中學(xué)生與流行音樂(lè)

陳付美

“流行音樂(lè)”是由英文Popular music翻譯而來(lái)的，作為一種有別于傳統(tǒng)高雅音樂(lè)的音樂(lè)形式，流行音樂(lè)以其通俗性，大眾性等特點(diǎn)，走進(jìn)了許多人的生活，成為現(xiàn)代人欣賞音樂(lè)的主要形式。

在流行音樂(lè)出現(xiàn)以前，歐洲古典音樂(lè)是世界音樂(lè)的主旋律，但因?yàn)楣诺湟魳?lè)的欣賞成本較高，且其表演形式和內(nèi)容與一般市民存在著距離感。所以，古典音樂(lè)沒(méi)能做到讓全民共賞。就是在這樣的背景下，流行音樂(lè)應(yīng)運(yùn)而生了。

事實(shí)上，流行音樂(lè)是古典音樂(lè)和民間音樂(lè)的精裝版：流行音樂(lè)的早期雛形多為古典音樂(lè)的經(jīng)典片段或民間音樂(lè)。如著名的《歡樂(lè)頌》便是貝多芬第九交響曲第四樂(lè)章的片段，又如中國(guó)民歌《茉莉花》最早是我國(guó)清朝的民間小調(diào)。關(guān)于流行音樂(lè)的定義，并沒(méi)有統(tǒng)一的說(shuō)法。一般地，我們把旋律朗朗上口，歌詞通俗易懂并廣為傳唱的歌曲稱為流行音樂(lè)。經(jīng)過(guò)發(fā)展，流行音樂(lè)已經(jīng)形成一種獨(dú)特的音樂(lè)形式。例如：民謠，RAP，爵士，搖滾，鄉(xiāng)村等等。從此，流行音樂(lè)為越來(lái)越多的人們所喜愛(ài)，它的出現(xiàn)，逐漸動(dòng)搖了傳統(tǒng)高雅音樂(lè)在世界音樂(lè)中的“壟斷”地位；也翻開(kāi)了世界音樂(lè)史的新篇章。

流行音樂(lè)之所以能煥發(fā)光彩，很重要的原因是它能夠與時(shí)俱進(jìn)；這一點(diǎn)古典音樂(lè)相比之下要遜色許多，拿樂(lè)器及演出編制來(lái)說(shuō)：古典音樂(lè)幾百年的歷史，基本上沒(méi)有什么變動(dòng)，時(shí)至今日，其演出形式與環(huán)境仍然原樣地保持著。而流行音樂(lè)卻在不斷地嘗試著與時(shí)代科技接軌。如運(yùn)用許多電聲元素：電聲話筒、電吉他、電貝司等等。這一特點(diǎn)更符合中學(xué)生的審美。

中學(xué)生正處在身體與心理的不斷成熟的階段，對(duì)許多事物有著無(wú)限的興趣。因此，好聽(tīng)易學(xué)的流行歌曲深受中學(xué)生的青睞。隨著MP3，手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，我們不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生在教室里，在大街上，在公車(chē)間無(wú)處不在“隨身聽(tīng)”；另外，我們小組還發(fā)現(xiàn)，許多提供唱歌的場(chǎng)所如KTV，已成為中學(xué)生課余常去娛樂(lè)消遣的地方。

為了進(jìn)一步探究中學(xué)生與流行音樂(lè)之間的關(guān)系。我們以中學(xué)生常使用的QQ音樂(lè)、酷狗音樂(lè)等各大知名音樂(lè)網(wǎng)站為工具。查閱相關(guān)音樂(lè)信息后，我們發(fā)現(xiàn)近年來(lái)涌現(xiàn)出許多新歌手，如李宇春、周筆暢、張靚穎、曾軼可、魏晨、蘇醒、陳楚生、張蕓京、胡夏……他們都是通過(guò)《超級(jí)女聲》，《快樂(lè)男聲》，《超級(jí)偶像》，《超級(jí)星光大道》等選秀節(jié)目為許多中學(xué)生所青睞。他們當(dāng)中有的擁有可人或另類或俊俏的外表；有的擁有一把好嗓音；有的還擁有音樂(lè)創(chuàng)作的才華。此外，他們所演唱的歌曲總是通過(guò)其它載體，像電視劇劇，賀歲電影等來(lái)影視作品來(lái)吸引中學(xué)生和達(dá)到引領(lǐng)音樂(lè)流行潮流：如2009年臺(tái)灣青春偶像劇《海派甜心》，由楊丞琳演唱的主題曲《雨愛(ài)》的旋律被許多中學(xué)生掛在嘴邊。同年，大陸出現(xiàn)了一部很流行電視劇《仙劍奇?zhèn)b3》，這部電視劇的主題曲《偏愛(ài)》一度成為中學(xué)生電腦里，手機(jī)和隨身聽(tīng)里的必備曲目，這首歌的演唱者就是《超級(jí)偶像》的冠軍張蕓京。又如2012年的賀歲檔影片《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》也同樣帶紅了由《超級(jí)星光大道》冠軍胡夏演唱的《那些年》。這些例子不計(jì)其數(shù)。不難發(fā)現(xiàn)，這些歌曲內(nèi)容都符合中學(xué)生的心理需要。而且我們發(fā)現(xiàn)這類形式的歌曲在逐年增多，中學(xué)生這個(gè)群體已成為流行音樂(lè)的一片沃土，一塊大蛋糕……

