• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      “工匠精神”對改善教師職業(yè)倦怠性的重要性

      2017-07-25 20:47:25胡立洋鄭林濤
      教育界·下旬 2017年6期
      關(guān)鍵詞:工匠精神重要性

      胡立洋+鄭林濤

      【摘要】在大力推進(jìn)發(fā)展職業(yè)教育的同時(shí),職業(yè)教育自身也面臨一些困惑。文章試圖從“教師職業(yè)倦怠性”的角度來分析這一現(xiàn)象,并希望通過發(fā)揮“工匠精神”使教師走出職業(yè)倦怠的誤區(qū)。

      【關(guān)鍵詞】教師職業(yè)倦怠性;工匠精神;重要性

      一、引言

      當(dāng)前,中國的教育正處在深刻的變革中。中職教育在這次改革發(fā)展中不可避免地出現(xiàn)了很多問題。第一,由于社會(huì)輿論的影響,職業(yè)教育一直處于“劣勢”地位,社會(huì)上對中職教育培養(yǎng)人才一直處于深度懷疑中,而就是這個(gè)懷疑導(dǎo)致一線教師失去了教學(xué)樂趣,學(xué)生也缺乏求學(xué)的興趣與信心。第二,在中職教育中,教師的知識(shí)架構(gòu)更新速度無法與急劇變遷的中國社會(huì)相適應(yīng),從而導(dǎo)致一部分教師的日常教學(xué)如一潭死水。教師在學(xué)校時(shí)間久了,和企業(yè)脫軌了,知識(shí)架構(gòu)得不到更新,難以培養(yǎng)人才。第三,學(xué)生的面孔每年都在變,然而中職教育的日常教學(xué)工作卻很少變化,重復(fù)性高,就像機(jī)器一樣,每天重復(fù)著相同的步驟,教師難免會(huì)感到枯燥。

      本文基于以上問題,提出了利用“工匠精神”來改善這種狀態(tài),通過學(xué)習(xí)“工匠精神”,重新找回做教師的初心。

      二、何謂教師的“工匠精神”

      我們把“工匠”二字分析一番?!敖场?,大多數(shù)人看到這個(gè)字第一反應(yīng)就是匠氣,給我們的感覺就是重復(fù)、守舊、機(jī)械地完成一件事。其實(shí)“匠”字還有另一層含義,就是匠心,匠心意味著專注,追求完美、執(zhí)著。作為中職教師的我們,在外界的壓力下,常常忘卻了自己為什么當(dāng)教師,也忘記了自己的初心。不只是作為中職教育者,即使我們是普通人,也要有這種意識(shí):永遠(yuǎn)知道自己是為了什么而出發(fā),要時(shí)刻保持一顆初心。

      三、如何利用“工匠精神”來解決中職教師職業(yè)倦怠問題

      在這個(gè)喧鬧繁雜的時(shí)代,保持一顆匠心尤為重要。那么如何利用“工匠精神”來解決中職教師的職業(yè)倦怠性問題呢?接下來我們來具體分析一下。

      (一)針對工作重復(fù)性,如何用“工匠精神”來解決

      中職教育的工作重復(fù)性極度高,雖然我們的學(xué)生面孔每年都在變,但是教學(xué)內(nèi)容基本上一成不變。對于這個(gè)問題,我們可以換個(gè)角度去思考。

      教師每一年每一天都在重復(fù)傳授知識(shí)和處理學(xué)生問題,而這些知識(shí)和學(xué)生問題基本沒有變化,于是難免產(chǎn)生枯燥之感??墒蔷褪沁@看似重復(fù)的勞動(dòng),卻蘊(yùn)含了各種可能與變化。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,都是獨(dú)一無二的,就像達(dá)·芬奇的畫一樣,雖然畫的看似是一成不變的事情,但在不同的光線、不同的角度下,可以看出不一樣的效果。因此,我們靜下心來想一想,其實(shí)每一天都是充滿挑戰(zhàn)的。中職教師要適應(yīng)各種變化,并創(chuàng)造出諸多可能,匠心獨(dú)運(yùn),讓中職教育達(dá)到巔峰,盡管我也不知道這個(gè)巔峰在何處,依然在摸索中前行。

      對于我們教師來說,學(xué)生就是我們的作品,切不可把學(xué)生塑造成批量生產(chǎn)的產(chǎn)品,要把每天的教育都做到精益求精,努力達(dá)到巔峰,讓每個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)獨(dú)一無二的作品。一個(gè)真正的教書匠,不應(yīng)只將學(xué)生看成普通的來求學(xué)的學(xué)生,而是能看到學(xué)生逐漸長大、成材、變好的樣子,看到一個(gè)生命的成長歷程。擁有這種匠心,才能成為一個(gè)真正的教書匠。在一個(gè)真正的教書匠眼里,每一個(gè)學(xué)生都是有用之才,每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都能夠被發(fā)掘。

