新媒體時代輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育的思考

紀素艷　種法力

摘要 新媒體技術(shù)日益影響和改變著大學(xué)生的學(xué)習、生活、社交等方方面面，為大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作的發(fā)展提供了機遇、提出了挑戰(zhàn)，也為思想政治教育工作的理論和實踐創(chuàng)新提出了更為嚴格的要求，努力探索新媒體環(huán)境下開展思想政治教育工作的新途徑、新方法，顯得十分重要。

關(guān)鍵詞 新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

1新媒體技術(shù)對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠的影響

1.1積極影響

（1）新媒體技術(shù)改變了大學(xué)生的學(xué)習習慣。新媒體環(huán)境下大學(xué)生改變了學(xué)習時間和空間的固有模式，這種環(huán)境能夠讓大學(xué)生盡快地了解最新的知識信息和社會文化，拓寬學(xué)習的靈活性和多元化。新媒體技術(shù)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生只依賴書本和教師教學(xué)的學(xué)習模式，從而弱化了學(xué)生對老師的依賴，一定程度上改變了大學(xué)生的學(xué)習習慣，提高了學(xué)習興趣。（2）新媒體技術(shù)改變了信息的獲取方式。大學(xué)生在學(xué)習過程中由傳統(tǒng)的單一被動接受形式變?yōu)閯討B(tài)式的主動搜索，使他們更加依賴網(wǎng)絡(luò)搜索解決學(xué)習中遇到的困難和問題，促使大學(xué)生吸收更多的科學(xué)文化知識，能夠更加活躍思想，開闊眼界，更新觀念。（3）新媒體技術(shù)給大學(xué)生創(chuàng)造了新的生活方式，改變了大學(xué)生的人際交往環(huán)境和交流形式。新媒體環(huán)境下大學(xué)生改變了以書信、電話等為主的傳統(tǒng)交流方式，他們更喜歡在QQ、微信、微博、論壇等新媒體平臺上進行人際間的交往、交流和溝通，可以更真實地表達情感。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生建立的和諧、有序、文明的人際關(guān)系，有利于建立良好的人際交往空間，增強大學(xué)生人際交往的能力，從而形成健全的人格。

1.2消極影響

（1）新媒體環(huán)境容易導(dǎo)致大學(xué)生的心理危機。大學(xué)生的心理和思想還處于發(fā)展期，在面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時，很容易被網(wǎng)絡(luò)上不良的文化信息毒害。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性和無約束性使大學(xué)生過多地接觸負面信息，嚴重影響了大學(xué)生的道德品行和身心健康，使大學(xué)生產(chǎn)生一些心理問題，進而形成心理危機。

（2）新媒體技術(shù)對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生了明顯的影響。大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀正處于定型時期尚未成熟，新媒體環(huán)境的不良信息很容易對大學(xué)生在學(xué)習方式、生活方式、娛樂方式、交往方式等方面產(chǎn)生較深的影響。大學(xué)生作為對信息感覺敏銳的特殊群體，容易受各種思潮的影響，新媒體信息的傳播夾雜著各種不良價值觀和理念的網(wǎng)絡(luò)資訊，使大學(xué)生在各種不良思想的迷惑和腐蝕下，人生觀和價值觀取向很容易出現(xiàn)偏差。

（3）新媒體技術(shù)容易導(dǎo)致大學(xué)生行為異常和人格障礙。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱匿性使部分大學(xué)生容易脫離現(xiàn)實，極易被虛假信息和欺騙行為所蒙蔽，導(dǎo)致在現(xiàn)實交往過程中比較迷茫，害怕與人交往，不利于良好人際關(guān)系的建立和形成，從而導(dǎo)致信任危機。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中時間占用過長，就會導(dǎo)致現(xiàn)實生活中與人交往的時間大大減少，從而導(dǎo)致與現(xiàn)實人際交往群體的疏遠，在現(xiàn)實生活中人際交往就容易出現(xiàn)問題，導(dǎo)致人格障礙。

2新媒體技術(shù)給大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來了新的機遇

（1）為大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作提供了新平臺。新媒體技術(shù)能夠使大學(xué)輔導(dǎo)員克服時間和空間的限制，通過拓展思想政治教育的空間，以最便捷的通道了解更多學(xué)生的思想狀況，及時解決學(xué)生的各類需求，對他們進行充分的引導(dǎo)和教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。利用新媒體技術(shù)，大學(xué)輔導(dǎo)員能夠掌握最新、最全面的前沿信息，及時地向大學(xué)生傳播積極健康的思想。

（2）增強了大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性。新媒體的隱匿性讓大學(xué)生能夠敞開心扉，傾訴需求，使輔導(dǎo)員能夠密切、全面、準確地了解學(xué)生的思想動態(tài)、可能或已經(jīng)出現(xiàn)的問題，有針對性地加以引導(dǎo)、教育和管理，及時地獲取信息，減少了摸排、解決問題的時間和難度，提高了輔導(dǎo)員思想政治教育工作的時效性，從而增強了工作效率。

（3）豐富了大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的手段和途徑。傳統(tǒng)的思想政治教育主要是通過報紙、電視、廣播、課堂等方式進行。而新媒體時代，QQ、微信、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺能夠全方位、多角度地對學(xué)生進行思想政治教育，也能更加快捷地將內(nèi)容傳遞給大學(xué)生，使思想政治教育能夠更加深入和直接。

3新媒體時代對大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)

