高職院校智能校園數(shù)據(jù)中心建設(shè)研究

盧紹凌

摘 要：伴隨互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展及大數(shù)據(jù)時代的到來，高職院校的信息化建設(shè)已由傳統(tǒng)的單一系統(tǒng)操作，逐步向整體虛擬網(wǎng)絡(luò)校園演變，智能校園建設(shè)可謂勢在必行，與此同時，校園數(shù)據(jù)中心也凸顯出其在智能校園建設(shè)中的重要性，為高職院校的教學(xué)與管理奠定了信息基礎(chǔ)，更是學(xué)校進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代的基石。

關(guān)鍵詞：智能校園；數(shù)據(jù)中心；數(shù)據(jù)共享；大數(shù)據(jù)分析

1 前言

信息和交互技術(shù)的同步發(fā)展，孕育著第四次工業(yè)革命，預(yù)示著工業(yè)4.0時代的到來。這意味著會引發(fā)一場新的技術(shù)和價值鏈組織的革命，會讓各個領(lǐng)域都產(chǎn)生翻天覆地的變化。這些領(lǐng)域中首當(dāng)其沖的就是教育行業(yè)，學(xué)校組織將是革命的先鋒部隊。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展以及大數(shù)據(jù)時代的到來，高職院校的教育管理也應(yīng)與時代同步，建立智能校園迫在眉睫。

智能校園建設(shè)的核心在以下幾方面：1. 數(shù)字大平臺——高職院校大部分已建立了教務(wù)管理、學(xué)工管理、OA辦公、財務(wù)管理、圖書管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)，但這些系統(tǒng)建設(shè)分散，不成體系，應(yīng)整合集成，使之成為整體統(tǒng)一的大型平臺。2. 網(wǎng)格化——智能校園中的各類系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)互相有交集，且可共享、交互。3. 個性定制——針對不同用戶對象的需求，定制不同的數(shù)據(jù)及推送內(nèi)容，體現(xiàn)以人為本的思想。學(xué)校的教學(xué)、管理對信息系統(tǒng)的依賴程度越來越高，同時對系統(tǒng)的安全性要求也越來越強(qiáng)；伴隨諸多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的多年運行，產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，但數(shù)據(jù)的利用率卻不成正比。另一方面，伴隨高職院校智能校園的建設(shè)，無論是信息建設(shè)整體規(guī)劃方面，還是系統(tǒng)運行維護(hù)的角度，數(shù)據(jù)的收集、整理、存儲、共享的重要性都逐漸被認(rèn)可，甚至提到一定的高度，因此校園數(shù)據(jù)中心成為智能校園建設(shè)的核心也被大家認(rèn)同。從某種角度來說，系統(tǒng)的高可用性、數(shù)據(jù)的實時采集，就是指數(shù)據(jù)中心的高可用性和實時性。

2 高職院校數(shù)據(jù)中心建設(shè)意義

近些年，各高校都在重點建設(shè)智能校園，伴隨大數(shù)據(jù)時代的來臨，智能校園建設(shè)的重點也落腳于數(shù)據(jù)上，如何準(zhǔn)確、高效的使用學(xué)校各種數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)中心的建設(shè)提出了實際需求。

2.1 整合各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，減少冗余數(shù)據(jù)

學(xué)校不同業(yè)務(wù)部門很多數(shù)據(jù)是相同的，諸如學(xué)生、教師的基本信息，但是由于不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫無法共享，因此相同的數(shù)據(jù)在不同的系統(tǒng)中都需要做記錄，這就造成數(shù)據(jù)重復(fù)記錄，冗余現(xiàn)象嚴(yán)重，且硬件資源、運行環(huán)境重復(fù)建設(shè)，維護(hù)成本提高，造成資源浪費。數(shù)據(jù)中心可將公共數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，對各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，為業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供訪問接口，減少維護(hù)成本，降低資源浪費。

2.2 建立安全數(shù)據(jù)交換機(jī)制，減少開發(fā)工作量

數(shù)據(jù)中心使用Webservice、Burlap、Xml、javaBean、Servlet、ETL等技術(shù)，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，利用安全的數(shù)據(jù)交換機(jī)制，減少應(yīng)用開發(fā)人員對不同系統(tǒng)開發(fā)的工作量，減少數(shù)據(jù)維護(hù)人員的工作壓力，提高管理便利性及數(shù)據(jù)安全性，為日后智能校園建設(shè)提供數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)據(jù)挖掘分析資源。

2.3 實現(xiàn)不同系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享，消除信息孤島

學(xué)校業(yè)務(wù)部門之間都會有數(shù)據(jù)共享，以往是交換表單后進(jìn)行合并，建立數(shù)據(jù)中心可實現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享，使信息利用率提高，消除信息只能在本系統(tǒng)使用的弊端，同時增強(qiáng)數(shù)據(jù)的管理，實施遠(yuǎn)程備份，做好數(shù)據(jù)容災(zāi)措施，確保數(shù)據(jù)安全性。