      我班曾經(jīng)有個(gè)小孩,很頑皮,平時(shí)和他說話,他都是吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印S幸惶焐衔鐒偨o班級發(fā)下校服,本來干干凈凈的校服挺好的,上課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他校服的背上畫了一個(gè)狼圖騰。說實(shí)話我很生氣,因?yàn)槟敲锤蓛舻男7厦娈嬃藖y七八糟的圖案,而且學(xué)校每天都會(huì)有衛(wèi)生監(jiān)督員過來檢查,那我們班的考核豈不是又要出問題了。可是靜靜看著這個(gè)狼圖騰,栩栩如生,沒想到中職學(xué)校的孩子還有這種才能。不過該怎么處理這件事才既能讓他保持、發(fā)揮這種才能,又讓他服從班級管理呢?想了半天,有了,這個(gè)星期的班級黑板報(bào)就交給他了。于是,我在全班學(xué)生面前表揚(yáng)了他,并對他說:“你校服上的狼圖騰成功吸引了我的眼球,讓我無法把視線從你的校服上移開。沒想到你有這個(gè)天賦,這個(gè)星期的黑板報(bào)就交托給你啦。”起初,他一直推脫,最后在我的堅(jiān)持下,他接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)然,最終的結(jié)果也不錯(cuò),他的作品在系部黑板報(bào)評比中獲得了第一。他高興地跑過來和我說:“老師,謝謝你,讓我有這個(gè)施展才能的機(jī)會(huì),以后我會(huì)多給咱們班爭榮譽(yù)的,嘿嘿,以后我畫畫的時(shí)候,一定會(huì)找對地方畫的。”如果看到他在校服上亂畫,我當(dāng)時(shí)直接批評他了,那結(jié)果又是怎么樣的,我無從知道。經(jīng)歷了這件事情,我更加堅(jiān)信世界上不存在故意搗亂的學(xué)生,只缺少引導(dǎo)學(xué)生找到正確道路的教師。因此,教師應(yīng)該擁有一種傾世情懷,畢竟大匠眼中無棄材。

      (二)匠心需要一顆自由的心

      我們必須承認(rèn),任何職業(yè)都會(huì)有壓力。當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè),也存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),或者說抱有一定的小私心,因?yàn)槲矣X得教中職學(xué)生不會(huì)有教普高學(xué)生那樣的緊張感,工作壓力或許會(huì)小一點(diǎn),我一直認(rèn)為中職教育的對象是普高考不上而被淘汰的那些學(xué)生,覺得教他們應(yīng)該很輕松。但事實(shí)上這個(gè)想法大錯(cuò)特錯(cuò),而且是一種不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤。目前在我任職的學(xué)校,每個(gè)學(xué)期都在嘗試教育的改革及創(chuàng)新,為了調(diào)動(dòng)教師的積極性,相繼推出了聘任制、績效制、末位淘汰制等舉措。我是一名年輕的新教師,常常感到在教學(xué)能力、心理素質(zhì)方面力不從心。大多數(shù)中職教師的工作量是非常大的,常常需要花費(fèi)大量的時(shí)間來備課,再加上要時(shí)不時(shí)參加一些教學(xué)技能競賽,每天工作十幾個(gè)小時(shí),甚至連續(xù)好幾個(gè)周末都要加班,很容易造成生活與工作界限的模糊。不得不承認(rèn),中職教師正在慢慢失去自由,身心受到極大的禁錮。中職教師或多或少地患上了職業(yè)倦怠癥。如果教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,那么又怎么教得好學(xué)生呢?這個(gè)問題值得我們深思。

      我們都知道瑞士的機(jī)械手表做得好。我曾經(jīng)在一篇文章看到過這么一個(gè)例子,講的是瑞士鐘表業(yè)的奠基人布克,他制作出的機(jī)械表能讓日誤差低于百分之一秒,這種精確度是極高的,但是后來他因?yàn)樽诮绦叛鰡栴}被關(guān)押起來,在這段時(shí)間他卻連誤差低于十分之一的機(jī)械表也制作不出來。所以要想制作出精確的手表,絕不會(huì)是被關(guān)押的人,而必須也只能是一批自由歡樂的人。

