淺析如何從外事角度提高院系在國際化辦學中的主體性

王欣

摘 要：本文從外事角度淺析如何提高院系在國際化發(fā)展中的積極性，發(fā)揮外事部門和學院在高校國際化建設中的主體性，為創(chuàng)建世界一流大學更好地服務。

關鍵詞：外事角度；高校；國際化

隨著高等教育國際化的不斷深入，國際合作與交流在學校的發(fā)展中占據(jù)了非常重要的地位，是提高自身實力的有效途徑。高校的外事部門作為重要的樞紐職能部門，起到了上傳下達的作用，如何發(fā)揮外事部門的作用在很大程度上決定了高校國際化發(fā)展的進程，外事部門不僅要開通海外渠道、尋求合作，更多的是需要與學校的各院系保持密切聯(lián)系，做好協(xié)調工作。在開展國際交流的工作中，學校應該逐步形成落腳在院系、以教師為主體的局面，院系和教師在國際交流中應積極地創(chuàng)造機會，參與和推動學校國際交流事業(yè)的發(fā)展，提升學校的國際影響力。

面對教育國際化，首先應明確國際交流的地位，做好國際交流的高層謀劃。外事部門作為國際交流與合作工作的主管部門，有義務協(xié)同學校領導與院系共同做好學校國際交流合作的頂層設計，做好引領工作，明確國際交流在學校的發(fā)展地位和在學科發(fā)展、教學、科研、人才培養(yǎng)中舉足輕重的位置；系統(tǒng)地規(guī)劃學校長遠的、全方位的國際合作發(fā)展戰(zhàn)略，明確院系在推動學校和學科國際化發(fā)展中的權利和義務，特別是將國際化水平（如外籍教師專家數(shù)量、學歷留學生指標等）納入院系主管的考核標準，促使學院根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃來確立學院的國際化發(fā)展目標。

其次，健全外事連動機制，建立學校外事工作大格局。外事部門需全力構建以學部、院系、教師和學生為主體的多元化外事工作體系，有組織、成建制、大規(guī)模地全方位推進學校外事工作大格局，全面提升學校國際競爭力。外事部門需定期組織召開學院外事聯(lián)席會議，加強與國際合作交流辦公室的合作，將外事工作與學院日常工作有效地結合起來。同時加強國際交流的宣傳，提升教師國際化理念和國際交流意識。外事部門應發(fā)揮各種宣傳方式，推進學院將國際化這一核心理念納入各學院的工作思路中，使國際交流的理念根植于每一位教師的心中。只有將國際交流的理念深入人心，才能使每位教師形成國際交流中的主體意識，積極參與到國際合作與交流中來。除此之外，外事部門承擔著學校國際化發(fā)展的重要任務，需積極尋求海外資源，擴大渠道，為院系開拓更多海外合作打下基礎。

再次，爭取國際交流經(jīng)費的支持，為院系開展國際交流提供保障和支持。經(jīng)費支撐是院系和教師順利開展國際交流的保障。外事部門除了管理好政府的專項經(jīng)費支持外，還需積極從國內(nèi)外數(shù)量眾多的基金會民間學術組織爭取國際學術合作的支持。這些經(jīng)費不僅是院系國際合作交流的保障，也可以根據(jù)院系國際合作工作開展的積極性與有效性程度進行分配，從而形成對院系和教師的激勵機制，鼓勵他們主動出擊，尋找合作伙伴，開展聯(lián)合研究和學生聯(lián)合培養(yǎng)，建立聯(lián)合科研中心，召開國際學術會議等。在經(jīng)費充足的基礎上，應加強師資培訓，提高教師的國際交流能力，開闊其國際視野。國際交流的主體是院系里的教師，而要與國外大學學者交往，除了具有專業(yè)知識外，還要具備一定的語言能力和跨文化交際能力。外事部門需積極為教師提高國際交流能力、開展國際交流創(chuàng)造各種機會。除了鼓勵教師參加公派出國項目外，也需為教師出國培訓、深造、參加國際會議等提供豐富的機會，幫助其開闊國際視野和思路。學院國際化在很大程度上需要建立一支高水平的教學隊伍，需要一批在世界上有影響力的學術大師，因此外事部門需要配合學校通過“千人計劃”“長江學者”等方式培養(yǎng)和引進國內(nèi)外青年優(yōu)秀人才，使他們帶動學院的發(fā)展，與本校的優(yōu)秀教師相互合作，擔負起學校建設一流大學的歷史任務。

除此之外，結合院系實際和需求，引導院系與國外一流學科對接。院系之間存在國際化發(fā)展、外事管理的差異，外事部門作為國際合作與交流中的服務部門，需要對院系的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展需求有全面的了解，在學校日常國際交往中有的放矢地引導學院與國外合作學校的一流學科進行對接，并對對接情況進行跟蹤，從而更好地為雙方合作提供服務。

要建設世界一流大學，不僅外事部門要發(fā)揮其作用，而且需要院系的配合，加強院系與外事部門的合作，加強優(yōu)秀人才建設，充分把握時機，善于利用海外優(yōu)秀資源，培養(yǎng)本地外事工作隊伍的建設，充分實施“走出去”和“請進來”戰(zhàn)略，主動適應國際化形勢，不斷提高學校國際化水平和影響力。

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