思想政治教育視閾下高校隱性課程設(shè)置的新思考

董明慧

摘要：課程設(shè)置在思想政治教育中占據(jù)重要的地位。文章主要從當(dāng)前高校課程設(shè)置在隱性課程上存在的問題進行思考，并從加強對校園文化的監(jiān)督、加大高雅宿舍文化建設(shè)力度以及發(fā)揮輔導(dǎo)員的管理與輔導(dǎo)作用三個層面進行對策研究。希望可以引起相關(guān)部門對高校隱性課程設(shè)置的新思考。

關(guān)鍵詞：高校課程設(shè)置 思想政治教育 隱性課程

中圖分類號：G641文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）13-0139-01

習(xí)近平總書記強調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校，培養(yǎng)的是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人。因此，必須注重大學(xué)生思想上的培養(yǎng)，堅持立德樹人，爭取使其思想上堅定馬克思主義信仰，培育愛國主義情懷，積極踐行社會主義核心價值觀。在以顯性課程為主導(dǎo)的同時，也要重視發(fā)揮隱性課程的作用。

一、思想政治教育視閾下高校隱性課程設(shè)置存在的問題

（1）校園文化建設(shè)引導(dǎo)監(jiān)督力度不夠。所謂校園文化建設(shè)通常是指物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)與思想文化建設(shè)。而目前高校校園文化建設(shè)中存在著重物質(zhì)、輕制度與思想建設(shè)的傾向，尤其是思想文化建設(shè)方面缺乏引導(dǎo)與監(jiān)督。表現(xiàn)為：其一，過于側(cè)重于物質(zhì)文化建設(shè)。當(dāng)今的各大校園高樓林立，在建設(shè)校園上充分體現(xiàn)了“大”“高”“華”“美”的特點，這說明我國高校的校園物質(zhì)文化建設(shè)已經(jīng)取得矚目的成果。而在制度和思想文化建設(shè)上卻有所欠缺，一方面在制度建設(shè)上，如對于學(xué)生的宿舍管理規(guī)章制度是否執(zhí)行，校園送外賣的飛車黨對學(xué)生交通安全問題的影響等，都需要學(xué)校予以適當(dāng)?shù)墓芾砼c監(jiān)督。另一方面在思想文化建設(shè)上，學(xué)校的文化宣傳欄是否被主流價值觀占據(jù)，圖書館是否按時開閉館，圖書的整理情況如何，對學(xué)生微信、微博的監(jiān)督是否到位等。其二，校園文化的建設(shè)趨于功利化與娛樂化。學(xué)校的宣傳欄充斥著各種考證宣傳，或者是各種演唱會的信息。我國倡導(dǎo)建立“一流的大學(xué)、一流的學(xué)科”的雙一流大學(xué)，而對于雙一流大學(xué)的建設(shè)不能只停留在學(xué)術(shù)學(xué)科上，同時也應(yīng)該注重人文建設(shè)，我們所培養(yǎng)的是中國特色社會主義的建設(shè)者與接班人，培養(yǎng)學(xué)生在思想上入黨，這些都需要強調(diào)主流價值觀。

（2）宿舍文化建設(shè)缺乏管理。學(xué)生除了上課與必要的一些活動，大部分時間喜歡宅在宿舍看電視綜藝節(jié)目、上網(wǎng)購物、打游戲等，這作為適當(dāng)調(diào)節(jié)生活學(xué)習(xí)壓力是可取的，但如果長期沉溺于此種活動，將不利于專業(yè)知識與技能提升、適應(yīng)社會能力的培養(yǎng)。另一方面，失火、偷盜、暴力等宿舍安全問題時有發(fā)生。失火主要是使用違規(guī)電器造成的，對此需要校方、宿管部和學(xué)生三方的共同努力。此外校園頻發(fā)的就是冷熱暴力事件，熱暴力主要集中發(fā)生于男生之間，而冷暴力集中發(fā)生于女生之間，如若不及時疏導(dǎo)與教育，易造成嚴(yán)重后果。因此對于校園暴力、宿舍暴力問題更是需要予以引導(dǎo)與管理，必要的給予嚴(yán)懲。

二、思想政治教育視閾下高校隱性課程設(shè)置對策思考

（1）加強對校園文化的建設(shè)與引導(dǎo)。環(huán)境影響人、塑造著人，加大對校園文化的建設(shè)力度，塑造利于學(xué)生發(fā)展的校園文化環(huán)境，對于創(chuàng)辦中國特色社會主義高校具有不可估計的作用。一是堅持不懈培育優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。優(yōu)良的教風(fēng)有助于將豐富的知識傳遞給學(xué)生，全面地詮釋“傳道、授業(yè)、解惑”。對于那些懈怠課堂教學(xué)的教師給予批評，健全教師評價體系，從制度建設(shè)上管理教師的課堂教學(xué)，形成良好的教風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)取長補短，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。比如各專業(yè)可以定期舉行讀書交流會、時政問題探討會等，增強學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)、社會熱點的關(guān)注與思考。其二要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。校園文化活動形式是多種多樣的，比如校園宣傳欄、校園報紙、校園廣播應(yīng)該多傳遞主流價值觀或者是各種帶有書香氣息的娛樂活動。

（2）加大宿舍高雅文化的建設(shè)力度。宿舍不只是休息的地方，宿舍的文化氛圍對大學(xué)生會產(chǎn)生耳濡目染的影響。調(diào)查顯示：如果宿舍是積極向上的風(fēng)氣占據(jù)主導(dǎo)地位，必然會激發(fā)或影響宿舍里的其他人積極進取、奮發(fā)向上、遵紀(jì)守法，如一個宿舍平時愛學(xué)習(xí)，集體考上研究生；而一個宿舍如果是腐朽墮落文化占據(jù)主導(dǎo)，也必然對其他同學(xué)產(chǎn)生消極影響。對此要加大宿舍高雅文化的建設(shè)力度。首先，以學(xué)習(xí)為中心，形成積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。可以適當(dāng)以宿舍為單位，定期開展關(guān)于時政熱點的探討，馬克思主義理論相關(guān)著作的學(xué)習(xí)與交流活動，或者一起學(xué)習(xí)某本世界文學(xué)名著定期進行交流，以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)個人的民族認(rèn)同感與家國情懷；其次，可以適當(dāng)以大學(xué)生宿舍為單位廣泛開展各種積極向上的活動。如通過拔河比賽、籃球賽、辯論會等，增強宿舍之間的凝聚力與舍友情懷，加強彼此之間情感的交流。

三、結(jié)語

高校課程設(shè)置對大學(xué)生思想政治教育有著舉足輕重的影響，我們要從顯性課程與隱性課程兩方面進行思考，在以顯性課程為主導(dǎo)的同時，不能忽視隱性課程的輔助作用，潤物細(xì)無聲，從高校隱性課程設(shè)置優(yōu)化中全面加強大學(xué)生的思想政治教育。

參考文獻：

[1]王德斌.當(dāng)前高校校園文化建設(shè)存在的問題及對策探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2009（6）.

責(zé)任編輯：孫瑤