      教師需要一顆自由的心,因?yàn)樽杂刹艜?huì)快樂。“工匠精神”恰恰可以給教師帶來自由。

      (三)全社會(huì)尊重職業(yè)教育

      由于社會(huì)輿論的影響,職業(yè)教育一直處于“劣勢”地位,社會(huì)上對中職教育培養(yǎng)人才一直處于深度懷疑中,而就是這個(gè)懷疑導(dǎo)致工作在一線的教師無樂趣進(jìn)行施教,學(xué)生也沒有興趣和信心求學(xué)。

      很多中職教師常常對自己的未來感到迷茫,他們總感覺中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生和普通高校所培養(yǎng)的學(xué)生有許多差距。其實(shí)這就是教師本身的理解誤區(qū),如果自己都看不起自己的職業(yè),何求別人來理解你的職業(yè),看得起你的職業(yè)呢?所以我希望我們的教師能夠調(diào)整心態(tài),扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的局面。

      對于一個(gè)工匠來說,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,即使學(xué)歷再高,天賦再強(qiáng),在面對一個(gè)全新的領(lǐng)域時(shí),也需要有個(gè)全新的學(xué)習(xí)過程,然后才能熟能生巧,達(dá)到精致。中職教師任職幾年后,總是對自己有所懷疑,思考這個(gè)學(xué)校值不值得自己待下去。有些教師想到了跳槽。可是你有沒有想過,你這種行為和一棵正在長大的樹苗突然就夭折了有什么區(qū)別?樹苗長不成參天大樹,你也無法成為一名優(yōu)秀合格的中職教師。

      三、成就學(xué)生,就是成就你自己

      一個(gè)真正的匠人,必有先成就他人的情懷。教師只能也只有先教好學(xué)生,才能制造出一件件完美的作品,完成自己畢生的理想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

      一個(gè)工匠,傾其一生的才情和心血,奉獻(xiàn)出生命中最美好的幾十年,成就了一個(gè)傳奇。我們教師也一樣,尤其是年輕的教師,在人生最美好的青春,做一些美好的事情,遵從自己的內(nèi)心,用我們生命中最鼎盛的十幾年,培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。雖然這個(gè)過程有點(diǎn)艱辛,亦或許我們會(huì)落后于這個(gè)時(shí)代,但是我們最終會(huì)留下深深的印記,這個(gè)印記是歲月無法抹平的。

      讓我們拋掉職業(yè)倦怠,好好學(xué)習(xí)“工匠精神”,認(rèn)認(rèn)真真做好教育這件事。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]金忠明,林炊利.教師,走出職業(yè)倦怠的誤區(qū)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2011.

      [2]劉祥亞.職業(yè)倦怠的自治手冊[M].北京:石油工業(yè)出版社,2005.

      [3]王建軍.課程改革與教師專業(yè)發(fā)展[M].成都:四川教育出版社,2004.

      [4]鄭英.教師需要“工匠精神”嗎?[EB/OL].http://learning.sohu.com/20160310/ N439982495.shtml,2016-03-10.

      [5]馬利文,陳會(huì)昌.教師職業(yè)倦怠問題的研究[J].中小學(xué)心理健康教育,2004(04):19-21.

      [6]邵雅利.中學(xué)新手-熟手-專家教師的職業(yè)倦怠研究[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào),2009,30(11):140-144.

      [7]章睿齊.適度壓力有助發(fā)揮潛能[N].文匯報(bào),2006-04-24.

      [8]李瓊,羊帆.職業(yè)倦怠癥困擾教師 近五成教師曾考慮轉(zhuǎn)行[N].廣州日報(bào), 2006-04-18.

      [9]楊秀玉.美國教師職業(yè)倦怠根源探析——以巴利A 法伯的研究為中心[J].外國教育研究,2005(06):47-51.

      猜你喜歡
      工匠精神重要性
      土木工程中建筑節(jié)能的重要性簡述
      “0”的重要性
      論七分飽之重要性
      幼兒教育中閱讀的重要性
      甘肅教育(2020年21期)2020-04-13 08:09:24
      論七分飽之重要性
      讀《邊疆的重要性》有感
      德日“工匠精神”,中國怎么學(xué)
      政府官員也需要“工匠精神”
      吉安县| 冀州市| 崇仁县| 贵德县| 福海县| 龙泉市| 望谟县| 岑巩县| 中西区| 肇源县| 东乡县| 巴青县| 抚远县| 焦作市| 宜兴市| 泗水县| 江陵县| 黄梅县| 井冈山市| 孝昌县| 郯城县| 莱阳市| 乳山市| 晋州市| 神木县| 彝良县| 偃师市| 芜湖市| 太谷县| 湾仔区| 汉寿县| 长宁区| 南投县| 阳东县| 长泰县| 新疆| 黄山市| 安平县| 贞丰县| 黑山县| 乃东县|