淺談如何加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀

莊容華

【摘 要】培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。

【關(guān)鍵詞】課外閱讀 閱讀能力 興趣 讀書(shū)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.086

在今天這個(gè)信息時(shí)代，閱讀可說(shuō)是一個(gè)人生存所必備的本領(lǐng)，尤其是課外閱讀，對(duì)小學(xué)生起著極其重要的意義?！皶?shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。因此教師在努力提高課堂閱讀教學(xué)效率的同時(shí)，必須重視學(xué)生的課外閱讀，使課內(nèi)外閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。通過(guò)加強(qiáng)課外研究，讓學(xué)生開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。

一、寓趣于文，激發(fā)閱讀興趣

俗話(huà)說(shuō)：“興趣是動(dòng)力”。它能激發(fā)人們奮發(fā)向上，有了興趣，做起事來(lái)信心百倍；失去興趣，事情往往大打折扣。一位教育家說(shuō)過(guò)：興趣意味著自我活動(dòng)。要讓學(xué)生樂(lè)于讀，自愿讀，把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要，才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。為了使學(xué)生樂(lè)讀，我首先通過(guò)在班級(jí)中營(yíng)造讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課外閱讀的時(shí)間早被一些搞笑的漫畫(huà)書(shū)所占領(lǐng)，他們讀那些書(shū)時(shí)總是津津有味，屢禁不止。為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，結(jié)合校本課程的學(xué)習(xí)，我向?qū)W生推薦了朱自清的書(shū)。首先我指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)朱自清：他首先是詩(shī)人，他寫(xiě)散文，時(shí)常以美好的幻想、優(yōu)雅的韻味，編織美麗的夢(mèng)境。接著，我滿(mǎn)懷深情地向?qū)W生誦讀了《荷塘月色》的一個(gè)片段。學(xué)生聽(tīng)得十分入神，被作品的內(nèi)容深深地吸引了。下課了，同學(xué)們蜂擁而上，想搶先借到這本書(shū)，好一睹為快。最后家長(zhǎng)會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了這學(xué)期本科的計(jì)劃，同時(shí)向他們推薦了一組適合這個(gè)年齡段的孩子讀的好書(shū)，得到了家長(zhǎng)們的支持，不用再禁止，搞笑的漫畫(huà)書(shū)也沒(méi)再“現(xiàn)身”教室里了。

二、有效有針對(duì)性的指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生最佳的讀書(shū)方法

要提高課外閱讀的效率，必須教給學(xué)生閱讀的方法。首先，我依據(jù)教材，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)的方法，努力達(dá)到“得法于課內(nèi)，得益乃至成長(zhǎng)于課外”的目的。我引導(dǎo)學(xué)生在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)邊看邊想，在讀中自悟，在讀中自得，作上批注，不懂之處畫(huà)上相應(yīng)的符號(hào)。讀時(shí)要集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀。要全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于一些欣賞精彩片段，還要體會(huì)作者怎樣觀察事物、積累材料、合理表達(dá)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會(huì)的方法運(yùn)用于課外閱讀。

如果學(xué)生都只運(yùn)用“精讀”的方法的話(huà)，就不可能達(dá)到“博覽群書(shū)”的目的。為幫助學(xué)生提高閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，我還引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中結(jié)合采用不同的方法，如：瀏覽、略讀、精讀、跳讀、默讀、誦讀等等。略讀能擴(kuò)大閱讀量，有利于知識(shí)的積累，讀時(shí)要集中注意力，注意不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線(xiàn)，這樣才能做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。

同時(shí)，對(duì)于自己在閱讀中遇到的問(wèn)題，我還引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)上網(wǎng)查閱資料解決。掌握正確的讀書(shū)方法，才能激發(fā)起學(xué)生自主閱讀的興趣以及大量閱讀的渴求，真正達(dá)到活躍思維、開(kāi)闊視野、陶冶情操的目的。

