。我堅(jiān)信隨著課程改革的不斷深化，英語(yǔ)教學(xué)會(huì)更加精彩、開(kāi)放，更能適合學(xué)生發(fā)展的要求，從而全面激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。endprint