綜合我們小組的調(diào)查和相關(guān)資料，我們得出：如今，中學(xué)生已成為流行音樂(lè)的主要消費(fèi)群體。

流行音樂(lè)成為當(dāng)代中學(xué)生生活的一部分已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。那么流行音樂(lè)勢(shì)必會(huì)影響到中學(xué)生方方面面。其中，既有積極的方面，又有消極的一面。我們小組針對(duì)中學(xué)生喜愛(ài)的流行歌曲進(jìn)行思考，以便探究流行音樂(lè)影響的利與弊。

為此我們繼續(xù)參考了各大音樂(lè)網(wǎng)站和本地的一檔電臺(tái)節(jié)目《1072流行金曲榜》的歌曲榜單和歌手排名，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生喜愛(ài)的歌手集中在周杰倫，蘇打綠，梁靜茹，蔡依林，韓庚，孫燕姿，黃小琥，陳奕迅，汪蘇瀧，許嵩，徐良，backstreet boy，艾薇兒，beyond……這些歌手上。

（1）負(fù)面影響當(dāng)前我國(guó)的流行歌曲無(wú)論是創(chuàng)作還是演唱，都面臨著新的危機(jī)，一方面優(yōu)秀的新作匱乏，缺少詞曲俱佳的新歌，另一方面歌手的整體素質(zhì)不高，長(zhǎng)期在公式化的演唱水平上徘徊。這導(dǎo)致歌曲內(nèi)容和形式過(guò)于簡(jiǎn)單直白，不利于對(duì)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因?yàn)橹袑W(xué)生處于各種能力蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，長(zhǎng)期偏愛(ài)流行音樂(lè)、忽視其他音樂(lè)類型的欣賞，不利于音樂(lè)領(lǐng)域中想象力的培養(yǎng)，更不利于音樂(lè)欣賞能力的提高和創(chuàng)造力的發(fā)展。

（2）正面影響。我們發(fā)現(xiàn)這些歌手來(lái)自世界各地，除大陸歌手，還有港臺(tái)，東南亞，日韓，歐美等地區(qū)。這是個(gè)可喜的現(xiàn)象。這說(shuō)明了當(dāng)代中學(xué)生對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特見(jiàn)解。另外，多語(yǔ)種的歌曲增強(qiáng)了中學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，對(duì)課內(nèi)英語(yǔ)很有幫助。

在許多歌手排名中，我們發(fā)現(xiàn)周杰倫總是“名列前茅”，我們點(diǎn)擊了周杰倫的一些熱門(mén)歌曲，發(fā)現(xiàn)其中不乏有很優(yōu)秀的作品，如《菊花臺(tái)》《青花瓷》《千里之外》……這些歌曲旋律優(yōu)美，帶著一股中國(guó)風(fēng)，歌詞十分脫俗雋永，很有古文韻味。中學(xué)生在欣賞此類歌曲時(shí)，能體味到中國(guó)文化的博大精深，歷久彌新。

在問(wèn)卷調(diào)查中，我們特別詢問(wèn)了一些組樂(lè)隊(duì)的中學(xué)生，他們精通吉他，貝斯，爵士鼓。當(dāng)問(wèn)及玩音樂(lè)的興趣來(lái)源時(shí)，他們表示愛(ài)上音樂(lè)是源自于自己喜愛(ài)的流行歌手。如香港的beyond，美國(guó)的Green days、披頭士等。這些樂(lè)隊(duì)的歌曲多為勵(lì)志歌曲，如beyond的許多膾炙人口的作品：《真的愛(ài)你》贊頌?zāi)笎?ài)，《光輝歲月》談?wù)摾硐搿@些積極向上的歌手的歌曲能激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情，對(duì)完善中學(xué)生的人格也有重要意義。

俗話說(shuō)：學(xué)音樂(lè)的孩子不變壞。音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，中學(xué)生欣賞流行音樂(lè)就是在欣賞藝術(shù)的過(guò)程，對(duì)提高情操有積極意義。

總而言之，流行音樂(lè)的傳播，深刻影響著中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面。欣賞流行音樂(lè)對(duì)于長(zhǎng)期處于緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)的青少年來(lái)說(shuō)，可以使其保持精神飽滿、活力旺盛，且有利于培養(yǎng)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，形成鮮明的個(gè)性和完美的人格。但是過(guò)分追逐過(guò)分和沉迷于流行音樂(lè)，會(huì)影響青少年正常的學(xué)習(xí)和生活，不利于甚至有害于青少年的身心健康。所以欣賞流行音樂(lè)要有度，既不要過(guò)分拒絕，也不可過(guò)分沉迷……