2.4 動態(tài)采集過程性數(shù)據(jù)，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析

學(xué)校以往的數(shù)據(jù)采集都是階段性的，大部分為期末或年終進(jìn)行，且采集上來的數(shù)據(jù)也并不能實時使用，數(shù)據(jù)的利用率極低，數(shù)據(jù)中心的建設(shè)為動態(tài)采集數(shù)據(jù)提供了土壤，大量的數(shù)據(jù)規(guī)范管理，可為學(xué)校的教學(xué)管理提供分析基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展提供決策支持。

3 高職院校數(shù)據(jù)中心建設(shè)重點

數(shù)據(jù)中心是智能校園得以正常運轉(zhuǎn)的核心之一，數(shù)據(jù)的規(guī)劃、準(zhǔn)確性、可用性、安全性都對數(shù)據(jù)中心的建設(shè)提出的很高的要求，因此，建設(shè)高職院校數(shù)據(jù)中心，要關(guān)注以下幾個方面：

3.1 硬件資源的科學(xué)規(guī)劃

高職院校的數(shù)據(jù)主要來源于學(xué)校教學(xué)與管理，涵蓋學(xué)校運作的方方面面，數(shù)據(jù)是逐年動態(tài)增長的。越來越多非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)成倍增長，但共享性較低，并發(fā)訪問需求高；而結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)增長速度相對穩(wěn)定，且共享性強(qiáng)，因此，數(shù)據(jù)中心要進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)量預(yù)測，盡可能使用云和本地多種模式混合存儲，將結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)分開存儲，便于管理，規(guī)劃至少五年的存儲容量，且應(yīng)保證硬件的可擴(kuò)展性，方便存儲容量的擴(kuò)展。

3.2 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的制定

智能校園的建設(shè)是逐年完善的過程，因此，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)制定與本院校相適應(yīng)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)校的元數(shù)據(jù)庫，以便對已建設(shè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗統(tǒng)一，同時為日后增建系統(tǒng)的開發(fā)提出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，便于系統(tǒng)接入及數(shù)據(jù)管理，為智能校園的擴(kuò)展性提供了保證。

3.3 數(shù)據(jù)治理工程

智能校園建設(shè)的目的是為師生提供便利的、一站式的服務(wù)，這就需要建設(shè)校級的統(tǒng)一認(rèn)證、服務(wù)平臺，使各業(yè)務(wù)系統(tǒng)不再孤軍作戰(zhàn)，而是協(xié)作互補(bǔ)，這就需要系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換共享，且保持高度的一致性。那么，數(shù)據(jù)中心能否為各業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)共享，數(shù)據(jù)的質(zhì)量是關(guān)鍵所在，數(shù)據(jù)的治理就是為保證數(shù)據(jù)質(zhì)量而進(jìn)行的一系列的工作，諸如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)過濾、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)、數(shù)據(jù)映射、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等等。準(zhǔn)確、高質(zhì)、完整的數(shù)據(jù)才是可用的數(shù)據(jù)，不同類型、不同時間點的數(shù)據(jù)界限明確，準(zhǔn)確實時，才能為數(shù)據(jù)共享提供切實保障，也為數(shù)據(jù)分析降低干擾，提高分析準(zhǔn)確性。

3.4 數(shù)據(jù)的安全保障

未來的世界是信息化的世界，數(shù)據(jù)是重中之重，保障數(shù)據(jù)的安全是十分緊要的工作。數(shù)據(jù)安全保障要從硬件、軟件及制度三方面進(jìn)行投入，硬件可以采用Raid模式，也可采用遠(yuǎn)程備份等多種容災(zāi)方法，軟件方面要加強(qiáng)對數(shù)據(jù)中心監(jiān)控及病毒防護(hù)，定期進(jìn)行系統(tǒng)升級，最后需要制定相應(yīng)的數(shù)據(jù)中心安全管理制度，保證專人監(jiān)管，定期更換口令，做好維護(hù)日志填寫，定期討論工作重點，完善制度要求，

4 結(jié)束語

高職院校的智能校園建設(shè)正處于規(guī)劃建設(shè)階段，同時接軌了大數(shù)據(jù)時代，因此，校級數(shù)據(jù)中心的建設(shè)是高職院校信息化發(fā)展的核心內(nèi)容，優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)中心可以為學(xué)校的教學(xué)、管理帶來質(zhì)的變化，本文對數(shù)據(jù)中心建設(shè)的一點研究，希望能為高職院校的信息化建設(shè)帶來一些幫助，與大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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