（1）新媒體技術(shù)增加了大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的復(fù)雜性。新媒體時代，各種思潮、言論、誘惑紛至沓來，大學(xué)生作為易接受新思想、新事物的特殊群體，很容易被各種腐朽思想所迷惑，人生觀和價值觀極容易受到影響。這些復(fù)雜的外部環(huán)境必然會影響到大學(xué)生的內(nèi)在思想，這使得大學(xué)輔導(dǎo)員的思想政治教育工作增加了難度。

（2）新媒體削弱了大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的影響力。新媒體技術(shù)使大學(xué)生能夠了解到最新的知識和信息，拓寬了大學(xué)生的知識面，使得大學(xué)輔導(dǎo)員難以控制和掌握大學(xué)生所接受的信息和思想動態(tài)，從而使大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育在激烈的信息傳播競爭中的影響力逐步減小，加大了大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作的難度。

（3）新媒體技術(shù)改變了大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的模式。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)輔導(dǎo)員不僅要在教育機制、教育理念、教育模式、教育途徑、教育方式、思想觀念上有所創(chuàng)新和突破，而且在把握輿論導(dǎo)向、教育政策的前沿認知、信息技術(shù)的操控等方面對他們也提出了新的要求。因此大學(xué)輔導(dǎo)員工作隊伍必須適時調(diào)整，不斷更新工作方式和方法以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，這樣才能及時、全面、準確地了解和掌握大學(xué)生的思想動態(tài)和心理困惑，以便于采取更加有效的對策和措施，進一步做好學(xué)生思想政治工作的教育和引導(dǎo)。

4新媒體時代大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作的應(yīng)對措施和有效途徑

（1）轉(zhuǎn)變固有觀念，樹立新媒體環(huán)境下大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的新理念。新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展深刻地改變了大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的社會環(huán)境，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)轉(zhuǎn)變固有觀念，在把握溝通交流的基礎(chǔ)上，正視新媒體環(huán)境對大學(xué)生產(chǎn)生的影響，充分利用新媒體技術(shù)對大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，豐富思想政治教育的內(nèi)容和方法，堅持“以生為本”的教育理念，以滿足各種條件下開展思想政治教育工作的需要。

（2）轉(zhuǎn)變教育模式，建立與大學(xué)生進行思想交流的新媒體平臺。新媒體條件下的溝通打破了大學(xué)輔導(dǎo)員與大學(xué)生情感交流的時間和空間限制。針對大學(xué)生追求個性化發(fā)展的特點，大學(xué)輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)站、微信、郵箱、QQ等形式較好地與學(xué)生進行交流和溝通，及時全面地了解學(xué)生的思想動態(tài)和存在的困惑，利用新媒體加強引導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路和方法，針對不同的個體實施不同的教育方式，增強教育的針對性和有效性與實效性。同時，大學(xué)輔導(dǎo)員也要盡可能地了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語、網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)信息等的關(guān)注度，密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，盡可能地了解大學(xué)生在新媒體上所使用的語言表達方式，從而運用大學(xué)生所喜歡的各種網(wǎng)絡(luò)語言，以更加親近的姿態(tài)和更加平等的方式與大學(xué)生進行溝通和交流，增強思想政治教育的主動性與實效性。

（3）加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，建立健全校園新媒體信息的監(jiān)督機制。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對促進大學(xué)生健康成長成才是一個有力的保障，也是高校思想政治教育工作和高校穩(wěn)定工作的關(guān)鍵。大學(xué)生自身社會閱歷不深，對網(wǎng)絡(luò)信息的是非真?zhèn)伪鎰e力差，有可能被反動勢力和不法分子所蠱惑，造成大學(xué)生群體的盲從與沖動，所以對網(wǎng)絡(luò)信息傳播的渠道、途徑進行更為嚴格的監(jiān)督與管理，有效控制信息傳播的范圍，從信息源頭把好關(guān)是非常必要的。建立健全以學(xué)生干部和學(xué)生黨員為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊伍，及時準確地預(yù)測網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展趨勢，對新媒體技術(shù)對大學(xué)生的影響進行有效的監(jiān)控和合理的引導(dǎo)，做到“防患于未然”，在校園中形成健康的新媒體教育環(huán)境。另外，建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護、信息過濾、對信息進行及時的監(jiān)測與跟蹤、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控體系等措施，也是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全校園的必要措施。加強高校思想政治教育工作隊伍建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生對各種網(wǎng)絡(luò)信息和言論學(xué)會辯證分析，堅持以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，以正面的典型激勵學(xué)生，加強對大學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)，以進一步做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作，全面推進大學(xué)生思想政治教育工作的突破和發(fā)展。

5結(jié)束語

在高校大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作面臨著新的機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，我們要清醒地認識現(xiàn)狀，不斷提高工作能力，堅持以人為本，科學(xué)調(diào)控學(xué)生需求，勇于創(chuàng)新，以有效的方式更具體、更扎實地引導(dǎo)和服務(wù)大學(xué)生，把思想政治教育工作作為大學(xué)輔導(dǎo)員不懈努力的方向。新媒體技術(shù)對大學(xué)輔導(dǎo)員提出了更高的要求，工作任重而道遠，需要新媒體環(huán)境下的大學(xué)輔導(dǎo)員，在工作中要把握要點，將思想政治教育工作做得更加扎實有效，使大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作真正為大學(xué)生的成長成才保駕護航。

通訊作者：種法力