三、重視學(xué)生的讀寫(xiě)結(jié)合，提高學(xué)生的讀書(shū)效益

“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀是知識(shí)的積累過(guò)程，是提高對(duì)語(yǔ)言文字的理解和認(rèn)識(shí)能力的過(guò)程，讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的表現(xiàn)力有很大的促進(jìn)作用，是寫(xiě)的基礎(chǔ)，寫(xiě)以讀為前提。同時(shí)寫(xiě)又加深學(xué)生對(duì)所閱讀的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，因此，重視讀寫(xiě)結(jié)合，能有效地提高學(xué)生的作文和閱讀的能力。

這個(gè)學(xué)期，我引導(dǎo)學(xué)生在讀懂文章的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)行仿寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)，讓他們用自己親身經(jīng)歷的事情或真實(shí)的感受，借鑒別人的某些寫(xiě)法，寫(xiě)出富有個(gè)性的文章。在學(xué)生讀懂課文，體會(huì)到文章主要內(nèi)容，弄清文章所表達(dá)的中心后，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章中語(yǔ)言的運(yùn)用以及表達(dá)方法的突出特點(diǎn)，找出自己生活中與范文相類(lèi)似的事進(jìn)行仿寫(xiě)，寫(xiě)出自己實(shí)際生活中的真情實(shí)感，從而逐步提高學(xué)生作文水平。如在學(xué)習(xí)了《一次有趣的觀察》后，我引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)的資料，結(jié)合自己的生活實(shí)際，并展開(kāi)合理的想象，借鑒課文的寫(xiě)作方法，也寫(xiě)一篇“偵察報(bào)告”，仿寫(xiě)的內(nèi)容自然仍以“環(huán)?！睘橹黝}；在學(xué)了《淺水洼里的小魚(yú)》之后，為了幫助學(xué)生更深刻地理解“環(huán)?！钡囊馑己妥饔?，我讓學(xué)生做了個(gè)續(xù)寫(xiě)的練習(xí)：“后來(lái)，這些魚(yú)兒得救了，他們回到了大海自由自在的生活。如果你是魚(yú)兒。會(huì)對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)些什么？請(qǐng)展開(kāi)合理想象予以描述。”學(xué)生很感興趣，做到既想象豐富，而且想象的內(nèi)容合理，同時(shí)加深了對(duì)文章內(nèi)容的理解。讀寫(xiě)結(jié)合，有效地提高了學(xué)生的理解和表達(dá)的能力。

四、滲想于文塑造學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生們到了高年級(jí)，他們的認(rèn)識(shí)水平提高了，對(duì)于事物的興趣就不完全是由于事物本身的新穎、動(dòng)人引起的，而是由于他們的需要所引起的。因此，我經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立思想，讓學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。如上《天空生活趣事多》一課時(shí)，因?yàn)橐咽菍W(xué)期尾聲。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)松散了，大有“船到碼頭車(chē)到站”的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)興趣怎么也提不起來(lái)。結(jié)合《愛(ài)迪生救媽媽》一文，我便先引導(dǎo)學(xué)生想了光是怎么來(lái)的？接著讓學(xué)生知道愛(ài)迪生生活中的一些有趣生活，和文章中的人物相符合。最后，我進(jìn)行小結(jié)：“同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，都想讓夢(mèng)想中的事情變成現(xiàn)實(shí)，這是一件了不起的事情。老師也一樣。但是我們首先必須掌握杰出的本領(lǐng)，要有杰出的本領(lǐng)，就必須先好好學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，掌握一定的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能上了解宇宙的奧秘，才能游太空。老師現(xiàn)在就盡心盡力地教你們，那你們?cè)撛鯓幼瞿?？”一席?huà)好像敲響了銅鑼一樣，我話(huà)音剛落，同學(xué)們一齊大聲說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”就這樣，學(xué)生在我的點(diǎn)撥之下，有了一個(gè)共同的目標(biāo)。學(xué)習(xí)起來(lái)氣氛濃烈，興趣高漲。

興趣是學(xué)生閱讀的動(dòng)力，枯燥之物誰(shuí)也不肯品嘗，只有營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生接觸到能真正吸引他們的讀物，才能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。提高學(xué)生的閱讀能力，我所提出的并不是“百寶箱”還需要今后不斷地摸索出更為有效的方法。